Πώς οργανώνουμε τις πληροφορίες στο μυαλό μας; Σχέδια και κατηγορίες
Κάθε δευτερόλεπτο που είμαστε ξύπνιοι, οι αισθήσεις μας συλλέγουν πληροφορίες από το εξωτερικό και από τα εσωτερικά μας όργανα . Όλες αυτές οι πληροφορίες δεν είναι στον εγκέφαλο μας σε τυχαία και χαοτική, αντίθετα, ο εγκέφαλός μας είναι μια μεγάλη μηχανή σύνδεσης που οργανώνει την αντίληψή μας για τον κόσμο χάρη σε δύο γνωστικές δομές: συστήματα και κατηγορίες.
Και οι δύο δομές συσχετίζουν και διαχειρίζονται τις πληροφορίες που λαμβάνουμε παρέχοντας πολύτιμες αναπαραστάσεις και ερμηνείες της πραγματικότητας, θεμελιώδεις για την καθοδήγηση και καθοδήγηση της συμπεριφοράς μας προς τους στόχους που προτείνουμε.
Γνωστικά σχήματα
Το γνωστικά σχήματα είναι τα γνωστικά εργαλεία που οι άνθρωποι πρέπει να οργανώσουν τη γνώση για μια έννοια, είτε πρόκειται για πρόσωπο, κατάσταση, ρόλο ή ομάδα. Ο άνθρωπος έχει την ανάγκη να συνθέσει και να οργανώσει πληροφορίες. Δεν είμαστε σε θέση να ενσωματώσουμε όλα όσα μας έρχονται σε κάθε στιγμή, οπότε πρέπει να επιλέξουμε, να απλοποιήσουμε και να τονίσουμε αυτό που είναι σημαντικό. Τότε, με ποια κριτήρια είναι αυτή η κατανομή των πληροφοριών που πραγματοποιούνται από τα συστήματα που εκτελούνται; Αυτή η απλούστευση είναι υπεύθυνη για τα συμφέροντα, τις αξίες, τα συναισθήματα και τα γούστα μας.
Τα προγράμματα ενεργοποιούνται από καταστάσεις καθημερινής ζωής. Τα ερεθίσματα ενεργοποιούν το σχέδιο και μόλις ενεργοποιηθεί το σχέδιο συμπληρώνει τις πληροφορίες που λείπουν ή δημιουργεί προσδοκίες για το τι πρόκειται να συμβεί ή τι είναι σίγουρα κάτι. Φιλτράροντας την πραγματικότητα.
Η ύπαρξη σχεδίων προϋποθέτει πάντοτε προσδοκίες για τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι ενεργούν και πώς θα συμβούν διαφορετικά γεγονότα . Για παράδειγμα, το πρόγραμμά μας για μια κύρια τάξη υποδηλώνει μια σειρά από προσδοκίες για το πώς θα περάσει μια τάξη, εάν εμφανιστεί κάτι νέο κατά τη διάρκεια της τάξης, αυτές οι νέες πληροφορίες θα ενεργοποιήσουν την προσοχή μας και θα προστεθούν ως ένα πιθανό νέο στοιχείο στο σύστημα μετά από μια προηγούμενη διακοπή του προγράμματος δεδομένου ότι αυτές οι νέες πληροφορίες δεν ήταν στο πρόγραμμα, έτσι μας εκπλήσσει και ίσως να μην γνωρίζουμε πώς να αντιδράσουμε.
Υπάρχουν πολύ σχηματικά θέματα που καθοδηγούνται από πολύ λίγα συστήματα και χρησιμοποιούν μόνο αυτά τα λίγα για να οργανώσουν όλες τις πληροφορίες και να ενεργήσουν. Π.χ .: κάποιος που συνδέει τα πάντα με το ποδόσφαιρο, και ενεργεί πάντα κατευθυνόμενος και αισθάνθηκε αυτό.
Σχέδια ανθρώπων
Τα σχέδια των ανθρώπων α οργανώνουν οργανωμένες πληροφορίες σχετικά με τα διαφορετικά γνωρίσματα, τους στόχους, τα κίνητρα και τις συμπεριφορές που σχετίζονται με διαφορετικούς τύπους ανθρώπων. Έχοντας σχέδια ανθρώπων καθορίζει τι περιμένω από κάθε άτομο, ανάλογα με την ετικέτα που έχουμε δημιουργήσει σε αυτό. Αυτά τα συστήματα καθορίζουν τον τύπο της σχέσης που διατηρούμε με τους άλλους.
Σχέδια αιτιότητας
Τα συστήματα αιτιότητας είναι γ εμπειρίες που βασίζονται στο πώς αλληλεπιδρούν ορισμένοι τύποι αιτιών να προκαλέσει κάποιο αποτέλεσμα. Είναι ένας τρόπος για τον εγκέφαλό μας να καθιερώσει συσχετισμούς μεταξύ πράξεων και συνεπειών, μεταξύ αιτίων και αποτελεσμάτων.
Αυτόματα συστήματα
Τα αυτόματα συστήματα είναι το r Δομημένη παρουσίαση της γνώσης για τον εαυτό του . Μπορούν να νοηθούν ως θεωρίες που το άτομο έχει για τον εαυτό του σε διαφορετικές περιοχές. Δηλαδή, γνωστικές γενικεύσεις για τον εαυτό του.
Σχέδια γεγονότων ή καταστάσεων
Τα σχήματα γεγονότων ή καταστάσεων είναι οργανωμένες γνώσεις σχετικά με μια σειρά γεγονότων που εμφανίζονται σε ορισμένες περιπτώσεις καθημερινό κοινωνικό Επιβάλλουν μια γραμμική-χρονική σειρά αντιπροσωπεύοντας την αλληλουχία αλληλεπιδράσεων που συμβαίνουν στο σενάριο. Μοιράζονται άτομα που ανήκουν στις ίδιες πολιτιστικές ομάδες.
Οι κατηγορίες
Στην ψυχολογία, όταν μιλάμε για κατηγορίες, αναφερόμαστε στις δομές που είναι υπεύθυνες για την ταξινόμηση των στοιχείων ανάλογα με την ομοιότητά τους . Κατηγοριοποιήστε απλοποιεί καθώς οι κατηγορίες αφορούν στοιχεία.
Τα στοιχεία που μοιράζονται την κατηγορία ομαδοποιούνται γύρω από ένα πρωτότυπο που είναι το στοιχείο που αντιπροσωπεύει καλύτερα την κατηγορία. Το πρωτότυπο μπορούν να οριστούν ως τα πιο αντιπροσωπευτικά δείγματα της κατηγορίας, δηλαδή, ένα σύνολο χαρακτηριστικών που σχετίζονται σημαντικά με τα μέλη της κατηγορίας . Μια γνωστική αναπαράσταση των χαρακτηριστικών / ιδανικών χαρακτηριστικών που ορίζουν μια κατηγορία. Η ταξινόμηση ενός αντικειμένου, ενός ατόμου ή μιας κοινωνικής κατάστασης σε μια κατηγορία γίνεται από την ομοιότητά του με το πρωτότυπο.
Καθώς απομακρύνουμε από το πρωτότυπο, τα μέλη γίνονται όλο και λιγότερο αντιπροσωπευτικά παραδείγματα της κατηγορίας.
Οι συνέπειες της κατηγοριοποίησης
Η διαισθητική κατηγοριοποίηση των ατόμων και χωρίς να λαμβάνονται υπόψη όλες οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες στο περιβάλλον, μπορεί να μας οδηγήσει να πέσουμε στην προκατειλημμένη εκπροσώπηση, η οποία είναι η ταξινόμηση ενός ατόμου σε μια κοινωνική κατηγορία απλώς με χαρακτηριστικά που ανήκουν στο πρωτότυπο αυτής της κατηγορίας . Δεν είναι όλοι εκείνοι που φορούν γυαλιά είναι διανοούμενοι ή όλοι εκείνοι που φορούν γένια είναι πιο αντρικοί.
Επίσης, σύμφωνα με το πρότυπο της ελάχιστης ομάδας Tajfel, το απλό γεγονός της κατηγοριοποίησης ενός ατόμου σε μια κοινωνική ομάδα αποτελεί επαρκή προϋπόθεση για να εμφανιστούν συμπεριφορές που εισάγουν διακρίσεις και να εντείνει τις ομοιότητες μεταξύ των μελών της ίδιας ομάδας και να διαφοροποιήσει τα μέλη που ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες. κοινωνικό.
Η κατηγοριοποίηση είναι μια διαδικασία κοινωνικής προσαρμογής, αλλά μία από τις σημαντικότερες συνέπειες της διαίρεσης του κόσμου σε κατηγορίες (φυλή, ηλικία, φύλο, θρησκεία, κοινωνικές ομάδες) είναι ότι δημιουργεί στερεότυπα, προκαταλήψεις και διακρίσεις.
Αυτό οδηγεί σε ένα συμπέρασμα τόσο λυπηρό όσο το πραγματικό που είχε ήδη διατυπώσει ο Henri Tajfel στις αρχές της δεκαετίας του 1970: η διάκριση δεν είναι χαρακτηριστική των κακών ανθρώπων, αλλά είναι μια ανθρώπινη κατάσταση από το απλό γεγονός της κοινωνικής κατηγοριοποίησης άλλων.
