yes, therapy helps!
Lev Vygotsky: βιογραφία του διάσημου Ρώσου ψυχολόγου

Lev Vygotsky: βιογραφία του διάσημου Ρώσου ψυχολόγου

Δεκέμβριος 4, 2022

Ο Lev Vygotsky είναι βασικός συγγραφέας στην ψυχολογία της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης , αν και συνέβαλε επίσης σημαντικά στον τομέα της νευροψυχολογίας και θεμελίωσε την ιστορική-πολιτισμική ψυχολογική προσέγγιση. Η θεωρία και η δουλειά του πλαισιώνονται στο πλαίσιο της επανάστασης του προλεταριάτου που έλαβε χώρα στη Ρωσία και στην οποία συμμετείχε άμεσα.

Σε αυτό το άρθρο θα συζητήσουμε τη βιογραφία και τις κύριες ιδέες και συμβολές του Vygotsky στην ψυχολογία και άλλες κοινωνικές επιστήμες. Θα επικεντρώσουμε τη σχέση της στην ανάπτυξη της εξελικτικής και εκπαιδευτικής ψυχολογίας, αν και θα αναφερθούμε και στην επιρροή της σε άλλους κλάδους.


  • Προτεινόμενο άρθρο: "Η κοινωνικοπολιτισμική θεωρία του Lev Vygotsky"

Βιογραφία του Λεβ Βιγκότσκι

Ο Lev Semyonovich Vygotsky γεννήθηκε το 1896 στο Orsha της Λευκορωσίας, αν και μεγάλωσε στην πόλη Gomel. Την εποχή εκείνη η χώρα ήταν μέρος της ρωσικής αυτοκρατορίας, η οποία εξακολουθούσε να κυβερνάται από έναν τσάρο, αν και το επαναστατικό κίνημα που θα έδιωξε τη θέση της Σοβιετικής Ένωσης σύντομα θα άνθισε. Ως νεαρός Βιγκότσκι ήθελε να είναι λογοτεχνικός κριτικός.

Το 1913 άρχισε να σπουδάζει το δίκαιο στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας ? η εκπαιδευτική τάξη στην οποία μπορούσε να έχει πρόσβαση είναι περιορισμένη επειδή προέρχεται από μια εβραϊκή οικογένεια. Αποφοίτησε 4 χρόνια αργότερα και επέστρεψε στην πατρίδα του. εκεί άρχισε να διδάσκει ψυχολογία και λογική. Το 1917 πραγματοποιήθηκε η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο Βιγκότσκι ανέλαβε την πολιτική δραστηριότητα.


Λίγο καιρό αργότερα, το 1924, ο Vygotsky έγινε διάσημος αφού εντυπωσίασε την κοινότητα της ρωσικής πειραματικής ψυχολογίας με μια συζήτηση για τη νευροψυχολογία. Από τότε εργάστηκε ως ερευνητής και ως καθηγητής στο Ινστιτούτο Πειραματικής Ψυχολογίας στη Μόσχα.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής του, ο Vygotsky ήταν παραγωγός συγγραφέας και σημαντικός εκπαιδευτής στον τομέα της ψυχολογίας . Ωστόσο, το 1926 έχασε τη δουλειά του εξαιτίας της φυματίωσης. Πέθανε από αυτή την ασθένεια το 1934, όταν ήταν μόλις 37 ετών, αφήνοντας πίσω του μια ευρεία θεωρητική κληρονομιά που συγκέντρωσε ο Αλεξάντρ Λουρία και άλλοι.

Μεταξύ των σημαντικότερων έργων αυτού του συγγραφέα είναι η «Εκπαιδευτική Ψυχολογία», «Το νου στην κοινωνία», «Η ιστορική σημασία της κρίσης της ψυχολογίας», «Η ανάπτυξη ανώτερων ψυχολογικών διαδικασιών», «Ψυχολογία της τέχνης» και «Σκέψη και ομιλία», το σημαντικότερο βιβλίο του, το οποίο δημοσιεύθηκε μετά το θάνατό του.


Βασικές ιδέες της θεωρίας του

Η επαγγελματική ζωή του Vygotsky επικεντρώθηκε κυρίως στην ανάπτυξη κατά την παιδική ηλικία , στην ψυχολογία της ανάπτυξης και στην εκπαιδευτική φιλοσοφία. Ωστόσο, οι ιδέες του ήταν επίσης σχετικές με τομείς όπως η φιλοσοφία και η μεθοδολογία της επιστήμης, η μελέτη ανώτερων ψυχικών λειτουργιών ή η αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπινων όντων.

Σύμφωνα με τον Vygotsky, οι άνθρωποι αναπτύσσουν το ρεπερτόριό μας συμπεριφοράς κατά την παιδική ηλικία από την αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους στο περιβάλλον. Με αυτή την έννοια, το βάρος του πολιτισμού είναι πολύ σημαντικό, πράγμα που εξηγεί την εσωτερικοποίηση μιας σειράς συμπεριφορών, συνηθειών, γνώσεων, κανόνων ή συγκεκριμένων στάσεων που παρατηρούμε στους γύρω μας.

Έτσι, για παράδειγμα, ορίστηκε η σκέψη ως εσωτερική γλώσσα και επιβεβαίωσε ότι αποκτάται από την έκθεση στην ομιλία άλλων ανθρώπων. Αυτή η εσωτερική γλώσσα θα εκπληρώσει τη λειτουργία της ρύθμισης της συμπεριφοράς ενός ατόμου, ειδικά κατά την παιδική ηλικία , και κατά τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης θα εκδηλώνονταν στην εξωτερική ομιλία του παιδιού προς τον εαυτό του.

Ο Vygotsky έδωσε επίσης μεγάλη σημασία στις κοινωνικές λειτουργίες του παιχνιδιού. Αυτός ο συγγραφέας υποστήριξε ότι τα παιδιά ενσωματώνουν πολιτιστικά πρότυπα, κοινωνικούς ρόλους ή διαπροσωπικές δεξιότητες μέσω του παιχνιδιού. Επιπλέον, η χρήση συμβόλων και φαντασίας είναι πολύ σημαντική για την απόκτηση της αφηρημένης σκέψης.

Οι βασικές διαφορές των ιδεών του Vygotsky με τις προσεγγίσεις του Jean Piaget, άλλου θεμελιώδους θεωρητικού της εποχής, περιλαμβάνουν την απουσία σταδίων εξέλιξης, την εστίαση στη γλώσσα και τον ρόλο των ενηλίκων στη μάθηση ή την έμφαση στην της ατομικότητας, της διαπροσωπικής αλληλεπίδρασης και του ρόλου του κοινωνικοπολιτιστικού πλαισίου.

Συνεισφορές στην ψυχολογία

Ο Vygotsky θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους συγγραφείς σε πολλούς κλάδους της τρέχουσας ψυχολογίας, αν και κατά τη διάρκεια του χρόνου του δεν έλαβε τόσο μεγάλη αναγνώριση όσο ο Piaget, ο Skinner ή ο Pavlov παγκοσμίως μέχρι τις δεκαετίες μετά το θάνατό του.Αυτό οφείλεται τόσο στη σχέση του με το Σοβιετικό Κομμουνιστικό Κόμμα όσο και στον πρόωρο θάνατό του.

Μια πτυχή της θεωρίας του Vygotsky, που έχει δημιουργήσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, είναι η έννοια της ζώνης της εγγύς ανάπτυξης, η οποία βασίζεται στην εκμάθηση. Ο όρος αυτός αναφέρεται στην απόσταση μεταξύ των συμπεριφορών που μπορεί να εκτελέσει ένα παιδί από μόνος του και σε αυτό που είναι σε θέση να κάνει με τη βοήθεια άλλων ανθρώπων με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση μιας συγκεκριμένης πτυχής.

Ο Βιγκότσκυ ονομάζεται "ικρίωμα" η διαδικασία με την οποία ένας ενήλικας βοηθά ένα παιδί να εκτελέσει μια συγκεκριμένη εργασία . Καθώς το παιδί κερδίζει περισσότερες γνώσεις ή δεξιότητες, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει αναλογικά να αυξάνουν τη δυσκολία των ασκήσεων ώστε να συνεχίσουν να εκμεταλλεύονται τη ζώνη της εγγύς ανάπτυξης.

Η εμφάνιση της ιστορικής και πολιτισμικής ψυχολογικής προσέγγισης, η οποία είχε ως στόχο τον προσδιορισμό των σχέσεων μεταξύ του πολιτισμού, του νου και του εγκεφάλου σε ένα συγκεκριμένο χωρικό και χρονικό πλαίσιο, αποδίδεται επίσης στην επίδραση του Vygotsky, καθώς και του Aleksandr Luria και άλλους στενούς συνεργάτες.


A História de Kaspar Hauser (Δεκέμβριος 2022).


Σχετικά Άρθρα