Πού να εκπαιδεύσετε ως θεραπευτής; 6 προτάσεις για επιλογή
Η μαθησιακή τροχιά που απαιτείται για να συμμετάσχει στην ψυχοθεραπεία δεν είναι πάντα ξεκάθαρη. Ανάλογα με τον τόπο κατοικίας του καθενός, τον κανονισμό κατά την άσκηση της ψυχολογίας κάθε χώρας και τα κίνητρα και τις ανάγκες που μας μετακινούνται, πρέπει να βρούμε έναν τρόπο να εισέλθουμε σε αυτό το επαγγελματικό πεδίο πηγαίνοντας στα κέντρα κατάρτισης που περισσότερο ταιριάζει με αυτό που θέλουμε να κάνουμε.
Δεν πρόκειται μόνο για σπουδές σκληρά και καλά. Επιπλέον, πρέπει να βρούμε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα που να μετράει σε ό, τι χρειάζεται για να γίνουμε ψυχολόγοι που θέλουμε να γίνουμε. Έτσι ... πού να εκπαιδεύσετε ως θεραπευτής;
Σε αυτό το άρθρο θα δούμε αρκετές συμβουλές για το πώς να επιλέξετε τα κέντρα στα οποία θα εκπαιδεύσετε να είναι ψυχοθεραπευτές και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να εκτιμήσουμε την ποιότητά τους.
- Σχετικό άρθρο: "Τύποι ψυχολογικών θεραπειών"
Πού να εκπαιδεύσετε ως θεραπευτής: πώς να επιλέξετε πού να σπουδάσετε
Η κατάρτιση για την πρακτική της ψυχοθεραπείας δεν είναι εύκολη, ιδίως λαμβάνοντας υπόψη τη μεγάλη ποικιλία γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται για να εργαστεί σε αυτόν τον τομέα της υγείας. Το είδος της κατάρτισης που απαιτείται για την παρέμβαση ψυχολογικά στους ασθενείς πρέπει να καλύπτει τις ευρείες πτυχές της ανθρώπινης συμπεριφοράς και τις πνευματικές διαδικασίες που εμπλέκονται σε αυτές, κάτι που δύσκολα επιτυγχάνεται χωρίς την καθοδήγηση και την εποπτεία των ειδικών στον τομέα.
Από την άλλη πλευρά, είναι ακριβώς το γεγονός ότι υπάρχει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων για μάθηση που κάνει πολλούς μαθητές να αισθάνονται χαμένοι κατά τη στιγμή που προτείνουν να προχωρήσουν στην καριέρα τους κατάρτισης. Μετά από όλα, μεταξύ πολλών θεματικών τομέων είναι δύσκολο να βρεθεί μια γραμμή που θα ακολουθήσει να προχωρήσουμε στην εσωτερικοποίηση διαδοχικών θεμάτων που μας βοηθούν να κατανοήσουμε τη λειτουργία της ψυχολογικής θεραπείας, δημιουργώντας νέες γνώσεις για εκείνους που έχουμε ήδη κάνει τη δική μας.
Ευτυχώς και παρόλο που πρέπει να αφιερωθούμε στην ψυχοθεραπεία είναι απαραίτητο να προσαρμόσουμε τη σειρά των μελετών στα μοναδικά συμφέροντα που μας καθορίζουν ως άτομα, σε γενικές γραμμές είναι δυνατόν να βρούμε μια σειρά κριτηρίων που μπορούν να μας καθοδηγήσουν κατά τη λήψη αποφάσεων σχετικά με το πού για να γίνει ψυχολόγος. Αυτά τα θεμελιώδη κριτήρια είναι τα ακόλουθα.
1. Ελέγξτε τη σαφήνεια της προσφερόμενης ημερήσιας διάταξης
Εάν ένα κέντρο εκπαίδευσης δεν προσφέρει μια περίληψη των περιεχομένων που πρόκειται να αντιμετωπιστούν σε όλα τα μαθήματα του, αυτό θα πρέπει να είναι ένα πρώτο προειδοποιητικό σήμα. Διαφάνεια σχετικά με τον τύπο των θεμάτων που θα διδαχθούν στις τάξεις είναι κάτι θεμελιώδες και αυτό που πρέπει να υποστηρίξουμε για να μάθουμε αν αυτή η επιλογή είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες μας.
2. Βεβαιωθείτε ότι προσφέρουν ποιοτικές πρακτικές
Είναι σημαντικό να μην περιοριστεί ο ίδιος στη μάθηση σε σχέση με τη θεωρία. Σε κάτι τόσο μεταβαλλόμενο και ευέλικτο όσο η ανθρώπινη συμπεριφορά, χρειάζεται πολύ περισσότερο από τη γνώση που αποκτάται στα βιβλία: πρέπει να συνηθίσετε να διεξάγετε πρακτικές περιπτώσεις που δοκιμάζουν τις ικανότητές μας σε πραγματικό χρόνο, στα πιο ρεαλιστικά δυνατά πλαίσια και περισσότερο παρόμοια με την επαγγελματική μέρα που επιτρέπει το διαμορφωτικό πλαίσιο.
Υπάρχουν κέντρα που προσφέρουν πρακτικές με την παραπομπή φοιτητών σε άλλες οργανώσεις στις οποίες οι μαθητές μπορούν να ασκούν περιστατικά ψυχολογικής παρέμβασης στους ασθενείς. Εντούτοις, από την άποψη αυτή, τα κέντρα που καθιστούν δυνατή την πρακτική άσκηση χωρίς να χρειάζεται να μεταβούν σε άλλο κέντρο είναι ακόμη καλύτερα. δηλαδή με τους ασθενείς από τον τόπο όπου μαθαίνουν συνεχώς. Με αυτόν τον τρόπο, τόσο η θεωρία όσο και η πρακτική είναι καλύτερα ενσωματωμένες , και είναι δυνατή μια καλύτερη αντιστοιχία μεταξύ αυτών που εξηγούνται και συζητούνται στις αίθουσες διδασκαλίας και όσων φαίνονται στις περιπτώσεις που αντιμετωπίζονται με πραγματικούς ασθενείς.
Ένα παράδειγμα αυτού είναι το Μεταπτυχιακό στην ολοκληρωτική ψυχοθεραπεία του Ινστιτούτου Mensalus (Βαρκελώνη), το οποίο προσφέρει τόσο πρακτική άσκηση με ασθενείς από το ίδιο το κέντρο όσο και τάξεις και παρατήρηση στην οποία οι ψυχοθεραπευτές παρακολουθούν αυτούς τους ανθρώπους που έρχονται στη διαβούλευση, ενώ οι μαθητές τοποθετούνται πίσω από ένα ποτήρι που τους κρύβει ότι ο ασθενής γνωρίζει ότι παρατηρείται).
Σε αυτές τις περιπτώσεις, υπάρχουν αρκετοί τύποι μάθησης που έχουν να κάνουν με την επίλυση προβλημάτων σε πραγματικό χρόνο : ένας από αυτούς τοποθετώντας τους μαθητές στο κέντρο της δράσης και ο άλλος αφήνοντας τους ένα χώρο για να συμβουλευτείτε για το τι βλέπουν.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι 35 ψυχολογικές δεξιότητες που πρέπει να προωθήσετε"
3. Δώστε προσοχή στα παραδείγματα που αποτελούν μέρος του
Τα κέντρα κατάρτισης που πρέπει να ακολουθήσετε πρέπει να βασίζονται σε μια καθαρά επιστημονική αντίληψη για το τι είναι η ψυχολογία. Αυτό σημαίνει ότι είναι απαραίτητο που βασίζουν τις διδασκαλίες τους σε καλά κατασκευασμένη έρευνα με την πρόθεση να δημιουργηθούν γνώσεις που ισχύουν σε πολλά περιβάλλοντα και να αποδειχθούν παραποιημένα γεγονότα και να δοκιμαστούν εύκολα από άλλες ερευνητικές ομάδες.
Με αυτή την έννοια, είναι σημαντικό το μεγαλύτερο μέρος του περιεχομένου που πρέπει να μάθει να βασίζεται στο μοντέλο γνωστικής συμπεριφοράς, το οποίο είναι το ένα με τις περισσότερες ενδείξεις αποτελεσματικότητας.
4. Αναθεωρήστε τις επιλογές φροντίδας των μαθητών σας
Είναι πολύ συνηθισμένο ότι κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος υπάρχουν περιστατικά, αμφιβολίες ή μικρά προβλήματα σχετικά με τη διαθεσιμότητα για την παρακολούθηση μιας τάξης, το σύστημα βαθμολόγησης ή την ανάγκη επικοινωνίας με τους εκπαιδευτικούς για να απαντήσουν σε σημαντικά ερωτήματα.
Για το λόγο αυτό, είναι σημαντικό να μάθετε για τον τύπο προσανατολισμού προς τους σπουδαστές που προσφέρουν τα κέντρα, ειδικά μέσω του Διαδικτύου .
5. Ελέγξτε τις επιλογές συμβατότητας χρονοδιαγράμματος
Ειδικά στις μεταπτυχιακές σπουδές, είναι καλό να αξιολογηθεί η δυνατότητα μελέτης αυτών των μελετών χωρίς χρονοδιαγράμματα αλληλεπικαλύπτονται με άλλα πράγματα , με τρόπο που προσαρμόζεται στις άλλες ευθύνες που συνήθως έχουν οι φοιτητές αυτού του προφίλ. Για παράδειγμα, εάν πρόκειται να παρακολουθήσετε μαθήματα, πρέπει να πάτε στην τάξη σε πολύ διαχωρισμένους χρόνους, επενδύοντας σχεδόν όλη την ημέρα στο να αφιερώσετε τρεις ώρες τάξης, που πιθανόν να μας φθείρουν και να μας κρατήσουν μακριά από την επίλυση άλλων αναγκών.
6. Δώστε προσοχή στο είδος της θεραπείας στην οποία σχηματίζεται
Μην παρασυρθείτε από αυτό που κάνουν οι άλλοι: αν ενδιαφέρεστε για ένα συγκεκριμένο είδος θεραπευτικής παρέμβασης, μην φοβάστε να επιλέξετε ένα κέντρο που δίνει περισσότερη έμφαση σε αυτό το είδος εκπαίδευσης . Φυσικά, αξιολογήστε τους κινδύνους της μάθησης μόνο για ένα είδος θεραπείας, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο στο οποίο σχεδιάζετε να εργαστείτε και το ύψος του ανταγωνισμού που θα είναι. Το ιδανικό δεν είναι να χάσετε μια γενική προοπτική της ψυχοθεραπείας που εφαρμόζεται σε μια συγκεκριμένη ποικιλία αλλαγών υγείας, ακόμη και αν εστιάζεται σε δύο ή τρία συγκεκριμένα προβλήματα.
