Ποιο είναι το κίνημα της Νευροδιαγνωστικής;
Ζούμε σε μια εποχή κατά την οποία τα κοινωνικά κινήματα θέλουν να κάνουν ορατές αυτές τις έννοιες που έχουν στιγματιστεί με αρνητικές συνειρμούς. Το ιατρικό λεξικό και η επιστημονική ετυμολογία, ειδικά η ψυχολογική (αυτισμός, ADHD, δυσλεξία) είναι υπεύθυνη για την επισήμανση ομάδων που συχνά υποφέρουν από διάκριση από άλλους.
Αυτό που γνωρίζουμε ως το κίνημα της νευροδιαφυγής Περιλαμβάνει όλους τους ανθρώπους που έχουν διαγνωσθεί με ψυχικές διαταραχές ή νευρολογικές διαταραχές που αντιμετωπίζονται με τρόπο διακριτικό από την κοινωνία και διεκδικούν τα δικαιώματά τους. Ας δούμε από τι αποτελείται.
- Σχετικό άρθρο: "Όχι, οι ψυχικές διαταραχές δεν είναι επίθετα"
Η νευροδιαγνωστικότητα
Το κίνημα της νευροδιαγνωστικότητας ξεκίνησε από την αυτιστική κοινότητα για να αναφερθεί η ποικιλομορφία των ανθρώπινων χαρακτηριστικών που επηρεάζονται νευρολογικά. Η πρόθεση είναι να αντικατασταθεί ένα λεξιλόγιο με ένα άλλο λεξιλόγιο, χρησιμοποιώντας ορολογία χωρίς στίγματα, σε αντίθεση με τις έννοιες όπως η ασθένεια, η παθολογία ή η διανοητική ανεπάρκεια. Αρχικά, είναι μια ιδέα που έχει πάρει πολλή δύναμη στον επιστημονικό και τον κοινωνικό τομέα, αλλά υπάρχουν και κριτικοί που επικρίνουν όλο και περισσότερο την εφαρμογή αυτών των μέτρων.
Η έννοια της νευροδιαγνωστικής χρησιμοποιείται για να τονίσει τη φύση των νευρολογικών και / ή βιολογικών προβλημάτων. Δηλαδή, προορίζεται εξομαλύνουν με κάποιο τρόπο τις διαφορές που υπάρχουν μεταξύ των ανθρώπων που έχουν ψυχικές διαταραχές και εκείνων που δεν ζουν στο πρώτο άτομο. Για παράδειγμα, η δυσλεξία είναι φυσιολογική υπό την έννοια ότι είναι μια κατάσταση που δεν πρέπει να επηρεάζει την προσωπική ή επαγγελματική εξέλιξη των ατόμων, ούτε να χρησιμεύει ως δικαιολογία για τη λήψη διακριτικής μεταχείρισης. Είναι απλώς μια διαφορετική κατάσταση, ούτε καλύτερη ούτε χειρότερη. Είναι φυσικές παραλλαγές του ανθρώπινου εγκεφάλου, τίποτα περισσότερο.
Η γέννηση αυτού του κινήματος αποδίδεται στην υπερβολική ιατρική που υποφέρει αυτή η κοινότητα και ότι, σύμφωνα με τις καταγγελίες του, χρησιμεύει μόνο για να αυξήσει τις προκαταλήψεις και τις διαφορές με τα υπόλοιπα ανθρώπινα όντα. Εξυπηρετούνται σε ειδικά σχολεία, σε ειδικές τάξεις, ενώνονται με ανθρώπους από την ίδια κατάσταση, αποφεύγοντας την επαφή με άλλους. Οδηγούνται σε συγκεκριμένες θέσεις εργασίας, συνήθως ανειδίκευτου εργατικού δυναμικού, γεγονός που παρεμποδίζει την ανάπτυξη των συμφερόντων και των ταλέντων τους.
Επιπλέον, η κίνηση της νευροδιαφυγής υπογραμμίζει το γεγονός της συνεχούς ορολογικής βλάβης που αποδίδεται στον αυτισμό και σε άλλους, αυτή η προσέγγιση είναι αρνητική, ως κάτι που πρέπει να επιλυθεί ή να βλάψει ολόκληρη την κοινωνία. Ο διάσημος γιατρός που ειδικεύεται στον αυτισμό, ο Simon Baron-Cohen ή ο δρ. Thomas Anderson, ειδικός στις νευροεπιστήμες, έχουν επικρίνει ιδιαίτερα το κλασικό λεξιλόγιο των «διαταραχών» και έχουν ήδη αντικαταστήσει όρους όπως η διαταραχή της διαφορετικότητας, αναπηρία
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "21 βιβλία Κοινωνικής Ψυχολογίας αναγκαστικής ανάγνωσης"
Επιχειρήματα υπέρ της έννοιας
Το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό όταν λέμε ή διαβάζουμε τη λέξη αυτιστική είναι ότι είναι ένα πρόσωπο με το οποίο δεν χρειάζεται να συναντηθούμε ή, απ 'ευθείας, το αποκαλούμε παράξενο ή παράξενο. Λοιπόν, σύμφωνα με τους ειδικούς στον τομέα, ούτε η ADHD ούτε πολλές άλλες ψυχολογικές καταστάσεις μπορούν να θεωρηθούν ασθένειες δεν είναι ένα πρόβλημα που έγκειται στη λειτουργία του σώματος ως κάτι απομονωμένο. Στην πραγματικότητα, οι αιτίες αυτών των φαινομένων είναι άγνωστες. Για να υπάρχει ανωμαλία στην κατάσταση της νόσου, πρέπει να είναι θεραπευτική ή να προκαλείται από ανωμαλίες σε συγκεκριμένη περιοχή του σώματος ή του DNA.
Μεταξύ πολλών από τα επιχειρήματα που υπάρχουν για την υπεράσπιση της έννοιας της νευροδιαφυλότητας, το πιο σημαντικό είναι να αποφευχθεί το αίσθημα υποτροπής, παραβίασης ή θεωρήσεως ατόμου με λιγότερα δικαιώματα. Επιπλέον, πολλοί αυτιστικοί άνθρωποι θεωρούν το αντίθετο. Εξασφαλίζουν την ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων ανώτερων από εκείνες του μέσου πληθυσμού, επιβεβαιώνουν ότι έχουν έναν ειδικό και πιο υγιεινό τρόπο να αντιλαμβάνονται όλα όσα τους περιβάλλουν.
Ένα άλλο από τα ευεργετικά στοιχεία της νευροδιαγνωστικής έγκειται στο Δώστε έμφαση στον τρόπο ενίσχυσης των δυνατοτήτων των ανθρώπων που παρουσιάζουν αυτό το είδος διαφοράς αντί να προσπαθούν να βρουν τα προβλήματα που συνεπάγονται. Ένα από τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για την υλοποίηση αυτής της προσέγγισης είναι το Universal Design for Learning του Πανεπιστημίου της Βόρειας Καρολίνας. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι το κίνημα της νευροδιαγνωστικής δεν αρνείται τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα.
- Σχετικό άρθρο: "10 σημεία και συμπτώματα για τον εντοπισμό του αυτισμού"
Στοιχεία κατά
Χωρίς πλήρη αντίθεση στους λόγους και τα επιχειρήματα υπέρ της ύπαρξης της νευροδιαγνωστικής, οι περισσότεροι επιστημονικοί και ιατρικοί εμπειρογνώμονες στις νευροεπιστήμες προειδοποιούν για την ανάγκη Μην υποτιμάτε τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα που πάσχουν από αυτισμό ή άλλες σχετικές διαταραχές . Θεωρούν επίσης τον αυτισμό ως σοβαρή διαταραχή και όχι ως απλή παραλλαγή της ανθρώπινης ποικιλομορφίας.
Από την άλλη πλευρά, έχουν εντοπιστεί νευροανατομικές ανωμαλίες στον εγκέφαλο εκείνων που πάσχουν από διαταραχές που εμπλέκονται στην κίνηση της νευροδιαγνωστικής, αν και δεν υπάρχουν συγκεκριμένα «σημεία εκκίνησης» αυτών των αλλαγών. Πολλοί συγγενείς επίσης προειδοποιούν για τη σημασία της μη υποτίμησης ή υπερβολικής ομαλοποίησης αυτού του φαινομένου και επισημαίνουν τα σοβαρά μειονεκτήματα της κατοχής ενός μέλους της αυτιστικής οικογένειας: σε πολλές περιπτώσεις αυτοτραυματισμού, έλλειψης επικοινωνίας και επιθέσεων θυμού με απροσδόκητο τρόπο Είναι συχνές.
