Είδη ψυχολογικών εξετάσεων: οι λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά τους

Απρίλιος 5, 2024

Στο πλαίσιο της ψυχολογίας, την αξιολόγηση της ψυχικής κατάστασης Το θέμα που έρχεται σε διαβούλευση ή που απαιτεί τις υπηρεσίες μας είναι ένα απαραίτητο και ουσιαστικό στοιχείο.

Οι επαγγελματίες της ψυχολογίας έχουν μια σειρά εργαλείων για να πραγματοποιήσουν αυτήν την αξιολόγηση, μετρώντας μεταξύ τους διαφορετικών τύπων ψυχολογικών εξετάσεων .

Σχετικό άρθρο: "Τι είναι μια ψυχολογική αξιολόγηση;"

Ψυχολογική δοκιμή: έννοια

Θεωρείται ψυχολογική εξέταση όλη αυτή τη δοκιμή, μέθοδο ή όργανο που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση ή τη μέτρηση ένα ή περισσότερα από τα διαφορετικά χαρακτηριστικά που αποτελούν μέρος της ψυχής του ατόμου. Οι ψυχολογικές εξετάσεις βασίζονται στην παρατηρήσιμη συμπεριφορά και την έκφραση της υποκειμενικότητας των αναλυθέντων προκειμένου να συναχθούν τα χαρακτηριστικά και η διανοητική κατάσταση του υποκειμένου, είναι αναγκαία μια μεταγενέστερη ανάλυση προκειμένου να είναι δυνατή η εξαγωγή πληροφοριών με κλινική σημασία.

Οι ψυχολογικές δοκιμασίες προσπαθούν όσο το δυνατόν περισσότερο ότι οι πληροφορίες που λαμβάνονται μέσω της εκτέλεσής του είναι έγκυρες και αξιόπιστες (δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά είναι κατασκευές που δεν είναι άμεσα αντιληπτά) και ότι μπορούν να αναπαραχθούν από άλλους επαγγελματίες (δηλαδή, οι πληροφορίες που αποκτά κάποιος για ένα θέμα μπορούν να ληφθούν από έναν άλλο επαγγελματία εάν πραγματοποιείτε την ίδια μέτρηση).

Ομοίως, οι βαθμολογίες που έχουν ληφθεί πρέπει να μετασχηματιστούν προκειμένου να έχουν μια έννοια, γενικά συγκρίσιμη ή με τον μέσο όρο που λαμβάνεται από αντιπροσωπευτικά δείγματα του πληθυσμού, με την προηγούμενη απόδοση ή με ένα προκαθορισμένο κριτήριο.

Με βάση αυτή την έννοια, έχουν διατυπωθεί πολυάριθμοι τύποι ψυχολογικών εξετάσεων. σύμφωνα με διαφορετικά κριτήρια και με διαφορετικούς στόχους .

Διαστάσεις και τύποι ψυχολογικών δοκιμών

Κατά την εκτέλεση ενός ψυχολογικού τεστ υπάρχουν πολλές πτυχές που πρέπει να λάβουμε υπόψη κατά την αξιολόγηση του είδους των πληροφοριών που θέλουμε να αποκτήσουμε και του τρόπου με τον οποίο θα το πάρουμε.

Ορισμένες από τις κύριες διαστάσεις που πρέπει να αξιολογηθούν είναι οι ακόλουθες.

1. Επίπεδο διάρθρωσης

Οι διαφορετικοί τύποι ψυχολογικών εξετάσεων μπορεί να ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με το αν οι πληροφορίες ζητούνται κατά περισσότερο ή λιγότερο συνοπτικό τρόπο ή αλλιώς ο αναλυτής έχει περισσότερη ή λιγότερη ελευθερία να εκφραστεί.

Αυτή η πτυχή είναι θεμελιώδης προκειμένου να λάβουν τις πληροφορίες . Η ύπαρξη ενός πολύ δομημένου τεστ θα σας επιτρέψει να λάβετε σύντομες και συνοπτικές απαντήσεις, κατευθύνοντας την αξιολόγηση στις πτυχές που θεωρούνται πιο σχετικές. Ωστόσο, μπορείτε να χάσετε πολλές σχετικές πληροφορίες που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην καλύτερη προσαρμογή και κατανόηση της ψυχικής κατάστασης του θέματος.

Με αυτή την έννοια μπορούμε να βρούμε τύπους μη δομημένων ψυχολογικών εξετάσεων (στις οποίες το περιεχόμενο της αξιολόγησης ποικίλλει ανάλογα με τις απαντήσεις του θέματος), ημι-δομημένη (στην οποία αν και προσφέρεται η ελευθερία αντίδρασης και οι ερωτήσεις διαφέρουν ανάλογα με τις πληροφορίες η οποία αντικατοπτρίζεται προορίζεται να ακολουθήσει μια περισσότερο ή λιγότερο προκαθορισμένη δέσμη ενεργειών) ή δομημένη (στην οποία αν και οι απαντήσεις που εκδίδονται λαμβάνονται υπόψη, η αξιολόγηση ακολουθεί μια προκαθορισμένη πορεία)

2. Επίπεδο εθελοντισμού

Με εθελοντισμό αναφερόμαστε στο βαθμό που το υποκείμενο ελέγχει την απόκριση έκδοση. Για παράδειγμα, εάν γίνει ένα ηλεκτροεγκεφαλογράφημα, το υποκείμενο δεν έχει κανέναν έλεγχο σχετικά με την απάντηση που εκπέμπει, ενώ σε μερικές δοκιμές το άτομο μπορεί να αποφασίσει για τον τύπο απάντησης που δίνει.

3. Επίπεδο κάλυψης

Η μάσκα θεωρείται ως ο βαθμός στον οποίο το θέμα γνωρίζει το σκοπό της δοκιμής ή της δοκιμής που εφαρμόζεται και / ή των συνεπειών των απαντήσεών τους. Υπό αυτή την έννοια οι δοκιμές μπορούν να καλυφθούν (όπως για παράδειγμα η δοκιμή Rorschach, στην οποία το άτομο δεν γνωρίζει ποιες είναι οι απαντήσεις τους) ή μη καλυμμένες.

4. Επίπεδο αντικειμενικότητας

Το επίπεδο αντικειμενικότητας των δεδομένων αναφέρεται στο βαθμό στον οποίο οι απαντήσεις προέρχονται από την υποκειμενικότητα του ασθενούς ή είναι εμπειρικά και ορατά δεδομένα. Με αυτή την έννοια μπορούμε να βρούμε διαφορετικούς τύπους ψυχολογικών εξετάσεων, τις αντικειμενικές δοκιμασίες και τις υποκειμενικές δοκιμασίες , αν και όλα τα όργανα μέτρησης μπορούν να αξιολογηθούν με αυτή την έννοια.

Σύμφωνα με τον αριθμό των αξιολογήσεων

Όταν σκεφτόμαστε μια ψυχολογική αξιολόγηση, φαντάζουμε συνήθως μια κατάσταση στην οποία ένα άτομο αναλύεται από έναν επαγγελματία, συνήθως στον τομέα της κλινικής ή του ανθρώπινου δυναμικού.

Ωστόσο, είτε σε αυτά είτε σε άλλα πλαίσια, συχνά Είναι δυνατή η κοινή αξιολόγηση πολλών ατόμων , ή ακόμη και να πραγματοποιήσετε μια αξιολόγηση μιας ομάδας ως τέτοια. Έτσι μπορούμε να βρούμε:

1. Μεμονωμένες δοκιμές

Πρόκειται για εκείνους τους τύπους ψυχολογικών εξετάσεων στις οποίες αξιολογούνται τα χαρακτηριστικά ή την απόδοση ενός μόνο θέματος . Αυτά είναι συνήθως δοκιμές που απαιτούν ένα ορισμένο επίπεδο εξειδίκευσης που πρέπει να εκτελεστεί και παρέχουν πολλές πληροφορίες για το ίδιο άτομο. Επιτρέπει επίσης την καθιέρωση σχέσης με τον αξιολογητή, η οποία μπορεί να του επιτρέψει να δει και να αναλύσει διάφορες πτυχές που μπορεί ή όχι να συμπεριληφθούν στη δοκιμασία.

2. Ομαδικές ή ομαδικές δοκιμές

Οι συλλογικές δοκιμές είναι εκείνες που διεξάγονται σε ομάδες. Απαιτούν συνήθως χαμηλότερο επίπεδο κατάρτισης για την εφαρμογή τους από ό, τι μεμονωμένα. Ενώ εξοικονομείτε χρόνο και χρήματα , συνήθως συνεπάγονται κάποια απώλεια πληροφοριών σε σχέση με το άτομο και η αξιολόγηση από ψυχολόγο ή αξιολογητή παρεμποδίζεται σε μεγάλο βαθμό.

Ανάλογα με το περιεχόμενο

Οι δοκιμές μπορούν επίσης να ταξινομηθούν σύμφωνα με το τι είδους πνευματικό περιεχόμενο είναι αφιερωμένο στην αξιολόγηση . Με αυτή την έννοια μπορούμε να βρούμε τους παρακάτω τύπους ψυχολογικών εξετάσεων.

1. Δοκιμή νοημοσύνης

Η πνευματική ικανότητα είναι μία από τις πτυχές που έχουν αξιολογηθεί περισσότερο σε όλη την ιστορία. Σκοπός της χρήσης του είναι να ανακαλύψει τις δυνατότητες και ικανότητα προσαρμογής και χρήσης διαφορετικών στρατηγικών , μαζί με την ικανότητα αποθήκευσης και χρήσης ψυχικών πόρων αξιολογούνται με αυτές τις δοκιμές.

Σχετικό άρθρο: "Τύποι εξετάσεων πληροφοριών"

2. Δοκιμή ικανοτήτων

Αλλά οι ψυχικές ικανότητες δεν περιορίζονται μόνο στη νοημοσύνη, υπάρχουν πολλά άλλα χαρακτηριστικά που επιτρέπουν τις συμπεριφορές μας να είναι περισσότερο ή λιγότερο αποτελεσματικές σε έναν ή περισσότερους τομείς. Ειδικά εφαρμόζεται στην επιλογή του προσωπικού , οι δοκιμές αυτού του είδους αντικατοπτρίζουν την ικανότητα σε συγκεκριμένες πτυχές της πραγματικότητας και επιτρέπουν την πρόβλεψη της αποτελεσματικότητας και της απόδοσης του θέματος.

3. Δοκιμή προσωπικότητας

Οι άνθρωποι τείνουν να συμπεριφέρονται και να βλέπουν τον κόσμο με έναν συγκεκριμένο τρόπο, ένα πρότυπο που αποκτάμε εν μέρει μέσω της κληρονομιάς και εν μέρει σύμφωνα με τις εμπειρίες μας σε όλη την ανάπτυξη. Μετρήστε τέτοιου είδους συμπεριφορές , οι πεποιθήσεις, τα συναισθήματα και η σκέψη μας επιτρέπουν να έχουμε μια ιδέα για τον τρόπο με τον οποίο αξιολογείται το άτομο, καθώς και τον τρόπο που συνήθως βλέπει ή ενεργεί στον κόσμο.

Σχετικό άρθρο: "Τα 5 ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα: κοινωνικότητα, υπευθυνότητα, ανοιχτότητα, καλοσύνη και νευρωτισμός"

4. Ψυχοπαθολογικές εξετάσεις

Η παρουσία προβλημάτων, ακόμη και ψυχικών διαταραχών, είναι ένα όλο και πιο κοινό στοιχείο στη σημερινή κοινωνία. Διάγνωση τέτοιων προβλημάτων μας επιτρέπει να καθοδηγούμε το άτομο σχετικά με τα διαφορετικά μέτρα και τις θεραπείες που πρέπει να εφαρμόζονται για την επίλυση των δυσκολιών που υποφέρει.

Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι 16 πιο συνήθεις ψυχικές διαταραχές"

5. Νευροψυχολογική εξέταση

Αυτός ο τύπος ψυχολογικών εξετάσεων χρησιμοποιείται για να βοηθήσει στον προσδιορισμό την ψυχική και αντιληπτική κατάσταση ενός ατόμου , που συνήθως εφαρμόζονται σε άτομα που έχουν υποστεί κάποιον τραυματισμό. Επομένως, ο στόχος με τον οποίο έχουν σχεδιαστεί είναι το εύρος των πιθανών ζημιών σε διαφορετικούς τύπους πνευματικών διεργασιών.

6. Δοκιμή ανάπτυξης / γήρανσης

Αυτός ο τύπος δοκιμής χρησιμοποιείται για να εκτιμηθεί ο βαθμός στον οποίο ένα άτομο αναπτύσσεται καθ 'όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής , παρατηρώντας την παρουσία αλλαγών και συγκρίνοντας τον βαθμό ανάπτυξης σε σχέση με την κανονικότητα.

7. Εξέταση συμφερόντων / επαγγελματικού επαγγέλματος

Βασίζονται στην ανάλυση των προτιμήσεων του θέματος, επιτρέποντας τον προσανατολισμό της προς ορισμένους στόχους ή στόχους . Κανονικά εφαρμόζονται σε νέους ανθρώπους που περνούν από την εφηβεία ή την εφηβεία τους και οι οποίοι πρέπει να προσανατολίζονται για να αποφασίσουν τη διαμόρφωση της τροχιάς τους.

Βάσει κριτηρίων απόδοσης

Μια άλλη θεμελιώδης πτυχή κατά τη διεξαγωγή μιας δοκιμής είναι να ληφθεί υπόψη ο τρόπος με τον οποίο θα αξιολογηθεί. Σε αυτή την πτυχή μπορούμε να βρούμε δύο μεγάλους τύπους ψυχολογικών εξετάσεων.

1. Μέγιστη δοκιμή εκτέλεσης

Οι μέγιστες δοκιμές απόδοσης αποσκοπούν στην εκτίμηση της μέγιστης δυναμικότητας ενός ατόμου σε χαρακτηριστική ή ψυχολογική όψη. Ως εκ τούτου, λαμβάνεται υπόψη η αποτελεσματικότητα του ατόμου, ανάλογα με το χρόνο που χρειάζεται για να ολοκληρωθεί μια εργασία και την αξιολόγηση του μετρούμενου χαρακτηριστικού σύμφωνα με τη διόρθωση και την ταχύτητά του. Οι αντικειμενικές και μερικές φορές οι ψυχομετρικές τεχνικές τείνουν να χρησιμοποιούν αυτό το είδος κριτηρίων, όπως σε νοητικές ή νευροψυχολογικές εξετάσεις.

2. Δοκιμές τυπικής εκτέλεσης

Αυτός ο τύπος δοκιμής χαρακτηρίζεται επειδή επιδιώκει να αξιολογήσει την απόδοση ή τα τυπικά χαρακτηριστικά του θέματος σε ορισμένα καθήκοντα ή πτυχές, δηλαδή αυτό που είναι κοινό και καθημερινό στο άτομο. Ο χρόνος που απαιτείται για την εκτέλεση της απαιτούμενης εργασίας δεν παρουσιάζει ενδιαφέρον ή σημαντική καθαυτή. Εντός αυτής της ομάδας οι υποκειμενικές και προβολικές τεχνικές βρίσκονται συνήθως , τα οποία αξιολογούν πτυχές όπως η προσωπικότητα.

Η ταξινόμηση του Pervin

Λαμβάνοντας υπόψη όλες τις προηγούμενες πτυχές, διάφοροι συγγραφείς έχουν δημιουργήσει σε όλη την ιστορία διαφορετικές ταξινομήσεις των τύπων ψυχολογικών εξετάσεων. Μία από τις πιο διαδεδομένες και αποδεκτές ταξινομήσεις είναι η Pervin's , η οποία θεωρεί την ύπαρξη των ακόλουθων κατηγοριών.

1. Ψυχομετρικά τεστ

Οι ψυχομετρικές δοκιμές είναι οι εργαζόμενοι αυτοί στη μέτρηση συγκεκριμένων χαρακτηριστικών της ψυχής , όπως δοκιμασίες ή ικανότητες ευφυΐας. Είναι ένας από τους τύπους ψυχολογικών εξετάσεων που θεωρούν ότι τα άτομα θα ανταποκριθούν ειλικρινά, υποβάλλοντας αίτηση για αυτές τις μη μασκοφόρες εξετάσεις, στις οποίες οι απαντήσεις ελέγχονται οικειοθελώς από το θέμα.

Είναι πολύ δομημένα , και χρησιμοποιούνται συχνά τόσο στην κλινική όσο και σε τομείς όπως η εργασία και η εκπαίδευση.

2. Στόχοι δοκιμών

Υψηλά δομημένο, αυτό το είδος των δοκιμών και των δοκιμών βασίζονται σε φυσιολογικές συσχετίσεις προκειμένου να μετρηθεί ένα συγκεκριμένο στοιχείο. Λόγω αυτού, οι απαντήσεις που δίνονται δεν είναι εθελοντικές ούτε μπορούν να τροποποιηθούν. Ωστόσο, ο στόχος της δοκιμής είναι συνήθως σαφής, επομένως δεν θα θεωρηθεί ότι είναι καλυμμένος. Διαφορετικά όργανα και συσκευές χρησιμοποιούνται για την καταγραφή των απαντήσεων του ατόμου, ανεξάρτητα από τον αξιολογητή για την εγγραφή per se. Τυπικά παραδείγματα αντικειμενικών εξετάσεων μπορεί να είναι η εκτύπωση ή βιοανάδραση.

Εντός των αντικειμενικών δοκιμών μπορούμε να βρούμε:

Γνωστικές εξετάσεις . Αξιολογήστε πτυχές όπως η προσοχή, η συγκέντρωση ή η αντίληψη
Δοκιμή κινητήρα . Αξιολογήστε την απόδοση των μυϊκών αποκρίσεων σε διάφορα ερεθίσματα
Ψυχοφυσιολογικές εξετάσεις . Αξιολογούν τη σχέση μεταξύ συμπεριφοράς και φυσιολογίας σε πτυχές όπως η αναπνοή, ο καρδιακός ρυθμός, η θερμοκρασία, η σεξουαλική απόκριση ή η πέψη -

3. Υποκειμενικές δοκιμασίες

Είναι ο πιο συνηθισμένος τύπος ψυχολογικών εξετάσεων κατά τη μέτρηση των πτυχών της προσωπικότητας και των εμπειριών του ατόμου από αυτοβυποποιήσεις ή αυτο-περιγραφές που παρέχονται από το ίδιο θέμα σύμφωνα με μια σειρά θεμάτων. Από την εθελοντική αντίδραση, το άτομο μπορεί να προσπαθήσει να παραποιήσει τις παρεχόμενες πληροφορίες , αν και για την ανίχνευση τέτοιων προσπαθειών συνήθως εφαρμόζονται διαφορετικές κλίμακες αξιοπιστίας. Είναι συνήθως ημιδομημένες και προσαρμοσμένες στο αντικειμενικό ή συγκεκριμένο στοιχείο που μετριέται

4. Προβολική δοκιμή

Οι υποκειμενικές δοκιμές χρησιμοποιούνται συνήθως για να αναλύσουν τις βαθύτερες πτυχές και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ατόμου. Είναι το είδος της ψυχολογικής δοκιμής λιγότερο δομημένο, χωρίς να περιορίζει με κανένα τρόπο την απάντηση που εκδίδει ο αναλυτής και έχοντας όλες τις απαντήσεις του θέματος ένα έγκυρο νόημα που πρέπει να αναλυθεί και να εκτιμηθεί.

Αυτές οι απαντήσεις είναι υποκειμενικές αντιπροσωπεύουν τον εσωτερικό κόσμο του εν λόγω θέματος . Το εν λόγω άτομο δεν γνωρίζει το νόημα ή το νόημα των απαντήσεών του, καθώς είναι ένα από τα είδη των επικυρωμένων ψυχολογικών εξετάσεων. Κάθε απόκριση και πτυχή που αντιπροσωπεύεται είναι σημαντική, αλλά έχει νόημα και μπορεί να δοθεί νόημα σε σχέση με το σύνολο.

Το κύριο πρόβλημα με αυτόν τον τύπο δοκιμής βρίσκεται στο την ευρεία ελευθερία των πιθανών απαντήσεων και το χαμηλό επίπεδο τυποποίησης από αυτές, έχοντας τη δυνατότητα να ερμηνεύσει την ίδια απάντηση από διαφορετικές απόψεις σύμφωνα με τη χρησιμοποιούμενη μέθοδο ερμηνείας. δεν γνωρίζει συνήθως την ψυχολογική σημασία των απαντήσεων του.

Εντός των υποκειμενικών δοκιμών μπορούμε να βρούμε διαφορετικές τυπολογίες. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνουν:

Δομικές δοκιμές . Σε αυτά ο ασθενής πρέπει να έχει νόημα και να οργανώσει ένα οπτικό υλικό. Ένα από τα πιο γνωστά είναι η δοκιμή Rorschach.
Θεματικές δοκιμές . Ζητείται να αναφέρει μια ιστορία από το υλικό που παρουσιάζεται στις εικόνες (η δοκιμή TAT ή Thematic Apperception Test είναι συνήθως η πιο γνωστή).
Εκφραστικές δοκιμές . Το θέμα καλείται να σχεδιάσει ένα συγκεκριμένο στοιχείο (ένα από τα πιο γνωστά είναι το HTC, μια δοκιμή στην οποία ένα άτομο, ένα σπίτι και ένα δέντρο καλούνται να σχεδιάσουν)
Δομικές δοκιμές . Το άτομο καλείται να κατασκευάσει ένα συγκεκριμένο στοιχείο με τα κομμάτια που παρέχονται (το Imaginary Village Test είναι ένα καλό παράδειγμα αυτού)
Συνδετικές δοκιμές . Σε αυτόν τον τύπο προβολικών ψυχολογικών εξετάσεων, ο αναλυτής καλείται να συσχετίσει μια λέξη (προφορικά ή γραπτώς) με μια άλλη λέξη ή ερέθισμα που παρέχεται. Η δοκιμασία σύνδεσης λέξεων είναι ένα από τα πιο χρησιμοποιημένα.
Ανθεκτικές δοκιμές . Βασίζεται στην ανάλυση της προσωπικότητας με βάση τα προϊόντα της δραστηριότητας του ατόμου, όπως η γραφή του.