Είδη εξετάσεων πληροφοριών
Η μελέτη της νοημοσύνης είναι ένα από τα θέματα που έχει προκαλέσει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον μεταξύ των ψυχολόγων και ήταν ένας από τους λόγους για τους οποίους ψυχολογία άρχισε να γίνεται δημοφιλής. Παρόλο που ο όρος είναι επί του παρόντος νοημοσύνη είναι μια λέξη που χρησιμοποιείται κανονικά, αυτό δεν ήταν τόσο λίγο πριν από έναν αιώνα.
Η ιδέα είναι πολύ αφηρημένη και, γενικά, προκάλεσε μεγάλες συζητήσεις μεταξύ διαφόρων εμπειρογνωμόνων . Θα μπορούσατε να πείτε ότι η νοημοσύνη είναι η δυνατότητα επιλογής, ανάμεσα σε πολλές δυνατότητες, της καλύτερης λύσης για την επίλυση ενός προβλήματος ή για την καλύτερη προσαρμογή σε μια κατάσταση. Γι 'αυτό το ευφυές άτομο λαμβάνει αποφάσεις, αντανακλά, εξετάζει, συμπεραίνει, εξετάζει, συγκεντρώνει πληροφορίες και απαντά σύμφωνα με τη λογική.
Ορισμένοι τύποι τεστ ευφυΐας
Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι νοημοσύνης και το ίδιο συμβαίνει και με τις δοκιμές ευφυΐας. Μερικοί μετρητές που ονομάζονται "G Factor" και άλλοι μετρητές διαφορετικών τύπων νοημοσύνης, όπως η λογική-μαθηματική νοημοσύνη, η χωρική νοημοσύνη ή η γλωσσική νοημοσύνη.
Από τότε που άρχισε να μελετάται αυτή η κατασκευή, αρκετές θεωρίες προσπάθησαν να την εξηγήσουν: την κρυσταλλωμένη και ρευστό νοημοσύνη του Raymond Cattell, τη δυο παραγοντική θεωρία του Spearman, τις πολλαπλές νοημοσύνη του Howard Gardner, για να αναφέρουμε μόνο μερικές από τις πιο αναγνωρισμένες.
Η πρώτη δοκιμασία νοημοσύνης: Δοκιμή Binet-Simon
Το πρώτο τεστ ευφυΐας αναπτύχθηκε από το Alfred Binet (1857-1911) και από τον ψυχίατρο Θόδωρος Σίμων , και τα δύο γαλλικά. Με αυτό το πρώτο τεστ νοημοσύνης, ο στόχος ήταν να καθοριστεί η νοημοσύνη των ατόμων με νοητικά ελλείμματα σε σύγκριση με τον υπόλοιπο πληθυσμό. Ο κανόνας για αυτές τις ομάδες ονομάστηκε ψυχική ηλικία. Αν η βαθμολογία της δοκιμής είχε καθορίσει ότι η νοητική ηλικία ήταν μικρότερη από τη χρονολογική ηλικία, αυτό σήμαινε ότι υπήρχε νοητική καθυστέρηση.
Αυτή η δοκιμή αναθεωρήθηκε και τελειοποιήθηκε σε αρκετές χώρες. Ο Lewis Terman το προσάρμοσε με το όνομα δοκιμής Stanford-Binet και χρησιμοποίησε την έννοια του πνευματικού πηλίκου (IQ) . Ο μέσος όρος CI σε μια ηλικιακή ομάδα θεωρείται 100.
Οι διαφορετικοί τύποι τεστ νοημοσύνης
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι ταξινόμησης των τεστ ευφυΐας, αλλά συνήθως αυτές είναι:
Εξέταση γνώσης
Αυτός ο τύπος δοκιμών τη μέτρηση του βαθμού απόκτησης γνώσεων σε μια συγκεκριμένη περιοχή . Για παράδειγμα, στο σχολείο μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε μορφή εξετάσεων για να μάθουν αν οι μαθητές έχουν μάθει αρκετά σε ένα θέμα. Ένα άλλο παράδειγμα μπορεί να είναι μια δοκιμασία των διοικητικών δεξιοτήτων που γίνεται για να είναι κατάλληλη για μια θέση εργασίας.
Ωστόσο, η αξία αυτών των δοκιμών κατά τη μέτρηση της νοημοσύνης είναι σχετική, επειδή η νοημοσύνη συνήθως νοείται ως δεξιότητα και όχι ως συσσώρευση προηγουμένως αποκτώμενων γνώσεων.
Δοκιμασία λεκτικής νοημοσύνης
Σε αυτόν τον τύπο δοκιμών αναγνωρίζεται η ικανότητα κατανόησης, χρήσης και εκμάθησης της γλώσσας . Η γρήγορη κατανόηση των κειμένων, η ορθογραφία ή ο πλούτος του λεξιλογίου αξιολογούνται επίσης. Απολογισμός των λεκτικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την επικοινωνία και τη ζωή στην κοινότητα, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο οργανώνονται οι σκέψεις μέσω της δομής της γλώσσας.
Δοκιμή αριθμητικής νοημοσύνης
Αυτές οι δοκιμές μετρά την ικανότητα επίλυσης αριθμητικών ζητημάτων . Σε αυτόν τον τύπο εξετάσεων παρουσιάζονται διάφορα στοιχεία: υπολογισμός, αριθμητικές σειρές ή αριθμητικές ερωτήσεις.
Δοκιμή λογικής νοημοσύνης
Αυτός ο τύπος δοκιμών αξιολογεί τη λογική ικανότητα συλλογισμού , ως εκ τούτου, έβαλαν στη δοκιμασία την ικανότητα ανάλυσης και λογικής του ατόμου. Αυτός είναι ο πυρήνας πολλών τεστ νοημοσύνης, διότι χρησιμεύει στην αξιολόγηση της ικανότητας εκτέλεσης αφηρημένων πράξεων στις οποίες η διόρθωση ή η λανθασμένη σκέψη ή και στο περιεχόμενο αυτών και στον τρόπο με τον οποίο διαβρώνουν ο ένας τον άλλον και πώς Είναι τυπικά σχετικές.
Τύποι δοκιμών πληροφοριών: Ατομική έναντι ομάδας
Εκτός από αυτούς τους τύπους δοκιμών, υπάρχουν και άλλες δοκιμές που μετρούν διαφορετικούς τύπους πληροφοριών, όπως συναισθηματική νοημοσύνη.
Από την άλλη πλευρά, οι εξετάσεις ταξινομούνται επίσης ανάλογα με την εφαρμογή τους: μεμονωμένες δοκιμές ή ομαδικές δοκιμές. Οι πιο γνωστές δοκιμασίες ευφυΐας σύμφωνα με αυτούς τους τύπους δοκιμών παρουσιάζονται παρακάτω.
Μεμονωμένες δοκιμές
Οι μεμονωμένες εξετάσεις παρουσιάζονται σε ένα άτομο. Αυτά είναι τα πιο γνωστά:
Δοκιμή ευφυΐας Stanford-Binet
Αυτή η δοκιμή αποτελεί αναθεώρηση της δοκιμής Binet-Simon. Εφαρμόζεται κυρίως σε παιδιά (ηλικίας από 2 ετών και άνω), αν και μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σε ενήλικες . Τα παιδιά συνήθως το κάνουν σε 30-45 λεπτά, οι ενήλικες μέχρι μια ώρα και μισή.Αυτή η δοκιμασία έχει ισχυρή λεκτική συνιστώσα και επιτρέπει την απόκτηση ενός IQ σε τέσσερις τομείς ή διαστάσεις: λεκτική συλλογιστική, αριθμητική συλλογιστική, οπτική συλλογιστική και βραχυπρόθεσμη μνήμη και παγκόσμιο IQ ισοδύναμο με το "G Factor".
Δοκιμή WAIS
Η κλίμακα πληροφοριών Wechsler για ενήλικες επιτρέπει την απόκτηση του IC, και επίσης προσφέρει ανεξάρτητα το χειριστικό IQ και το λεκτικό IQ . Περιέχει 175 ερωτήσεις και, επιπλέον, κόμικς και σειρές ψηφίων. Αποτελείται από 15 υποκλίμακες και έχει διάρκεια 1 ή 2 συνεδριών 90-120 λεπτών. Εφαρμόζεται από 16 χρόνια.
Δοκιμή WISCH
Το WISC αναπτύχθηκε από τον ίδιο συγγραφέα με την προηγούμενη κλίμακα, τον David Wechsler, ως προσαρμογή της κλίμακας πληροφοριών Wechsler για τους ενήλικες (WAIS), αλλά στην περίπτωση αυτή για τα παιδιά . Όπως και το προηγούμενο, δεν επιτρέπει την επίτευξη βαθμών σε τρεις κλίμακες: το λεκτικό, το χειραγωγικό και το σύνολο. Αποτελείται από 12 υποκλίμακες.
Μπαταρία αξιολόγησης Kaufman για παιδιά (K-ABC)
Η μπαταρία αξιολόγησης Kaufman για τα παιδιά Σχεδιάστηκε με σκοπό την αξιολόγηση των ικανοτήτων των παιδιών μεταξύ 2 και ενάμισι και 12 και μισού έτους για την επίλυση προβλημάτων που απαιτούν ταυτόχρονη και διαδοχική ψυχική επεξεργασία. Επιπλέον, μετρά επίσης τις δεξιότητες που αποκτώνται στην ανάγνωση και την αριθμητική. Οι δοκιμές μπορούν να χορηγηθούν σε διάστημα 35 έως 85 λεπτών.
Δοκιμή Raven
Σκοπός του είναι να μετρήσει το IC. Είναι μια μη λεκτική δοκιμασία, όπου το θέμα πρέπει να περιγράφει κομμάτια που λείπουν από μια σειρά τυπωμένων φύλλων και γι 'αυτό πρέπει να χρησιμοποιούν αντιληπτικές δεξιότητες, παρατήρηση και αναλογική λογική να αφαιρέσει τα κομμάτια που λείπουν. Εφαρμόζεται σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες.
Woodcock-Johnson III Δοκιμές Γνωστικών Δυνατοτήτων (WJ III)
Αυτή η δοκιμή αποτελείται από δύο μπαταρίες που τη μέτρηση της γενικής νοημοσύνης, τις ειδικές γνωστικές ικανότητες και τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα . Έχουν ένα ευρύ φάσμα ηλικιών, δεδομένου ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν για όλες τις ηλικίες από δύο ετών. Η δοκιμή αποτελείται από μια τυποποιημένη μπαταρία για την αξιολόγηση 6 περιοχών και παρατηρούνται 14 πρόσθετες περιοχές αξιολόγησης όταν εφαρμόζεται η εκτεταμένη μπαταρία.
Δοκιμή ομάδας πληροφοριών
Τα τεστ νοημοσύνης ομάδας γεννιούνται χάρη στη συμβολή του Άρθουρ Ότις , φοιτητής στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ και φοιτητής του Lewis Terman. Ο τελευταίος δίδαξε ένα μάθημα για την Κλίμακα Πληροφοριών Stanford-Binet στο ίδιο πανεπιστήμιο. Ο Otis είχε την ιδέα να προσαρμόσει αυτή τη δοκιμασία σε μια συλλογική δοκιμαστική μορφή και αργότερα αυτή η δοκιμασία έγινε το τεστ Alpha Alpha, για στρατιωτική επιλογή και ταξινόμηση θέσεων εργασίας.
Μετά τη δοκιμή Alpha, έχουν προκύψει άλλες δοκιμές συλλογικής εφαρμογής. Αυτά είναι μερικά από τα πιο γνωστά:
Otis-Lennon Τεστ Δεξιοτήτων Σχολείων (OLSAT)
Αυτή η δοκιμή αποτελείται από διάφορα αντιδραστήρια εικόνας, λεκτικού, αριθμητικού και ποσοτικού, τα οποία επιτρέπουν τη μέτρηση της προφορικής συμπίεσης, της λεκτικής συλλογιστικής, της συλλογιστικής εικόνας, της αιτιολογικής σκέψης και της ποσοτικής συλλογιστικής . Εφαρμόζεται σε παιδιά από σχολείο έως 12η τάξη. Αυτή η δοκιμή έχει δύο μορφές και επτά επίπεδα, η καθεμία μπορεί να χορηγηθεί σε 60-75 λεπτά.
Δοκιμή γνωστικών ικανοτήτων (CogAT)
Αυτή η δοκιμή μετρά την ικανότητα των παιδιών να αιτιολογούν και να επιλύουν προβλήματα χρησιμοποιώντας λεκτικά σύμβολα , ποσοτικά και χωρικά. Η δοκιμή αποτελείται από διαφορετικά επίπεδα, 3 μπαταρίες (λεκτικές, ποσοτικές και μη λεκτικές) και η χορήγηση τους διαρκεί περίπου 90 λεπτά.
Δοκιμή προσωπικών του Wonderlic
Αυτή η δοκιμή αποτελείται από 50 αντικείμενα που αποτελούνται από αναλογίες, ορισμούς, προβλήματα λογικής και αριθμητικής , χωρικές σχέσεις, συγκρίσεις μεταξύ λέξεων και τοποθεσίας διευθύνσεων. Είναι ένα εργαλείο που χρησιμοποιείται ευρέως στις διαδικασίες επιλογής του προσωπικού στο χώρο εργασίας. Η εφαρμογή του είναι σύντομη: 12 λεπτά.
