yes, therapy helps!
Συμβουλές για να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν την εκπαίδευσή τους

Συμβουλές για να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν την εκπαίδευσή τους

Οκτώβριος 28, 2020

Όταν τα παιδιά μπαίνουν στην πρώτη τάξη του σχολείου, Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς και οι μητέρες ώστε το παιδί να μπορεί να οργανώσει και να εκπληρώσει αυτό το νέο στάδιο;

Η είσοδος στο σχολείο δημιουργεί πολλά μικτά συναισθήματα τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά στο σπίτι. Και οι δύο μπορούν να αισθάνονται χαρά και ενθουσιασμό και ξαφνικά μπορούν να βιώσουν στιγμές νοσταλγίας και ανησυχίας για νέες αλλαγές.

Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να είναι θετικά στο νέο στάδιο του σχολείου;

Μεταξύ των τυπικών αντιδράσεων που παρουσιάζονται είναι το κλάμα και η προσκόλληση στον πατέρα ή τη μητέρα να μην μείνει στο εκπαιδευτικό κέντρο. Παρόλο που το παιδί είναι ενθουσιασμένο για την προετοιμασία του υλικού του κατά τις ημέρες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, την ημέρα που πρέπει να αρχίσουν το σχολείο και να εισέλθουν στο κέντρο, κλαίνε και δεν θέλουν οι γονείς τους να φύγουν .


Γενικά, τα σχολεία συνεργάζονται έτσι ώστε η διαδικασία προσαρμογής να είναι εύκολη και ευχάριστη για την οικογένεια, ωστόσο εξαρτάται πολύ από τη διαχείριση που κάνει ο πυρήνας της οικογένειας για να διευκολύνει ή να περιπλέξει το νέο στάδιο που πρόκειται να αρχίσει.

Μερικές συμβουλές για τη διευκόλυνση της νέας πραγματικότητας για τα παιδιά

Ως εκ τούτου, θεωρούμε σημαντικό να παρέχουμε μια σειρά συστάσεων που θα τους βοηθήσουν σε αυτό το μεγάλο βήμα χωρίς να δημιουργηθούν μεγαλύτεροι φόβοι στα μικρά και, πάνω απ 'όλα, να καθοδηγεί τους γονείς:

1. Εάν είναι δυνατόν, επιτρέψτε στο παιδί να γνωρίζει (15 ημέρες πριν) το σχολείο (συμπεριλαμβανομένης της τάξης) στην οποία θα λάβετε μαθήματα, καθώς και ο δάσκαλος.


2. Μια εβδομάδα πριν από την έναρξη των μαθημάτων, ξεκινήστε να μεγαλώνετε το παιδί σε μια χρονική στιγμή κοντά σε αυτή που πρέπει να γίνει στα μαθήματα , για να το συνηθίσουμε. Τα παιδιά, κατά την πρώτη εβδομάδα και για την ψευδαίσθηση που τα κάνει να πηγαίνουν στο σχολείο, πολλές φορές το κάνουν χωρίς κανένα πρόβλημα, αλλά μόλις την πρώτη εβδομάδα αρχίσουν να παρουσιάζουν προβλήματα σε αυτό το θέμα. Τα παιδιά χρειάζονται περίπου οκτώ ώρες την ημέρα για να ξεκουραστούν.

3. Κρατήστε στο σπίτι, σε εμφανές μέρος, ένα μεγάλο σχέδιο ή ημερολόγιο για την καταγραφή της εργασίας , θέσεις εργασίας και δεσμεύσεις που πρέπει να γίνονται καθημερινά, χρησιμοποιώντας σχέδια ή αυτοκόλλητα, έτσι ώστε το παιδί να το αναγνωρίζει.

4. Οι ασκήσεις πρέπει να ανατίθενται κατ 'οίκον ανάλογα με την ηλικία των τριών μηνών πριν από την έναρξη του σχολείου , έτσι ώστε όταν είναι στο σχολείο μπορεί να αναλάβει εκείνα που έχει ανατεθεί από τη διδακτική ομάδα. Είναι επίσης σκόπιμο να υπάρχουν χρονοδιαγράμματα στο σπίτι των γευμάτων, των σνακ, των παιχνιδιών, των διακοπών και της εκπλήρωσης αυτών των καθηκόντων κ.λπ.


5. Δημιουργήστε μια καθημερινή ρουτίνα μελέτης για να ολοκληρώσετε τις εργασίες από την πρώτη εβδομάδα ? Ακόμη και όταν δεν βρίσκεστε σε εξετάσεις, είναι σημαντικό να το εξετάσετε για ένα χρονικό διάστημα που δεν υπερβαίνει τα τριάντα λεπτά την ημέρα. Είναι σημαντικό για το παιδί να ξεκουραστεί, να τροφοδοτήσει και μετά να εκτελέσει την εργασία.

6. Επισήμανση των υλικών πριν από την έναρξη του σχολικού έτους , με το όνομα του παιδιού και υποδεικνύουν τη σημασία της φροντίδας τους και της διατήρησής τους στην κατάλληλη θέση τους, καθώς και των συνεπειών σε περίπτωση που τα χάσουν συχνά.

7. Καλλιεργήστε στο παιδί τη ρουτίνα εγγραφής των υλικών και των αντικειμένων τους για να πάνε στο σχολείο , ξεκινώντας από τον καθαρισμό των παπουτσιών (δραστηριότητα που μπορεί να γίνει μαζί με τον πατέρα όταν είναι έτοιμος να ντυθεί τα ρούχα του), να προετοιμάσει τον χαρτοφύλακα με τα σημειωματάρια, έτσι ώστε να μην αναλαμβάνουν οι γονείς αυτό το καθήκον. Είναι σημαντικό να έχετε τα υλικά προετοιμασμένα μία ημέρα πριν για να βεβαιωθείτε ότι έχετε όλα όσα χρειάζεστε.

8. Για να βοηθήσει με το προηγούμενο σημείο, ο πατέρας ή η μητέρα μπορεί να γράψει τα υλικά (έξτρα) που ζητάτε στο σχολείο και στη συνέχεια παρευρεθείτε μαζί (πατέρας / μητέρα και παιδί) για να τα πάρετε ή να τα κάνετε εάν είναι απαραίτητο, αλλά πάντα να καταστήσετε σαφές στο παιδί ότι είναι η ευθύνη τους. Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν ένα συγκεκριμένο φορητό υπολογιστή για να επικοινωνήσουν με τον δάσκαλο, το οποίο το παιδί θα φέρει πάντα μαζί του και οι γονείς θα το ελέγχουν πάντα.

9. Διδάξτε και αφήστε το παιδί να καλύψει ή να διακοσμήσει τα σημειωματάρια τους και να τα αναγνωρίσει κατά τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να τα αναγνωρίζει.

10. Διεγείρει στον φοιτητή την τάξη και την καθαριότητα σε φορητούς υπολογιστές, υλικά και χύμα . Παράδειγμα: όλα τα φύλλα πρέπει να είναι κολλημένα στους αντίστοιχους φορητούς υπολογιστές και αυτά τα φύλλα που δεν αντιστοιχούν σε κάποιο υλικό διατηρούνται σε ένα φάκελο για το σκοπό αυτό. Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι τα σημειωματάρια θα παραμείνουν σωστά, ολοκληρωμένα και διορθωμένα από τον δάσκαλο.

11. Διατηρήστε συνεχή επικοινωνία με τον δάσκαλο για να διαπιστώσετε τις δραστηριότητες του σχολείου : συναντήσεις, περιπάτους, αιτιολογικές σκέψεις κλπ.

12. Αν το παιδί απουσιάζει από το σχολείο, συμπληρώστε το θέμα το συντομότερο δυνατό . Σε περίπτωση απουσίας για μια δραστηριότητα προγραμματισμένη εκ των προτέρων για την κάλυψη του θέματος.

13. Κρατήστε επιπλέον σχολικά είδη για έκτακτες ανάγκες στο σπίτι . Γενικά, στα πρώτα χρόνια της σχολικής ζωής τα παιδιά είναι πολύ κοντά στη χρήση χαρτονιού, κραγιόν, καουτσούκ, χρωματιστά μολύβια, ψαλίδια, γι 'αυτό θα ήταν πολύ ωφέλιμο να υπάρχουν στο σπίτι αποθέματα αυτών των υλικών σε περίπτωση που προκύψει κάποια ειδική κατάσταση.

14. Ρωτήστε το παιδί πώς ήταν η μέρα του, τι του άρεσε καλύτερα, τι δεν του άρεσε και γιατί ? επαγγέλματα που ανέφερε ο δάσκαλος. σχέση με τους συνεργάτες, καθώς και να επιβλέπει ότι εκτελεί επαρκώς τις ρουτίνες διατροφής. Είναι σημαντικό όχι μόνο να δοθεί προσοχή σε αυτό που αναφέρεται στο παιδί, αλλά και στις χειρονομίες, τη γλώσσα του σώματος, τις εμφανίσεις, τις αποφυγές στη συνομιλία και σε περίπτωση αμφιβολιών, να εμβαθύνουμε με τον δάσκαλο. Τα μικρά παιδιά, ως επί το πλείστον, δεν έχουν τη δυνατότητα να εκφράζονται και όταν αντιμετωπίζουν νέες καταστάσεις συνήθως καταπνίγουν τα συναισθήματά τους επειδή φοβούνται ότι δεν θα δημιουργηθούν, είναι επομένως πολύ σημαντικό να δοθεί προσοχή στη μη λεκτική γλώσσα.

15. Και οι δύο γονείς πρέπει να συμμετέχουν στη διαδικασία σχολικής εκπαίδευσης του παιδιού , σε πολλές περιπτώσεις υποτίθεται ότι η μητέρα είναι εκείνη που πρέπει να εξασφαλίσει αυτά τα καθήκοντα, ωστόσο ο πατέρας κατέχει μια πολύ σημαντική θέση στη διαδικασία της συνοδευτικής μάθησης, επομένως τα καθήκοντα που εμπλέκονται στη διαδικασία της σχολικής εκπαίδευσης είναι ένα κοινό έργο.

Παρατηρήσεις σχετικά με τη σημασία της προετοιμασίας των παιδιών

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε αυτό, σε πολλές περιπτώσεις, η «αγωνία» που δημιουργεί η είσοδος στις τάξεις, είναι συνήθως μεγαλύτερη στους γονείς παρά στα ίδια τα παιδιά , οι οποίοι απορροφούν τα συναισθήματα των γονιών τους και αυτό μπορεί να επηρεάσει την ικανότητά τους να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον, καθώς και την ικανότητά τους να οργανώνονται σε νέες σχολικές απαιτήσεις.

Δεν είναι καλή ιδέα να προσπαθήσετε να ανακουφίσετε τα βάσανα του γιου στην είσοδό του στο σχολείο με αυτές τις στρατηγικές που θα απαριθμήσω στη συνέχεια:

  • Μείνετε στο εκπαιδευτικό κέντρο, παραλάβετε τις προηγούμενες ώρες
  • Καλέστε το κέντρο συνεχώς, ή μην το πάρετε στο κέντρο.

Οποιαδήποτε από αυτές τις ενέργειες αυξάνει την αγωνία του παιδιού και, ως εκ τούτου, μπορεί να προκαλέσει μεγαλύτερες δυσκολίες προσαρμογής . Για το λόγο αυτό συνιστάται να το συζητήσετε με τον εκπαιδευτικό ή με το εξειδικευμένο προσωπικό του εκπαιδευτικού κέντρου: σύμβουλος, ψυχολόγος κ.λπ., ο οποίος θα παρέχει συγκεκριμένες οδηγίες για την ορθή διεκπεραίωση της υπόθεσης.


Crying baby - Πώς εκπαιδεύουμε το παιδί μας να τρώει σωστά (Οκτώβριος 2020).


Σχετικά Άρθρα