Η θεωρία της νοημοσύνης του Raymond Cattell
Η θεωρία της ευφυΐας του Raymond B. Cattell Είναι ένα από τα πιο σημαντικά σε αυτόν τον τομέα σπουδών.
Αυτή η πολυπαραγοντική και ιεραρχική θεωρία προτείνει ότι υπάρχει ένας γενικός παράγοντας της νοημοσύνης που εξαρτάται από τα γονίδια και εκδηλώνεται σε πολλαπλές γνωστικές ικανότητες, οι οποίες αναλύσεις παράγοντα συγκροτούνται σε δύο παράγοντες: η υγρή νοημοσύνη και η κρυσταλλική .
- Σχετικό άρθρο: "Fluid Intelligence and Crystallized Intelligence: τι είναι αυτό;"
Η θεωρία της κατανόησης του Cattell
Ο Raymond Bernard Cattell (1905-1998) ήταν ένας αγγλικός ψυχολόγος που πέτυχε φήμη λόγω του Ψυχομετρική έρευνα για το ανθρώπινο μυαλό , η οποία επικεντρώθηκε κυρίως στην προσωπικότητα και την ευφυΐα. Από την ανάλυση του παράγοντα, στην οποία ήταν πρωτοπόρος, ανέπτυξε δύο πολύ σημαντικές θεωρίες σχετικά με αυτές τις ψυχολογικές κατασκευές.
Άλλα θέματα που ενδιαφέρουν την Cattell περιλαμβάνουν κίνητρο, συναίσθημα, μάθηση, δημιουργικότητα, ακαδημαϊκό και επαγγελματικό προσανατολισμό και κοινωνική αλληλεπίδραση. Ωστόσο, είναι γνωστός κυρίως για την παραγοντική θεωρία της προσωπικότητας και το ερωτηματολόγιο 16PF, το οποίο προέρχεται από το μοντέλο του και παραμένει ένα από τα πλέον χρησιμοποιούμενα σήμερα.
Στο έργο αυτού του συγγραφέα είναι πολύ αξιοσημείωτο την επιρροή του στατιστικού Charles Spearman , η οποία χρησιμοποίησε την παραγοντική ανάλυση πριν από την Cattell. Ειδικότερα, η θεωρία της πληροφορίας του Cattell προέρχεται από τη θεωρία των δύο παραγόντων Spearman, η οποία ισχυρίστηκε ότι υπάρχει ένας γενικός γνωστικός παράγοντας (g) που εξηγεί τις δεξιότητες κατώτερου επιπέδου.
Ο John L. Horn, μαθητής του Cattell, αργότερα ανέπτυξε τη θεωρία του, εστιάζοντας στην υγρή νοημοσύνη και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη. το ίδιο έκανε και ο John B. Carroll. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η θεωρία που θα περιγράψουμε σε αυτό το άρθρο αποκαλείται συχνά "θεωρία Cattell-Horn-Carroll" .
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"
Γνωσιακές δεξιότητες της πρώτης τάξης
Μέσω της ανάλυσης παράγοντα, η Cattell εντόπισε μια σειρά από πρωταρχικούς παράγοντες που διαμορφώνουν τη νοημοσύνη . Έδωσε ιδιαίτερη προσοχή στις δύο πρώτες, τις οποίες αναγνώρισε με ευφυή νοημοσύνη και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη. Θα συζητήσουμε λεπτομερώς τους δύο αυτούς παράγοντες στην επόμενη ενότητα.
1. Λογική ρευστού
Αυτή η ικανότητα αποτελείται από το ευέλικτη και σκόπιμη χρήση πνευματικών λειτουργιών να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις και να λύσετε προβλήματα στα οποία δεν έχετε εμπειρία. Είναι επίσης γνωστή ως υγρή νοημοσύνη και περιλαμβάνει διαδικασίες όπως η επαγωγική και η παραδοτική λογική, ο σχηματισμός των εννοιών, η ταξινόμηση και η ταυτοποίηση των σχέσεων.
2. Κατανόηση - Γνώση
Ο παράγοντας γνώσης κατανόησης, ο οποίος αντιστοιχεί στην κρυσταλλωμένη νοημοσύνη, είναι η γνώση που συσσωρεύεται κατά τη διάρκεια της ζωής και επηρεάζεται από το κοινωνικοπολιτιστικό πλαίσιο, καθώς και από το μορφωτικό επίπεδο. Βασίζεται βασικά λεκτική και διαδικαστική πληροφόρηση .
3. Ποσοτική γνώση
Η ποσοτική γνώση ορίζεται ως η ποσότητα και το βάθος των αριθμητικών και μαθηματικών γνώσεων, τόσο δηλωτικών όσο και διαδικαστικών. Αποκτάται κυρίως μέσω της επίσημης εκπαίδευσης, έτσι συνδέεται με κρυσταλλωμένη νοημοσύνη.
4. Καταλληλότητα για ανάγνωση και γραφή
Αυτός ο παράγοντας είναι παρόμοιος με τον προηγούμενο, αν και στην περίπτωση αυτή το υλικό δεν είναι μαθηματικό αλλά γλωσσικό. Δεξιότητες όπως η κατανόηση της ανάγνωσης, η ικανότητα συλλαβισμού, η γνώση των γλωσσών και η ταχύτητα ανάγνωσης σχετίζονται με αυτή την ικανότητα.
5. Βραχυπρόθεσμη μνήμη
Για την Cattell βραχυπρόθεσμη μνήμη είναι η ικανότητα να διατηρεί και να διαχειρίζεται τις πληροφορίες που λαμβάνονται την τελευταία στιγμή, περίπου? Ως εκ τούτου, με βάση τους σημερινούς όρους, θα ήταν πιο ενδεδειγμένο να σκεφτούμε την επιχειρησιακή μνήμη όταν συνειδητοποιούμε αυτόν τον παράγοντα.
- Σχετικό άρθρο: "Τύποι μνήμης: πώς αποθηκεύεται η μνήμη στον ανθρώπινο εγκέφαλο;"
6. Μακροπρόθεσμη αποθήκευση και ανάκτηση
Αυτή η ικανότητα συνδέεται με τη μακροπρόθεσμη μνήμη και επίσης με τη λειτουργία , δεδομένου ότι περιλαμβάνει τους υποπαράγοντες που επιτρέπουν την ενοποίηση των πληροφοριών στη μνήμη, καθώς και την ανάκτηση και τη διαχείριση τους. Μεταξύ των σχετικών παραγόντων βρίσκουμε την ελεύθερη ανάκληση, την ευχέρεια στη σύνδεση των ιδεών, την ευκολία ονοματοδοσίας και τη δημιουργικότητα.
- Σχετικό άρθρο: "Εργασία (επιχειρησιακή) μνήμη: εξαρτήματα και εργασία"
7. Οπτική επεξεργασία
Η Cattell όρισε την οπτική επεξεργασία ως την ικανότητα για δημιουργούν, αποθηκεύουν, ανακτούν και τροποποιούν εικόνες . Αυτός ο παράγοντας περιλαμβάνει άλλες κατώτερες τάξεις, όπως οπτική μνήμη, οπτικοποίηση, ανίχνευση οπτικών μοτίβων, χωρική σάρωση και πνευματική περιστροφή.
8. Ακουστική επεξεργασία
Τα καθήκοντα που αφορούν την αντίληψη των ήχων και τη λειτουργία του ακουστικού συστήματος σχετίζονται με αυτή την ικανότητα. Μεταξύ των υποπροπαραγόντων που αποτελούν την ακουστική επεξεργασία είναι η διάκριση των συχνοτήτων και των τόνων, η αντοχή στην παραμόρφωση του ήχου και η μνήμη για τα ηχητικά μοτίβα.
9. Ταχύτητα επεξεργασίας
Αυτός ο παράγοντας ορίζεται ως η ικανότητα διεξάγουν εύκολα ή ξεπερασμένα γνωστικά καθήκοντα αποτελεσματικά. Συνδέεται με διαφορετικούς τύπους υλικών. Για παράδειγμα, τόσο η ταχύτητα υπολογισμού όσο και η ταχύτητα ανάγνωσης και γραφής εξαρτώνται από αυτήν την ικανότητα, αλλά και η ταχύτητα συλλογισμού και η ταχύτητα αντίληψης.
10. Χρόνος αντίδρασης και απόφαση
Η δέκατη δεξιότητα πρώτης τάξης που περιγράφεται από τον Cattell είναι η ικανότητα να εκδίδει απαντήσεις ή να λαμβάνει αποφάσεις γρήγορα απέναντι στην εμφάνιση ορισμένων ερεθισμάτων. Ζυγίζει στον χρόνο επιλογής μεταξύ εναλλακτικών επιλογών, στην ταχύτητα της σημασιολογικής επεξεργασίας και στη διανοητική σύγκριση, μεταξύ άλλων χαμηλότερων παραγόντων.
Υγρή και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη
Ο Cattell έδωσε μεγάλη σημασία σε δύο από τους πρωταρχικές γνωστικές δεξιότητες : Κατανόηση της γνώσης και της λογικής των υγρών . Θεωρούσε ότι αυτοί οι δύο παράγοντες, που ονομάζονταν αντιστοίχως "κρυσταλλωμένη νοημοσύνη" και "ρευστό", εξηγούσαν το υπόλοιπο σε καλό μέτρο. Αυτή η διχοτόμηση εξακολουθεί να είναι πολύ δημοφιλής στην ψυχολογία της νοημοσύνης.
Σύμφωνα με αυτό το συγγραφέα και πολλές μετέπειτα μελέτες, η υγρή νοημοσύνη έχει μια σημαντική γενετική-κληρονομική συνιστώσα , επηρεάζεται από τη φυσική κατάσταση, μειώνεται στα γηρατειά και συμμετέχει στην επίλυση νέων προβλημάτων. Αυτός ο τύπος νοημοσύνης περιλαμβάνει δεξιότητες όπως χωρική λογική, μνήμη και ταχύτητα επεξεργασίας.
Με τα μειονεκτήματα, κρυσταλλωμένη νοημοσύνη προέρχεται από τη μάθηση ? κατά συνέπεια, επηρεάζεται περισσότερο από τον πολιτισμό και την κοινωνικοποίηση από το ρευστό και δεν επηρεάζεται τόσο πολύ από την ηλικία. Οι λεκτικές ικανότητες εξαρτώνται κυρίως από την αποκρυσταλλωμένη νοημοσύνη και οι εκτελεστικές λειτουργίες επηρεάζονται επίσης από αυτήν.
Η ανάλυση του Cattell Προσδιόρισαν επίσης έναν υποκείμενο γενικό παράγοντα τόσο υγρή νοημοσύνη και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη: ιστορική ρευστότητα, η οποία είναι ουσιαστικά ισοδύναμη με το παράγοντα "g" που περιγράφεται από Spearman και πολλούς συγγραφείς αργότερα. Αυτός ο πυρηνικός γνωστικός παράγοντας έχει βιολογικό χαρακτήρα και σχετίζεται κυρίως με την υγρή νοημοσύνη.
Επομένως, και παρά το γεγονός ότι η θεωρία της πληροφορίας της Cattell συνήθως ταξινομείται ως πολυπαραγοντικό μοντέλο, είναι επίσης αλήθεια ότι έχει μια σχετική ιεραρχική συνιστώσα. Η ευφυή νοημοσύνη επηρεάζει διαφορετικές δεξιότητες, πολλές από τις οποίες ζυγίζουν και σε έναν κύριο παράγοντα που σχετίζεται με τη μάθηση (κρυσταλλική νοημοσύνη).
