Οι θεωρίες της διπλής διαδικασίας: τι είναι και πώς εξηγούν το ανθρώπινο μυαλό
Σκεφτείτε Λόγος. Μάθετε Επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες συνεχώς, και με αυτό ο εγκέφαλός μας λειτουργεί με διάφορους τρόπους για να μπορέσει να παραμείνει ζωντανός, να διατηρηθεί και να ενεργήσει προσαρμοστικά στο περιβάλλον. Αλλά πώς το κάνουμε; Ορισμένες θεωρίες σχετικά με αυτό το θέμα μιλάνε για έναν ενιαίο μηχανισμό ή διαδικασία με την οποία λογίζουμε, ενώ άλλοι προτείνουν την ύπαρξη περισσότερων του ενός.
Μεταξύ των διαφορετικών μοντέλων και θεωριών που έχουν αναπτυχθεί, ειδικά σε αυτή την τελευταία περίπτωση, βρίσκουμε τις θεωρίες της διπλής διαδικασίας , το όνομα που αναφέρεται στην πραγματικότητα σε μια σειρά περισσότερο ή λιγότερο γνωστών θεωριών για το πώς επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες και για τις οποίες θα μιλήσουμε σε όλο αυτό το άρθρο.
- Σχετικό άρθρο: "Είμαστε λογικά ή συναισθηματικά όντα;"
Θεωρίες της διπλής διαδικασίας: βασικός ορισμός
Παίρνει το όνομα της θεωρίας της διπλής διαδικασίας στη γενική θεωρία ή μάλλον το σύνολο των γενικών θεωριών (δεδομένου ότι στην πραγματικότητα θα μπορούσαμε να μιλήσουμε μέχρι μια ντουζίνα θεωριών), που χαρακτηρίζεται από την αντίληψη ότι οι ανώτερες γνωστικές ικανότητες όπως Υπάρχουν γνωστικές ή συλλογιστικές ως αποτέλεσμα όχι μιας αλλά δύο βασικών διαδικασιών ή συστημάτων , των οποίων η αλληλεπίδραση μας επιτρέπει να δημιουργούμε σκέψεις και πνευματικά προϊόντα.
Αυτές οι δύο διαδικασίες έχουν διαφορετικά χαρακτηριστικά όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο επεξεργάζονται τις πληροφορίες, την ταχύτητα με την οποία το κάνουν ή τον αριθμό και τον τύπο των πόρων που χρησιμοποιούν. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι θεωρείται γενικά ότι μια από τις διαδικασίες ή τα συστήματα είναι σιωπηρή και ασυνείδητη ενώ ο άλλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες ρητά και εθελοντικά και απαιτεί συνειδητή προσπάθεια εκ μέρους μας. Επίσης, οι εμπειρίες και η βιολογία μας συμμετέχουν και τροποποιούν την ικανότητα διεξαγωγής καθεμιάς από αυτές τις δύο διαδικασίες, έτσι ώστε να μην υπάρχουν δύο άτομα με την ίδια απόδοση ή ικανότητα.
Πρέπει να σημειωθεί ότι η θεωρία της διπλής διαδικασίας στην οποία αναφέρουμε βασίζεται ή επικεντρώνεται στην ύπαρξη διαδικασιών που είναι απαραίτητες τη στιγμή που έχουν τη λογική και τη δυνατότητα λήψης αποφάσεων καθώς και κατά την εκτέλεση ορισμένων συμπεριφορών. Εντούτοις, μέσα στις διαφορετικές θεωρίες της υπάρχουσας διπλής διαδικασίας, μπορούμε να προεκτείνουμε την ύπαρξη δύο διαδικασιών σε διάφορους τομείς, όπως στην περίπτωση της μάθησης ή ακόμα και της οικονομίας, του μάρκετινγκ (Θα επηρέαζε διαφορετικούς τρόπους να πείσει τους άλλους) και την κοινωνία.
Τα δύο συστήματα
Τα δύο συστήματα που εξετάζονται από την οπτική της θεωρίας της διπλής διαδικασίας μπορούν να ποικίλουν ανάλογα με το είδος της θεωρίας για το οποίο μιλάμε, αλλά παρ 'όλα αυτά μπορούμε να θεωρήσουμε ότι σε γενικές γραμμές θα μιλούσαμε για δύο συγκεκριμένα είδη συστημάτων.
Σύστημα 1
Το σύστημα 1 θα αντιστοιχούσε σε αυτό που στην καθημερινή γλώσσα, σύμφωνα με τον Kahneman, θα ονομάζαμε διαίσθηση. Θα ήταν ένα εντελώς ασυνείδητο σύστημα επεξεργασίας πληροφοριών, στο οποίο οι πληροφορίες θα δούλευαν σιωπηρά και στο παρασκήνιο. Η απόδοση αυτού του συστήματος είναι γρήγορη και ακριβής λίγοι πόροι, που λειτουργούν σε αυτόματο επίπεδο . Δεν απαιτεί λογική και χρησιμοποιεί παράλληλη επεξεργασία πληροφοριών. Βασίζεται επίσης περισσότερο στην έμφυτη συσχέτιση μεταξύ ερεθισμάτων και συνήθως δεν μπορεί να εκφραστεί προφορικά. Ωστόσο, όσο ασυνείδητο είναι, επηρεάζεται από προηγούμενη εμπειρία και συναίσθημα.
Αντιμετωπίζουμε ένα σύστημα που επιτρέπει μια γρήγορη και σχεδόν άμεση αντίδραση στο περιβάλλον, με τέτοιο τρόπο ώστε να μας επιτρέπει να λαμβάνουμε αποφάσεις που μπορούν να σώσουν τη ζωή μας. Είναι το σύστημα που μας επιτρέπει να σχηματίσουμε μια πρώτη εντύπωση της κατάστασης και να δράσουμε αναλόγως, δεδομένου ότι η λήψη αποφάσεων βασίζεται περισσότερο στο συμφραζόμενο και στην εσωτερική μας φύση και όχι στη λογική. Είναι ο παλαιότερος μηχανισμός φυλογενετικά μιλώντας, που αποτελεί μέρος όχι μόνο του είδους μας αλλά και των υπόλοιπων ζώων.
Σύστημα 2
Η εφαρμογή αυτού του συστήματος συνεπάγεται λήψη αποφάσεων και επεξεργασία, η οποία απαιτεί συνειδητή και εθελοντική διαδικασία. Είναι αυτό που ο Kahneman αναγνωρίζει με αληθινή λογική. Θεωρείται ότι αυτό το σύστημα είναι συνήθως ανθρώπινο, είναι ένα από τα πιο μυθιστορήματα στο φυλογενετικό επίπεδο.
Υπάρχει μεγάλη επίδραση του νεοφλοιού. Βασίζεται στη λογική και την ακρίβεια μιας ρητής επεξεργασίας, να είναι σε θέση να εργαστούν αφηρημένα και συμβολικά στοιχεία, όπως η γλώσσα και η εργασία σε σειρές . Απαιτεί μια μεγάλη ποσότητα γνωστικών πόρων και χρόνου για να χρησιμοποιηθεί και επιτρέπει τη συνειδητή ανάλυση και έλεγχο της σκέψης και της συμπεριφοράς.
Παρόλο που το σύστημα 2 δεν επιτρέπει άμεση ανταπόκριση και σε επικείμενες καταστάσεις μπορεί να μην είναι αρκετά γρήγορο για να διασφαλίσει την επιβίωση, είναι σίγουρα χρήσιμο να επιτρέψουμε τον προβληματισμό σχετικά με τα διαφορετικά στάδια δράσης, τις επιπτώσεις κάθε κατάστασης και εργασία με πιο αφηρημένα στοιχεία. Αυτό σημαίνει ότι είμαστε σε θέση να σχεδιάζουμε και να προβλέπουμε, καθώς και να αξιολογούμε όχι μόνο συναισθηματικά αλλά και λογικά τις διαφορετικές επιλογές.
- Σχετικό άρθρο: "Πώς σκέφτομαι;" Τα δύο συστήματα σκέψης του Daniel Kahneman "
Η ανάγκη και για τους δύο τρόπους σκέψης
Αυτά τα δύο συστήματα είναι πολύ διαφορετικά μεταξύ τους, αλλά ο συνδυασμός τους μας κάνει να είμαστε έτσι. Και τα δύο συστήματα έχουν τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες τους, συμπληρώνοντας το ένα το άλλο για να ευνοήσουν την επιβίωσή μας και την προσαρμογή στο περιβάλλον. Έτσι, δοκιμάστε η εξεύρεση ισορροπίας μεταξύ των δύο είναι ιδανική , επειδή ωθεί την απόδοση ταυτόχρονα ώστε οι ενέργειές μας να μπορούν να ανασταλούν και να τροποποιηθούν προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων.
Η θεωρία διπλών διαδικασιών των Groves και Thompson
Έχουμε ήδη υποδείξει ότι η ιδέα της ύπαρξης επεξεργασίας πληροφοριών με βάση δύο διαφορετικές διαδικασίες έχει χρησιμοποιηθεί σε πολλαπλές περιοχές. Ο Groves και ο Thompson κατέχουν έναν από τους πιο γνωστούς στον τομέα της ψυχολογίας.
Η θεωρία διπλών διεργασιών αυτών των δύο συγγραφέων βασίζεται τα αποτελέσματα της έκθεσης σε ερεθίσματα επανειλημμένα με την πάροδο του χρόνου , από μια προοπτική που βασίζεται περισσότερο στις ασυνείδητες διαδικασίες. Αυτοί οι συγγραφείς θεωρούν ότι η επαναλαμβανόμενη εμπειρία ενός συγκεκριμένου συμβάντος ή διέγερσης που παράγεται μπορεί να δημιουργήσει τροποποιήσεις στη συμπεριφορά έτσι ώστε να διεγείρεται ή να παρεμποδίζεται.
Συγκεκριμένα, μιλάει για τον εξορθολογισμό ως διαδικασία με την οποία ένα ερέθισμα χάνει δύναμη για να τονώσει την παρουσίασή του επαναλαμβανόμενη με την πάροδο του χρόνου, έτσι ώστε η αντίδραση στην ίδια ποσότητα διέγερσης να είναι μικρότερη στο χρόνο. Αυτή η διαδικασία εξηγεί την απόκτηση πολύ διαφορετικών αυτοματισμών , ταυτόχρονα επιτρέποντας την απόκτηση πολύπλοκων ικανοτήτων κατά τον καθορισμό των βασικών βημάτων για μικρότερη ποσότητα πόρων. Ένα παράδειγμα θα μπορούσε να είναι η εκμάθηση ή ο τρόπος με τα πόδια, και γενικά, και οι συνεταιριστικές διαδικασίες.
Από την άλλη πλευρά, μερικές διεγέρσεις μπορεί να προκαλέσουν το αντίθετο αποτέλεσμα, ενώ αυτή η άλλη διαδικασία ονομάζεται ευαισθητοποίηση. Στην περίπτωση αυτή, κάθε παρουσίαση του ιδίου ερεθίσματος θα έχει αυξανόμενη ισχύ και θα έχει μεγαλύτερες επιπτώσεις. Αυτό θα κάνει κάθε φορά που το ερέθισμα ενεργοποιείται περισσότερο για το θέμα .
Είναι συνηθισμένο να εμφανίζεται αυτή η διαδικασία σε συναισθηματικά διεγερτικές καταστάσεις για το θέμα και στην οποία εμφανίζεται κάποιο είδος κινήτρου, καθώς και όταν το εν λόγω ερέθισμα είναι πολύ έντονο. Μπορεί να μας χρησιμεύσει, για παράδειγμα, για να διατηρήσουμε το επίπεδο συναγερμού σε δυνατούς θορύβους που θα μπορούσαν να δείχνουν την εγγύτητα ενός κινδύνου.
Όπως και με την προαναφερθείσα διπλή θεωρία επεξεργασίας, και οι δύο διαδικασίες δεν είναι αναγκαστικά αμοιβαία αποκλειόμενες εμφανίζονται μαζί, ενώνονται για να δημιουργήσουν μια συγκεκριμένη αντίδραση ή συνέπεια. Ωστόσο, αυτή η θεωρία της διπλής επεξεργασίας διαφέρει από εκείνη που παρουσιάστηκε προηγουμένως στο γεγονός ότι και στις δύο περιπτώσεις θα αντιμετωπίζαμε ασυνείδητες διεργασίες στο παρασκήνιο, που και οι δύο αποτελούν μέρος του συστήματος 1.
Βιβλιογραφικές αναφορές
- Domjan, Μ. (2005). Αρχές μάθησης και συμπεριφοράς. (5η έκδ.). Μαδρίτη: Thomson.
- Kahneman, Daniel (2011). Σκέψη, γρήγορη και αργή (1η έκδοση). Νέα Υόρκη: Farrar, Straus και Giroux
- Seoane, G.; Valiña, Mª D .; Rodríguez, Mª S.; Martín, Μ. Και Feraces, Mª J. (2007). Ατομικές διαφορές στην υποθετική-παραπλανητική συλλογιστική: σημασία της ευελιξίας και των γνωστικών ικανοτήτων. Psicothema, τόμος 19 (2), 206-211. Διατίθεται στη διεύθυνση: //www.infocop.es/view_article.asp?id=1440
