Η περίεργη κατάσταση: μια τεχνική για την αξιολόγηση της παιδικής προσκόλλησης

Τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού χαρακτηρίζονται από μια σειρά σημαντικών αλλαγών, στις οποίες η συναισθηματική ανάπτυξη και η καθιέρωση κοινωνικών δεσμών αποκτούν ιδιαίτερη σημασία. Αυτό έχει οδηγήσει τους επαγγελματίες της ψυχολογίας να εμβαθύνουν τις σχέσεις ασφάλειας και προστασίας που δημιουργούνται μεταξύ των μωρών και των κύριων φροντιστών τους. Η σημαντικότερη συμβολή είναι η Θεωρία της Συνημμένης , που αναπτύχθηκε από τον John Bowlby μεταξύ 1969 και 1980.

Το συνημμένο αναφέρεται στον συναισθηματικό, συναισθηματικό και έντονο δεσμό που δημιουργείται μεταξύ ενός μωρού και του κύριου φροντιστή του , συνήθως η μητέρα ή ο πατέρας. Αυτό το στυλ συγκόλλησης ξεκινάει στην παιδική ηλικία, περίπου 3 μηνών, και συνεχίζεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, στις σχέσεις με φίλους, ζευγάρια και παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, η στάση των γονέων απέναντι στα παιδιά τους και ο τύπος προσκόλλησης που καθιερώνεται μεταξύ των δύο, θα καθορίσει την ποιότητα των συναισθηματικών δεσμών που θα δημιουργήσει το μωρό καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Ενώ ο Bowlby έθεσε τα θεμέλια αυτής της θεωρίας, ήταν η ψυχολόγος Mary Ainsworth, η οποία το 1960 επεξεργάστηκε η πρώτη τεχνική αξιολόγησης της προσκόλλησης, γνωστή ως "περίεργη κατάσταση" . Ας δούμε από τι αποτελείται.

• Σχετικό άρθρο: "Η θεωρία της προσάρτησης και ο δεσμός μεταξύ γονέων και παιδιών"

Η τεχνική παράξενης κατάστασης

Αυτό είναι μια τεχνική που σχεδιάστηκε από την ψυχολόγο Mary Ainsworth και χρησιμοποιήθηκε στην Ψυχολογία της Ανάπτυξης προκειμένου να προσδιοριστεί η φύση του στυλ προσκόλλησης σε παιδιά ηλικίας από 12 μηνών. Αυτή η τεχνική περιλαμβάνει τη μελέτη του παιδιού σε εργαστηριακές συνθήκες, την αλληλεπίδραση με τον κύριο φροντιστή του και έναν παράξενο ενήλικα, που προσομοιώνει τρεις τύπους καταστάσεων:

• Φυσικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ του φροντιστή και του αγοριού ή του κοριτσιού παρουσία παιχνιδιών .
• Σύντομοι χωρισμοί του φροντιστή και του σύντομες συναντήσεις με ένα παράξενο άτομο .
• Επεισόδια συνάντησης με τον φροντιστή.

Το πείραμα διεξήχθη σε ένα μικρό δωμάτιο με γυαλί univision, προκειμένου να παρατηρηθεί η συμπεριφορά του μωρού με συγκαλυμμένο τρόπο. Το δείγμα αποτελείτο από 100 αμερικανικές οικογένειες με μεσαία τάξη, με βρέφη ηλικίας μεταξύ 12 και 18 μηνών.

Η διαδικασία που ακολουθεί

Η διαδικασία συνίστατο στην παρατήρηση της συμπεριφοράς του μωρού σε μια σειρά από 8 επεισόδια που διήρκεσαν περίπου 3 λεπτά το καθένα, και ήταν σε θέση να συντομευτούν αν το μωρό ήταν υπερβολικά αναξιοπαθούντα. Στη συνέχεια παρουσιάζονται τα διαφορετικά στάδια του πειράματος :

1. Μητέρα, μωρό και πειραματιστής

Σε αυτή τη φάση, ο παρατηρητής εισάγει τη μητέρα και το μωρό σε ένα πειραματικό δωμάτιο με παιχνίδια . Διαρκεί περίπου 30 δευτερόλεπτα.

2. Μητέρα και μωρό

Σε αυτό το επεισόδιο, το μωρό είναι αφιερωμένο στην εξερεύνηση του δωματίου και των παιχνιδιών , ενώ η μητέρα δεν συμμετέχει στη δραστηριότητα.

3. Ο ξένος ενώνει τη μητέρα και το γιο

Είναι η στιγμή που ένας ξένος μπαίνει στο δωμάτιο. Κατά τη διάρκεια του πρώτου λεπτού παραμένει σιωπηλός, για να συνομιλήσει με τη μητέρα στο δεύτερο λεπτό. Κατά τη διάρκεια του τρίτου λεπτού, ο ξένος αρχίζει να πλησιάζει το μωρό .

4. Η μητέρα αφήνει μόνο το μωρό και τον ξένο

Είναι το πρώτο επεισόδιο διαχωρισμού στο οποίο η μητέρα εγκαταλείπει το δωμάτιο . Η συμπεριφορά του ξένου συντονίζεται με αυτή του μωρού.

5. Η μητέρα επιστρέφει και ο ξένος φύγει

Είναι το πρώτο επεισόδιο επανένωσης. Η μητέρα εισέρχεται, χαιρετά και ανακουφίζει το μωρό , προσπαθώντας να το πάρετε πίσω στη δραστηριότητα του παιχνιδιού.

6. Η μητέρα αφήνει, αφήνοντας το μωρό

Είναι η δεύτερη φάση του διαχωρισμού.

7. Ο ξένος επιστρέφει

Ο διαχωρισμός της μητέρας συνεχίζεται, αλλά τώρα ο ξένος μπαίνει να προσπαθεί να αλληλεπιδράσει με το μωρό

8. Η μητέρα επιστρέφει και ένας ξένος φύγει

Είναι το δεύτερο επεισόδιο επανένωσης στο οποίο μπαίνει η μητέρα , παίρνει το μωρό στα χέρια του και ο ξένος φεύγει από το δωμάτιο.

Ταξινόμηση των μορφών προσκόλλησης

Οι ταξινομήσεις της προσκόλλησης βασίζονται κυρίως στην παρατήρηση 4 συμπεριφορών αλληλεπίδρασης που απευθύνονται στη μητέρα στα δύο επεισόδια επανασύνδεσης (Επεισόδια 5 και 8). Αυτές οι συμπεριφορές είναι:

• Εγγύτητα και αναζήτηση επαφών .
• Επαφή με τη συντήρηση.
• Αποφυγή εγγύτητας και την επαφή.
• Αντοχή στην επαφή και άνεση.

Ο παρατηρητής σημειώνει τη συμπεριφορά που εμφανίζεται σε διαστήματα των 15 δευτερολέπτων και βαθμολογεί την ένταση της συμπεριφοράς σε κλίμακα από 1 έως 7. Στο τέλος της παρατήρησης, δημιουργούνται τρεις τύποι προσκόλλησης για να περιγράψουν τον δεσμό που δείχνουν τα μωρά με τις μητέρες τους. .

1. Ασφαλίστε το συνημμένο

Τα μωρά αισθάνονται ασφαλή να εξερευνούν ελεύθερα κατά τη διάρκεια επεισοδίων διαχωρισμού . Παρουσιάζουν αγωνία όταν η μητέρα φύγει και αντιδρά με ενθουσιασμό όταν επιστρέφει.Αυτό το μοτίβο βρέθηκε στο 65% των μωρών.

2. Εξέλιξη της εξέλιξης

Τα μωρά που περιλαμβάνονται σε αυτή την κατευθυντήρια γραμμή περιγράφονται ως ανασφαλείς-αποφεύγοντες. Δείχνουν λίγη αγωνία στο πρόσωπο του χωρισμού και όταν η μητέρα επιστρέψει τείνουν να την αποφύγουν . Η περίπτωση αυτή εμφανίστηκε στο 25% των μωρών.

3. Αμφίβολο συνημμένο

Το μωρό παρουσιάζει δυσφορία κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια του διαχωρισμού. Οι συναντήσεις με τους φροντιστές παράγουν ένα θυμωμένο μίγμα απελευθέρωσης κατευθύνονται προς αυτήν. Αυτό το μοτίβο δόθηκε μόνο στο 10% των μωρών.

Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το συνημμένο και τους διαφορετικούς τύπους του, μπορείτε να συμβουλευτείτε αυτό το άρθρο: "Συνημμένο παιδί: ορισμός, λειτουργίες και τύποι"

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Bowlbz, J. (1993). Συνημμένο: προσκόλληση και απώλεια. Paidos Ibérica.
• Wallin, D. (2012). Ο εθισμός στην ψυχοθεραπεία. Desclée De Brouwer.

Carl Rogers - Ενσυναίσθηση (ελληνικοί υπότιτλοι) (Απρίλιος 2024).