Το φαινόμενο Pygmalion: πώς τα παιδιά καταλήγουν να είναι οι επιθυμίες και οι φόβοι των γονέων τους

Απρίλιος 5, 2024

Το Πυγμαλιδικό αποτέλεσμα είναι το φαινόμενο με το οποίο οι προσδοκίες και οι πεποιθήσεις των ενηλίκων προς τα παιδιά τους τείνουν να επιβεβαιώνονται με το πέρασμα του χρόνου.

Το φαινόμενο Pygmalion στα παιδιά

Λαμβάνει αυτό το όνομα αναφορικά με το Πηγαλμήλιο, έναν αρχαίο βασιλιά της Κύπρου, που ερωτεύτηκε ένα θηλυκό άγαλμα που είχε δημιουργήσει και ζήτησε από την Αφροδίτη να δώσει ζωή στο άγαλμα. Τέλος, η Αφροδίτη συμφώνησε με τις προσδοκίες του Πγαλμαίου, υλοποιώντας την επιθυμία του . Η Pigmalión σύναψε γάμο με τη Γαλάτεια, που ονομαζόταν έτσι η γυναίκα που γεννήθηκε από το αρχικό αυτό άγαλμα και είχε μια αποκατεστημένη κόρη Πάφο.

Μεταφορικά, το φαινόμενο Pygmalion περιγράφει πώς οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και τα άτομα με συναισθηματικούς δεσμούς μπορούν να μεταφέρουν ή να επηρεάσουν τον τρόπο ζωής του παιδιού , μεταβάλλοντας τις ικανότητες, τις προτιμήσεις και τις συμπεριφορές τους. Αυτού του είδους οι προσδοκίες που κατατίθενται στο παιδί μεταδίδονται μέσω λεκτικής και μη λεκτικής γλώσσας και εκφράζουν τόσο αυτό που θέλουμε όσο και αυτό που απορρίπτουμε.

Η γλώσσα μπορεί να μεταδώσει την ανασφάλεια στο παιδί

Ένα καλό ποσό των μηνυμάτων που μεταδίδουμε είναι συγκεκαλυμμένα και λειτουργούν τόσο στον χειρονομικό τομέα όσο και στην έννοια του τι εκφράζουμε . Ως εκ τούτου, διαφέρουν από το προφορικό μήνυμα που μεταδίδεται και το παιδί είναι σε θέση να καταγράψει αυτό το αίσθημα του περιβάλλοντος πέρα από το αυστηρά λεκτικό μήνυμα. Χωρίς να πάμε πολύ μακριά, πολλά μηνύματα που αποστέλλονται στα παιδιά μπορούν να είναι του τύπου: "Να συμπεριφέρεσαι σαν άνθρωπος", "Να είσαι πιο έξυπνος", "Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό".

Ωστόσο, αυτό που μεταδίδεται είναι η λαχτάρα ή ο φόβος που εκφράζεται στην επιτακτική μορφή της γλώσσας. το παιδί καταλαβαίνει ποιος είναι ο ρόλος ή η συμπεριφορά του (και το πιο σημαντικό: πώς δεν πρέπει να είναι). Έτσι, το αληθινό μήνυμα που συλλαμβάνει το παιδί αναφέρει: "Δεν είσαι αρκετά άνθρωπος, το αποδείξεις", "είσαι ηλίθιος", "πρόκειται να αποτύχεις". Ως εκ τούτου, είναι αποφασιστικής σημασίας να προσπαθήσουμε να περιγράψουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια τι αισθανόμαστε και να προσπαθήσουμε να διασφαλίσουμε τα συναισθήματά μας πριν τα εκφράσουμε.

Συνοπτικά, οι οικογένειες συνήθως καταθέτουν μια σειρά από ασυναίσθητες πεποιθήσεις (καλό ή κακό, εποικοδομητικό ή περιοριστικό) σχετικά με το μέλλον καθενός από τους απογόνους του. Το απτό προϊόν αυτού του συνόλου πεποιθήσεων και επιθυμιών είναι αυτό που είναι γνωστό ως το φαινόμενο Pygmalion.

Έρευνες για το φαινόμενο Pygmalion

Μια από τις μελέτες στις οποίες πραγματοποιήθηκε η θεωρία του αποτελέσματος Pygmalion έγινε στις Ηνωμένες Πολιτείες. Δούλεψαμε με δύο ομάδες μαθητών, ένα από τα οποία αποτελείται από φοιτητές ανώτερης νοημοσύνης και καλά ακαδημαϊκά προσόντα, ενώ ο άλλος αποτελείται από φοιτητές με βαθμούς κάτω από το μέσο όρο . Ο δάσκαλος κατά τη διάρκεια του πειράματος δεν γνώριζε την πραγματική προέλευση των μαθητών ούτε το κριτήριο με το οποίο οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες.

Αντ 'αυτού, Ο δάσκαλος έλαβε ανεστραμμένες πληροφορίες σχετικά με την πνευματική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη των μαθητών .

Οι δάσκαλοι ενημερώθηκαν ότι η πρώτη ομάδα (η οποία απαρτίζεται από τους φοιτητές που συμμετείχαν) αποτελείται από τους χειρότερους φοιτητές του κράτους. Όσον αφορά τη δεύτερη ομάδα (αυτή που αποτελείται από μέτριους σπουδαστές), οι δάσκαλοι ενημερώθηκαν ότι αποτελούσαν σπουδαστές με υψηλότερο διανοητικό επίπεδο και ότι έλαβαν εξαιρετικές βαθμολογίες.

Μετά από λίγο διδασκαλία, Αναφέρθηκε ότι η ομάδα των διανοητικά λαμπρών αγοριών υπέστη αισθητή πτώση στις βαθμολογίες , ενώ εκείνοι που είχαν χαμηλό ακαδημαϊκό επίπεδο, αύξησαν σημαντικά την ποιότητα των βαθμών τους. Ως εκ τούτου, το συμπέρασμα είναι σαφές: η πεποίθηση του καθηγητή επηρέασε την αλληλεπίδρασή τους και την επίτευξη των ακαδημαϊκών στόχων από τους μαθητές. Έτσι, η πεποίθηση για την ικανότητα των μαθητών οδήγησε σε ένα είδος «αυτο-εκπληρώνοντας προφητεία».

Μερικές φορές οι ενήλικες έχουν επίγνωση αυτών των προσδοκιών και επιθυμιών που έχουν κατατεθεί στα παιδιά, για παράδειγμα μπορεί να γνωρίζουν ότι είχαν ένα παιδί να μην αισθάνονται μόνοι τους κατά τη γήρανση, να είναι σε θέση να στερεοποιήσουν τους δεσμούς του γάμου, να δώσουν νόημα στη ζωή, να αντικαταστήσει κάποιον που πέθανε, να κληρονομήσει μια επιχείρηση κ.λπ. Είτε γνωρίζουν καλύτερα τους λόγους αυτούς, η αλήθεια είναι ότι αναπτύσσουν μια ολόκληρη σειρά στρατηγικών με στόχο να μεγιστοποιήσουν τις πιθανότητες να εκπληρωθούν αυτές οι επιθυμίες, από το όνομα που δίνεται στο μωρό, στις πιο ασυνήθιστες φανταστικές τις ικανότητες, τη σωματική διάπλαση ή το μελλοντικό του επάγγελμα.

Η πίστη ως προστατευτικό στοιχείο

Οι πεποιθήσεις είναι τόσο ισχυρές ώστε μπορούν να καταλήξουν να επενδύουν το μέλλον ενός ατόμου, το οποίο για παράδειγμα έχει μια τάση προς έναν περίπλοκο και πικρό χαρακτήρα, μόνο από την επιρροή της επανάληψης των ασυνείδητων μηνυμάτων που έχουν ακούσει και εσωτερικοποιηθούν κατά τη διάρκεια της παιδικής τους ηλικίας, και αυτό σηματοδοτεί τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τελειώσει η ιστορία σας ή, στην περίπτωση αυτή, ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό προσωπικότητας. Με αυτό τον τρόπο κατάφεραν να σφυρηλατήσουν προσωπικότητες και βιογραφίες που, μακριά από τον ουσιώδη μηχανισμό, Αυτά εδραιώνουν τον τρόπο ύπαρξής τους και τους στόχους τους με τη βοήθεια κάποιων πεποιθήσεων που εκφράζονται γι 'αυτούς .

Υπό αυτή την έννοια, είναι σημαντικό να επισημάνουμε ότι αυτή η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος είναι σε θέση να προστατεύσει το βρέφος σε ευάλωτα κοινωνικά πλαίσια, αφού από αυτό το όραμα κατοχυρώνεται η εμπιστοσύνη του παιδιού σε ένα δίκτυο αισιοδοξίας σχετικά με τις ικανότητές του και το μέλλον του, του ιού της δυστυχίας.

Αυτές οι καλές προθέσεις που γεννήθηκαν από την αγάπη έχουν σίγουρα την ικανότητα να χτίσουν πραγματικότητες, όπως αντανακλάται στην αξέχαστη ταινία "Η ζωή είναι όμορφη", από Roberto Benigni . Στην ταινία μάθαμε πώς είναι δυνατόν να βρεθεί μια εναλλακτική πραγματικότητα , όταν ο πατέρας διαμορφώνει το όραμα των γεγονότων στο γιο του, μεταμορφώνοντας την τρομερή εμπειρία της ζωής του πολέμου και των στρατοπέδων συγκέντρωσης του ΙΙΙ Ράιχ σε μια εκδήλωση γεμάτη προκλήσεις, προκλήσεις και παιχνίδια, με χαρακτήρες που έπαιξαν ρόλο κακοποιών, συμβάλλοντας αποφασιστικά στη σωτηρία της σαρκικής ζωής, αλλά πάνω απ 'όλα στην επιθυμία του να ζήσει και να αντιμετωπίσει την βαρβαρότητα με ακεραιότητα.

Πώς να αποφύγετε τις επιβλαβείς επιδράσεις που σχετίζονται με το φαινόμενο Pygmalion

Να αντιμετωπίζετε κάποια διαδικασία αυτο-εξερεύνηση (τεχνικές ψυχοθεραπείας ή ανάπτυξης) που επιτρέπουν την πρόσβαση σε βαθιές, ίσως ασυνείδητες, προσδοκίες για το παιδί σας, καθώς και την αντίληψή σας για την πραγματικότητα και το μέλλον.

Οι σκέψεις απελευθέρωσης εστίασαν στις προσδοκίες, χρησιμοποιώντας μια αποτελεσματική μέθοδο ή πειθαρχία.

Επαναπροσδιορίστε μερικούς τρόπους που βλέπετε τα παιδιά σας και αλλάξτε τον τρόπο με τον οποίο εκφράζετε τον εαυτό σας με καθένα από αυτά, τη φυσική εγγύτητα, αναγνωρίζουν γνήσιες ιδιότητες και δεξιότητες , εξαλείφοντας τις φανταστικές εικόνες για το τι θα θέλαμε να είναι ή τι θα κάνουν. Εν ολίγοις, προσπαθήστε να σεβαστείτε ότι το παιδί επιλέγει με τη μέγιστη δυνατή ελευθερία τα όνειρα και τις προσδοκίες του.

Συνοδεύστε το παιδί στο δικό του φυσική εξελικτική διαδικασία μέσω εκφραστικών συστημάτων, όπως η τέχνη ή η μουσική, που μπορεί να κάνει ορατές αναδιατυπώσεις, αντιληπτικές τροποποιήσεις, αναπτύσσοντας έτσι τη συνήθεια της αυτοπαρατήρησης.

Οι μέθοδοι που βασίζονται στο οικογενειακή θεραπεία μπορεί να είναι αποτελεσματική όταν αναλύει, προβλέπει και παρεμβαίνει στον ρόλο που έχει ορίσει η οικογένεια πριν από τη γέννηση ενός παιδιού, περιορίζοντας τους περιορισμούς και ως εκ τούτου υποδεικνύει το μονοπάτι όπου θα αναπτυχθεί ο απόγονος. Χάρη σε αυτή τη μεθοδολογία, μπορούμε να αναλάβουμε τις αλλαγές και να τροποποιήσουμε το πεπρωμένο του παιδιού.