Η αρχή του Premack: τι είναι και τι ρόλο παίζει στο behaviorism
Η αρχή του Premack εμφανίζεται στο πλαίσιο της προετοιμασίας του χειριστή και διατηρεί την ύπαρξη μιας ψυχολογικής διάστασης η οποία είναι καθοριστική για την επανάληψη ή την εξαφάνιση μιας συμπεριφοράς. Αυτή η διάσταση είναι η τιμή που το άτομο αποδίδει σε ένα συγκεκριμένο συμβάν, το οποίο παράγεται μέσω των αλληλεπιδράσεών του με το εν λόγω συμβάν.
Αυτή η αρχή αντιπροσώπευε ένα από τα μεγάλα αξιώματα της λειτουργικής προετοιμασίας στα μέσα του εικοστού αιώνα, καθώς καθιέρωσε ένα σπάσιμο με τον παραδοσιακό ορισμό του "ενισχυτή", που είχε σημαντικές συνέπειες στα μαθησιακά μοντέλα και τις μελέτες των κινήτρων.
- Σχετικό άρθρο: "Θεραπεία του χειριστή: έννοιες και κύριες τεχνικές"
Η αρχή του Premack: ορισμός και προέλευση
Μεταξύ των ετών 1954 και 1959, ο Αμερικανός ψυχολόγος David Premack, και η σύζυγός του και ο συνεργάτης του Ann James Premack, διεξήγαγαν διαφορετικές έρευνες σχετικά με τη λειτουργική προετοιμασία με την ανάλυση της συμπεριφοράς των πιθήκων που ανήκουν στο γένος cebus .
Στην αρχή, αυτές οι έρευνες διεξήχθησαν στο εργαστήριο της πρωτογενούς βιολογίας του Yerkes, που βρίσκεται στην πολιτεία της Φλόριντα. Στη συνέχεια, στο Πανεπιστήμιο του Μισσούρι, στην πολιτεία της Κολούμπια. αργότερα στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας και τέλος στο Πανεπιστήμιο της Pensilvania.
Η υπόθεση Premack ήταν η ακόλουθη: κάθε απάντηση Α θα ενισχύσει οποιαδήποτε απάντηση Β, εάν και μόνο εάν η πιθανότητα εμφάνισης της απόκρισης Α είναι μεγαλύτερη από την πιθανότητα απόκρισης Β . Δηλαδή, ήθελαν να αποδείξουν ότι μια σπάνια συμπεριφορική απάντηση μπορεί να ενισχυθεί με μια άλλη απάντηση, εφ 'όσον το τελευταίο συνεπάγεται μεγαλύτερη προτίμηση σε σχέση με την πρώτη.
Με άλλο τρόπο, η αρχή του premack: εάν υπάρχει μια συμπεριφορά ή δραστηριότητα που προκαλεί ελάχιστο ενδιαφέρον, κατά πάσα πιθανότητα, αυτή η συμπεριφορά δεν συμβαίνει αυθόρμητα . Ωστόσο, εάν αμέσως μετά από αυτό, υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιηθεί άλλη συμπεριφορά ή δραστηριότητα που προκαλεί ενδιαφέρον, τότε ο πρώτος (αυτός που δεν ενδιαφέρει) θα αυξήσει σημαντικά τη δυνατότητα επανάληψής του.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Συμπεριφορισμός: ιστορία, έννοιες και κύριοι συγγραφείς"
Συνεισφορές στην προετοιμασία του χειριστή
Στην επιδερμίδα του Skinner, οι ενισχυτές είναι ερεθίσματα που έχουν την εγγενή ιδιότητα να αυξάνουν τη συχνότητα μιας συμπεριφοράς. Έτσι, ο ίδιος ο ορισμός του "ενισχυτή" δόθηκε από τις επιδράσεις του στη συμπεριφορά, με την οποία, ήταν οποιοδήποτε ερέθισμα που είχε την ικανότητα να αυξήσει μια συμπεριφορά όποτε ήταν λειτουργικός. Αυτό έγινε ότι ο ίδιος ο ενισχυτής ήταν στο επίκεντρο των προσπαθειών για την αύξηση οποιασδήποτε συμπεριφοράς.
Όμως, κατά την εξέταση της υπόθεσης του Primack, η θεωρία του Skinner για τη λειτουργική προετοιμασία παίρνει μια σημαντική στροφή: μακριά από τη λειτουργία με απόλυτο τρόπο, οι ενισχυτές λειτουργούν με έναν σχετικό τρόπο.
Δηλαδή, ο ενισχυτής δεν έχει σημασία από μόνος του, και αυτό που έχει σημασία είναι πόσες ευκαιρίες απόκρισης προσφέρει το άτομο. Με αυτή την έννοια, αυτό που καθορίζει το αποτέλεσμα ενός συμβάντος είναι η τιμή που αποδίδει το θέμα στο ίδιο το συμβάν . Για αυτή τη θεωρία, οι απαντήσεις είναι κεντρικές, έτσι ώστε αυτό που αυξάνει την εμφάνιση μιας συμπεριφοράς δεν είναι τόσο «ενισχυτικό» όσο μια σειρά «ενισχυτικών γεγονότων».
Η θεωρία της στέρησης της απάντησης
Ακολούθως, άλλα πειράματα και έρευνες που διεξήχθησαν στο πλαίσιο της προετοιμασίας των χειριστών, έθεσαν υπό αμφισβήτηση τη λειτουργία της αρχής του Premack.
Μεταξύ αυτών είναι η θεωρία της στέρησης της απάντησης. Σε γενικές γραμμές, υποδηλώνει ότι υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες ο περιορισμός της πρόσβασης στην ενισχυτική απάντηση, μακριά από την αύξηση της προτίμησης για την οργανική απάντηση, αυτό που κάνει είναι αύξηση των κινήτρων από την πρώτη , και ως εκ τούτου τη σειρά συμπεριφορών που σχετίζονται με αυτό. Εν ολίγοις, υποδηλώνει ότι όσο λιγότερο μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση σε μια συμπεριφορά, τόσο περισσότερα κίνητρα δημιουργεί.
Η αξία σύμφωνα με αυτή τη θεωρία
Σύμφωνα με τους Pereira, Caycedo, Gutiérrez και Sandoval (1994), δεδομένης της σημασίας που αποδίδει η αρχή της Premack στο κίνητρο που δημιουργείται από την ενίσχυση των γεγονότων, μία από τις κεντρικές έννοιες της αρχής Premack είναι η "αξία" Μπορεί να συνοψιστεί και να οριστεί ως εξής:
Οι οργανισμοί να διατάξει τα γεγονότα του κόσμου σύμφωνα με μια ιεραρχία αξιών .
Η τιμή μετράται από την πιθανότητα ότι ένας οργανισμός ανταποκρίνεται σε ένα ερέθισμα. Με τη σειρά του, η πιθανότητα μπορεί να μετρηθεί από τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης με την εν λόγω απόκριση.Δηλαδή, όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνεται σε μια δραστηριότητα, τόσο μεγαλύτερη είναι η αξία που έχει η δραστηριότητα για το άτομο.
Εάν ένα πιο εκτιμημένο γεγονός παρουσιάζεται αμέσως μετά το άλλο, το οποίο είναι λιγότερο εκτιμημένο, οι συμπεριφορές των τελευταίων ενισχύονται. Ομοίως, το λιγότερο αξιολογημένο συμβάν και οι συμπεριφορές που παρεμβαίνουν σε αυτό αποκτούν «οργανική» αξία.
Αν προκύψει το αντίθετο αποτέλεσμα (ένα γεγονός χαμηλότερης τιμής συμβαίνει αμέσως μετά από μια υψηλότερη τιμή) αυτό που συμβαίνει είναι η τιμωρία της οργανικής συμπεριφοράς , δηλαδή, μειώνει την πιθανότητα επανάληψης της λιγότερο αξιόλογης συμπεριφοράς.
Ομοίως, η "αξία" ορίζεται ως μια ψυχολογική διάσταση που τα άτομα εκχωρούν σε γεγονότα, όπως και άλλες ιδιότητες (μέγεθος, χρώμα, βάρος, για παράδειγμα). Με την ίδια έννοια, η τιμή καθορίζεται σύμφωνα με τη συγκεκριμένη αλληλεπίδραση που ένα άτομο δημιουργεί με το συμβάν.
Αυτή η ψυχολογική διάσταση καθορίζει την πιθανότητα εμφάνισης ή εξαφάνισης μιας συμπεριφοράς, δηλαδή της επίδρασης της ενίσχυσης ή της τιμωρίας. Εξαιτίας αυτού, για να διασφαλιστεί ότι μια συμπεριφορά εμφανίζεται ή λήγει , είναι απαραίτητο να αναλύσουμε την αξία που του προσδίδει το άτομο.
Αυτό συνεπάγεται την ανάλυση των αλληλεπιδράσεων τόσο του παρόντος όσο και του προηγούμενου ατόμου με το γεγονός που επιθυμεί να ενισχυθεί, καθώς και τις ευκαιρίες δημιουργίας άλλων απαντήσεων ή γεγονότων.
Το πείραμα του φλίπερ και των γλυκών
Για να ολοκληρώσουμε όλα τα παραπάνω, τελειώνουμε περιγράφοντας ένα πείραμα που ο David Premack και οι συνεργάτες του πραγματοποίησαν με μια ομάδα παιδιών . Στο πρώτο μέρος παρουσιάστηκαν δύο εναλλακτικές λύσεις (οι οποίες ονομάζονται "απαντήσεις"): φάτε μια καραμέλα ή παίζετε με μια μηχανή φλίπερ.
Με αυτό τον τρόπο ήταν δυνατό να προσδιοριστεί ποια από αυτές τις δύο συμπεριφορές είναι πιο πιθανό να επαναληφθεί για κάθε παιδί (και με αυτό, καθορίστηκε το επίπεδο προτίμησης).
Στο δεύτερο μέρος του πειράματος, τα παιδιά έλεγαν ότι θα μπορούσαν να τρώνε καραμέλα όσο έπαιζαν πρώτα με τη μηχανή φλίπερ. Έτσι, «τρώγοντας μια καραμέλα» ήταν η ενίσχυση της απάντησης, και «παίζοντας με τη μηχανή φλίπερ» ήταν η οργανική απάντηση. Το αποτέλεσμα του πειράματος ήταν το εξής: μόνο τα παιδιά που είχαν μεγαλύτερη προτίμηση για «τρώει καραμέλα», ενίσχυσαν τη συμπεριφορά τους λιγότερο πιθανό ή που προκάλεσαν μικρότερο ενδιαφέρον, δηλαδή το «παιχνίδι με τη μηχανή φλίπερ».
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Η αρχή του Premack (2018). Wikipedia Η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Ανακτήθηκε στις 6 Σεπτεμβρίου 2018. Διατίθεται στη διεύθυνση //en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
- Klatt, Κ. And Morris, Ε. (2001). Η αρχή του premack, η απόσπαση απόκρισης και η καθιέρωση επιχειρήσεων, 24 (2): 173-180.
- Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. and Sandoval Μ. (1994). Η θεωρία και η κινητοποιητική ανάλυση του Premack. Psychological Sum, 1 (1): 26-37.
- Premack, D. (1959). Προς τους νόμους εμπειρικής συμπεριφοράς: I. Θετική ενίσχυση. Psychological Review, 66 (4): 219-233.
