Η λειτουργική θεωρία του John Dewey
Υπάρχουν πολλές θεωρίες και προσεγγίσεις που υπάρχουν μέσα στην ψυχολογία. Σε όλη την ιστορία, γεννήθηκαν και εξαφανίστηκαν διαφορετικοί τρόποι να δουν και να μελετήσουν το ανθρώπινο μυαλό . Αρχικά η ανησυχία των μαθητών της ψυχής ήταν να μελετήσουν τι είναι και πώς διαμορφώνεται ο νους, αναζητώντας τα βασικά στοιχεία και τη βασική του δομή.
Ωστόσο, εκτός από αυτήν την προσέγγιση που ονομάζεται δογματισμός, εμφανίστηκε και ένας άλλος, όπου η κύρια ανησυχία ήταν να διερευνηθεί όχι τόσο τι ή τι ήταν, αλλά τι είναι για και ποιες λειτουργίες έχει. Μιλάμε τη λειτουργική θεωρία του John Dewey .
- Σχετικό άρθρο: "Ιστορία της Ψυχολογίας: συγγραφείς και κύριες θεωρίες"
Τι είναι η λειτουργικότητα στην ψυχολογία;
Στον τομέα της ψυχολογίας, ο λειτουργισμός είναι ένα ρεύμα σκέψης ή προσέγγισης που προτείνει την ανάγκη να μελετήσουν τα ψυχικά φαινόμενα από τις λειτουργίες που εκτελούν και όχι από τη δομή τους . Αντί αυτού, επικεντρώνεται σε ποιες διαφορετικές ψυχικές λειτουργίες είναι. Αυτό το κίνημα έχει σαν κύριο αντικείμενο τη μελέτη της συνείδησης ως πράξη, και ρωτά τι κάνουμε και γιατί.
Θεωρείται ότι ο κύριος σκοπός του νου είναι η προσαρμογή της εσωτερικής δομής στο περιβάλλον . Σε αυτό το σημείο μπορούμε να παρατηρήσουμε μια ισχυρή επιρροή από τις εξελικτικές θεωρίες, οι οποίες μαζί με τον πραγματισμό της εποχής θα καταλήξουν να ρυθμίζουν αυτό το ρεύμα σκέψης. Αυτό έρχεται από το χέρι ενός μεγάλου ενδιαφέροντος για τις επιπτώσεις του περιβάλλοντος στην ψυχή και την εξέλιξη του ανθρώπου. Βασίζεται στην ιδέα ότι η συμπεριφορά δεν μπορεί να εξηγηθεί ως μια αυτόματη απάντηση σε ένα ερέθισμα, καθώς ο νους είναι ένα σύνθετο σύστημα στο οποίο συμβαίνουν διαφορετικές διεργασίες και αλληλένδετες καταστάσεις.
Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά της είναι η χρήση μη-ενδοσκοπικής μεθοδολογίας να μελετήσει αντικειμενικά τη συνείδηση και τα υπόλοιπα ψυχικά φαινόμενα, αποδεχόμενη οποιαδήποτε μεθοδολογία εφόσον έχει χρήσιμα αποτελέσματα. Ωστόσο, η πειραματική ενδοσκόπηση που χρησιμοποιήθηκε από τη δομική άποψη απορρίφθηκε, καθώς θεωρείται ότι δεν είναι πολύ έγκυρη και φυσική (αν και ο William James θα υπερασπιστεί τη χρήση της ενδοσκόπησης χωρίς εκπαίδευση).
Αυτή η προσέγγιση στη μελέτη της ψυχής θα καταλήξει να χρησιμοποιεί τη συσχέτιση ως τον κύριο τρόπο για να εξηγήσει τη σύνθετη συμπεριφορά. Αυτό υποδηλώνει αργότερα σχολεία σκέψης, όπως ο behaviorism , της οποίας η λειτουργικότητα είναι στην πραγματικότητα πρόδρομος. Και είναι ότι η λειτουργικότητα θα καταλήξει να ενσωματωθεί σε διαφορετικά σχολεία και να χρησιμεύσει ως πρόδρομος στην ανάπτυξη διαφορετικών θεωρητικών μοντέλων, όπως ο προαναφερθείς συμπεριφορισμός ή η ψυχολογία του Gestalt.
Οι λειτουργοί θα ήταν πρωτοπόροι στη μελέτη της μάθησης , και θα ήταν από αυτές να αρχίσουν να εμφανίζονται οι πρώτες ψυχικές εξετάσεις (που εμφανίζονται με την Cattell). Επίσης, οι ατομικές διαφορές και η μελέτη της ψυχοπαθολογίας θα καθοδηγούνται από αυτό το ρεύμα σκέψης.
Η προέλευση της λειτουργικότητας: William James
Ο William James θεωρείται ο ιδρυτικός πατέρας του λειτουργισμού , αν και ποτέ δεν θεωρούσε τον εαυτό του ως τέτοιο και απέρριψε τον διαχωρισμό της ψυχολογίας στις σχολές σκέψης. Αυτός ο συγγραφέας θεωρεί ότι ο κύριος στόχος ή η λειτουργία της συνείδησης είναι να επιλέξει τη συμπεριφορά με τρόπο που να μας επιτρέπει να επιβιώνουμε και να προσαρμόζουμε όσο το δυνατόν καλύτερα.
Η συνείδηση είναι ένα φαινόμενο που προκύπτει από τη δράση : κάνουμε συνεχείς επαφές, αλλάζοντας την εστίαση της προσοχής και εκτελώντας διαφορετικές ψυχικές λειτουργίες σε μια ροή που δεν μπορεί να σταματήσει.
Η κύρια εστίαση του ενδιαφέροντος του William James ήταν η διαμόρφωση αυτού με έναν προσαρμοστικό τρόπο σε διαφορετικά πλαίσια, ενδιαφέρουσες και διερευνώντας άφθονα ζητήματα όπως ο σχηματισμός των συνηθειών. Πιστεύει ότι η ψυχολογία πρέπει να επικεντρώνεται στις καθημερινές εμπειρίες αντί να εστιάζει σε αφηρημένα φαινόμενα και κατασκευές (που είναι ακόμα προϊόντα του νου).
Επιπλέον, αυτός ο ερευνητής θεωρούσε δύσκολο να παρατηρήσει ψυχικές αλλοιώσεις που δεν ήταν άμεσα παρατηρήσιμες από συμπεριφορά ή φυσιολογικές αλλαγές και ότι η ψυχή και οι διαδικασίες που πραγματοποιούμε έχουν μια εξελικτική αίσθηση που επιτρέπει την επιβίωση ή αλλιώς θα έχουν εξαφανιστεί.
Θα παρατηρήσω επίσης και θα λάβω υπόψη τα συναισθήματα μέσα στις ψυχικές διαδικασίες, καθώς και την ύπαρξη αντανακλαστικών τόξων πριν από συναισθηματικά ερεθίσματα. Αντιληπτό συναίσθημα ως συνέπεια μιας αυτόματης αντίδρασης , εμφανίζεται πρώτα η φυσική αντίδραση και στη συνέχεια η συναισθηματική αντίδραση.
- Σχετικό άρθρο: "William James: ζωή και εργασία του πατέρα της Ψυχολογίας στην Αμερική"
John Dewey και τη λειτουργική θεωρία του
Ο John Dewey είναι ένας από τους μεγάλους ιδρυτές του ψυχολογικού λειτουργισμού . Αυτός ο σημαντικός ψυχολόγος συμπίπτει και αρχίζει να συνεργάζεται με έναν από τους μαθητές του William James, James Angell (ο οποίος επέκτεινε σε μεγάλο βαθμό τη λειτουργικότητα σε διαφορετικούς τομείς) και θα ήταν ένας από τους κύριους υποστηρικτές της χρήσης του ρεαλισμού και της λειτουργιστικής προσέγγισης εκπαιδευτικού τομέα. Στην πραγματικότητα, μαζί θα καθιστούσαν το πανεπιστήμιο του Σικάγο το κέντρο της λειτουργικής σχολής.
Αυτός ο συγγραφέας θεωρούσε την εκπαίδευση και τη μάθηση ως βασικά στοιχεία για τον άνθρωπο και την ανάπτυξή του, συμμετέχοντας πολύ στην επίτευξη κοινωνικών αλλαγών.
Ο Dewey δούλεψε και ανέλυσε σε μερικά από τα σημαντικότερα έργα του, όπως το αντανακλαστικό τόξο , καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι το παραδοσιακό δομικοκρατικό όραμα που βασίζεται στη διαίρεσή του σε ανεξάρτητα θραύσματα, όπως η αίσθηση, η ιδέα και η δράση, δεν ήταν σε θέση να εξηγήσει το φαινόμενο και ήταν χρήσιμο μόνο ως απλή περιγραφή. Από ρεαλιστική και λειτουργική άποψη ο John Dewey θεώρησε την ανάγκη να κατανοήσει αυτό το τόξο συνολικά, περισσότερο από το απλό άθροισμα των τμημάτων.
Υποστήριξε μια μοριακή και δυναμική προσέγγιση, στην οποία θα έπρεπε να ληφθεί υπόψη η συμπεριφορά καθώς λειτούργησε παρά η δημιουργία τυχαίων διαιρέσεων και το γεγονός ότι εξελίσσεται και ποικίλλει με την πάροδο του χρόνου. Και είναι ότι αν κοιτάξετε το σύνολο μπορείτε να δείτε τον βιολογικό και προσαρμοστικό ρόλο της φυσικής αντίδρασης. Θεωρεί επίσης, όπως ο James στο όραμά του για τη λειτουργία των συναισθηματικών αντιδράσεων, αυτό η συμπεριφορά είναι αυτό που επιτρέπει να δώσει νόημα στις αισθήσεις .
Στον κόσμο της εκπαίδευσης, προτείνει ότι αυτό το είδος διαχωρισμού σε διαφοροποιημένα τμήματα είναι αυτό που δημιουργεί σχολική αποτυχία , μη επιτρέποντας την απεικόνιση ενός συνόλου που ενσωματώνει όλες τις πληροφορίες. Η απλή απομνημόνευση δεν είναι λειτουργική ή χρήσιμη, αφού δεν έχει την αίσθηση που επιτρέπει την επιβίωση. Υποστήριξε μια αλλαγή στην εκπαίδευση που είχε την τόνωση της σκέψης και της εξερεύνησης, της ευελιξίας και της δραστηριότητας. Υποστήριξε επίσης την ένταξη.
Για μεγάλο μέρος της καριέρας του είχε σημαντικό ρόλο στην ψυχολογία της εκπαίδευσης και της ψυχοπαιδαγωγικής . Στην πραγματικότητα, θα συμβούλευε τις κυβερνήσεις χωρών όπως η Κίνα και η Ρωσία.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι 5 διαφορές μεταξύ ενός ψυχολόγου και ενός εκπαιδευτικού ψυχολόγου"
Η αντίθεση με τον δομικό χαρακτήρα
Οι κύριες ιδέες της λειτουργικότητας εμφανίστηκαν σε μια εποχή που η κυρίαρχη θέση ήταν κυρίως δομικιστική, που προέκυπτε ως αντίδραση σε αυτήν. Ο λειτουργικότητα πρότεινε ότι αντί να αναλύεται το τι και πώς πρέπει να μελετηθεί η ψυχή η λειτουργία ή η αίσθηση που έχει η ψυχή και οι ψυχικές διαδικασίες.
Titchener, κύριος ιδρυτής της σχολής structuralist , που προορίζεται να μελετήσει το ανθρώπινο μυαλό από τα βασικά στοιχεία ή τα "άτομα" που το κατατάσσουν. Ωστόσο, η λειτουργικότητα θεωρούσε ότι δεν υπάρχουν τέτοια στοιχεία, καθώς η ψυχή είναι κάτι ρευστό και δυναμικό που δεν μπορεί να χωριστεί ή να σταματήσει.
Επιπλέον, από τον δομικαλισμό η συνείδηση θα ερμηνευθεί ως προσαρμοσμένη από διαφορετικά φαινόμενα τύπου: αισθήσεις, αγάπες και ιδέες. Ο λειτουργικότητα θεωρεί ότι αυτή η διαίρεση δεν επιτρέπει να λαμβάνεται υπόψη το σύνολο της συνείδησης όπως είναι και επομένως δεν επιτρέπει μια έγκυρη εξήγηση του φαινομένου, όπως συνέβη στην περίπτωση του αντανακλαστικού τόξου με τον Dewey.
Ομοίως, ενώ ο δογματισμός είχε μια ουσιαστικά θεωρητική προσέγγιση, η λειτουργική θεωρία του John Dewey και άλλων ερευνητών κοντά στην προοπτική του ήταν περισσότερο εστιασμένη στην ανάλυση και στην παροχή πρακτικής απάντησης στα γεγονότα που συμβαίνουν σε καθημερινή βάση.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Ο Edward Titchener και η δομική ψυχολογία"
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- García, L .; Moya, J. & Rodriguez, S. (1992). Ιστορία της Ψυχολογίας (Τόνοι Ι-ΙΙΙ). 21ος αιώνας: Μαδρίτη.
- Hothersall, D. (2004). Ιστορία της ψυχολογίας. Νέα Υόρκη: McGraw-Hill.
