Οι 9 δεξιότητες για να είναι καλός προπονητής
Υπάρχει πολλή συζήτηση για την προπόνηση σήμερα, μια πειθαρχία που ισχύει τόσο στον προσωπικό τομέα όσο και στον κόσμο των εταιρειών και του αθλητισμού. Αυτή η μεθοδολογία, η οποία διευκολύνει τη μάθηση και προωθεί τις γνωστικές, συναισθηματικές και συμπεριφορικές αλλαγές, βοηθά άτομα και ομάδες ατόμων να ενισχύσουν την ανάπτυξή τους και να μεταμορφωθούν, δημιουργώντας προοπτικές αλλαγές, δημιουργώντας δέσμευση και ευθύνη και αυξάνοντας τα κίνητρα.
- Σχετικό άρθρο: "Τα 10 πλεονεκτήματα του Coaching (κλειδιά για την προσωπική σας ανάπτυξη)"
Οι δεξιότητες έπρεπε να είναι καλός προπονητής
Ενώ υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που είναι αφιερωμένοι στην προγύμναση, υπάρχουν διαφορές όσον αφορά την ποιότητα της υπηρεσίας που προσφέρουν. Η διαφορά ανάμεσα σε ένα καλό προπονητή και έναν κακό προπονητή βρίσκεται σε μια σειρά από δεξιότητες που μπορείτε να βρείτε συνοπτικά στις ακόλουθες γραμμές. Αυτές οι αρμοδιότητες μπορεί να είναι γνώση, χαρακτηριστικά γνωρίσματα, κίνητρα, στάσεις ή δεξιότητες .
Ποιες δεξιότητες πρέπει να έχει ένας καλός προπονητής;
1. Εμπάθεια
Ο προπονητής είναι επαγγελματίας ο οποίος, για να εκτελέσει καλά το έργο του, πρέπει να κατανοήσει τις ανάγκες του πελάτη. Για το λόγο αυτό, είναι απαραίτητο να είστε ενήμεροι μαζί του και να κατανοήσετε την κατάστασή του ώστε να μπορείτε να καθοδηγείτε τις συνεδρίες εργασίας. Ο coachee (πελάτης του προπονητή) είναι εκείνος που αντικατοπτρίζει την κατάστασή τους για να ενδυναμωθεί ενάντια στην αλλαγή. Ο προπονητής είναι διευκολυντής και ένα απαλό άβολο που συνοδεύει τον πελάτη σε μια σχέση προπονητή-coachee να δημιουργήσει κατανόηση και εμπιστοσύνη.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Εμπάθεια, πολύ περισσότερο από το να βάζετε τον εαυτό σας στη θέση του άλλου"
2. Σταθερή διαμόρφωση
Είναι σημαντικό οι επαγγελματίες του προπονητή να έχουν μια εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία ξεκινά με μια αυτογνωσία και δεν έχει τέλος, όχι μόνο να ξέρει πώς να χειρίζεται το coachee, αλλά και να γνωρίζει τις διαθέσιμες μεθοδολογίες για να κάνει καλά τη δουλειά τους. Στην Ισπανία υπάρχουν εξαιρετικοί βαθμοί σχετικοί με αυτόν τον τομέα Παρέχουν τόσο θεωρητικές όσο και πρακτικές γνώσεις.
Ένα από τα σπουδαιότερα μαθήματα κατάρτισης είναι το πρόγραμμα πιστοποίησης Executive Coaching της Ευρωπαϊκής Σχολής Coaching, το οποίο επιτρέπει την απόκτηση του πτυχίου Executive Coach από το ίδιο ακαδημαϊκό ίδρυμα και τη διαπίστευση ως Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Προπονημένων Πούλμαν από τη Διεθνή Ομοσπονδία Προπονητών.
Οι συμμετέχοντες αποκτούν βασικές δεξιότητες και εργαλεία για το έργο του επαγγελματικού προπονητή και αυτό το πρόγραμμα δίνει έμφαση σε όλα όσα σχετίζονται με την ατομική συνοδεία, την εκπαίδευση ηγεσίας και τη διοίκηση ομάδας. Ενδείκνυται για όλους τους τύπους ηγετών και αρχηγών ομάδων , καθώς και οι άνθρωποι γενικά που επιθυμούν να αποκτήσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση ως επαγγελματίες προπονητές.
Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την ΕΟΚ μέσω των πληροφοριών που είναι διαθέσιμες σε αυτόν τον σύνδεσμο.
3. Ενεργή ακρόαση
Υπάρχει μια διαφορά μεταξύ της ακοής και της ακρόασης, επειδή η ακρόαση αναφέρεται στην προσοχή στο τι μας μεταδίδει ο ομιλητής. Ο προπονητής δεν πρέπει μόνο να ακούει τη λεκτική γλώσσα του coachee, αλλά πρέπει να μπορεί να ερμηνεύσει τη μη λεκτική του γλώσσα όχι μόνο για να μείνει με τις λέξεις αλλά για να ξέρει τι συναισθήματα μεταδίδει ο πελάτης του. Η ακοή είναι ανοιχτή έτσι ώστε τα λόγια του άλλου να σας αλλάξουν , για να ακούσετε είναι να δημιουργήσετε αυτό το χώρο μετασχηματισμού.
4. Δυνατότητα επικοινωνίας
Η εμπιστοσύνη μεταξύ του προπονητή και του coachee και τα καλά αποτελέσματα επιτυγχάνονται χάρη στην αποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ των δύο. Οι ισχυρές ερωτήσεις, η παράφραση, συνοψίζουν τα λόγια του καυχητή , ελέγξτε και βεβαιωθείτε ότι αυτό που εννοείται είναι τι σημαίνει αυτό είναι ένα ουσιαστικό έργο του προπονητή.
5. Κίνητρα για την αντανάκλαση του πελάτη
Όταν ένας προπονητής κάνει τον πελάτη να προβληματιστεί, όταν διερωτάται για το κίνητρό του, ο πελάτης μπορεί να διευρύνει την άποψή του για τον εαυτό του, τις ενέργειές του, τις πεποιθήσεις του και τις δυνατότητες δράσης του. Διαχωρισμός μεταξύ δέσμευσης και υποχρέωσης είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πού είναι το κίνητρο .
5. Ηθική ευθύνη
Ο προπονητής πρέπει να κατανοεί την ηθική και τα επαγγελματικά πρότυπα προγύμνασης, καθώς και να εφαρμόζει τον κώδικα δεοντολογίας του επαγγέλματος. Υπό αυτή την έννοια, δεν είναι μόνο έγκυρη η γνώση αυτών των κανόνων, αλλά πρέπει να εφαρμόζονται καθημερινά στην επαγγελματική τους πρακτική.
6. Συνοχή
Για να δημιουργήσει εμπιστοσύνη, ο προπονητής πρέπει να είναι συνεπής σε όλα όσα λέει και να επικοινωνεί με τον πελάτη . Στην Ευρωπαϊκή Σχολή Προπονήσεων (ΕΟΚΕ), μιλούν για τη διάκριση της προγύμνασης, για παράδειγμα, πώς ο προπονητής όχι μόνο πρέπει να γνωρίζει τι είναι (ευθύνη, αγάπη ή μάθηση), αλλά στην πραγματικότητα "να" λέει διακρίσεις και να τις ζήσει.
7. Υπομονή
Ένα από τα κλειδιά κατά τη διεξαγωγή συνεδριών προπόνησης είναι η υπομονή, καθώς μπορεί να υπάρχει βαθιά ανάκριση από τον συνάδελφο και μπορεί να έρθει σε επαφή με τα βαθύτερα συναισθήματά του που απαιτούν χρόνο. Η υπομονή του προπονητή είναι μέσα σέβονται τις σιωπές καθώς και το βάθος της εργασίας που ο πελάτης θέλει να κάνει και πόσο μακριά θέλει να πάρει αυτό που βλέπει. Η διαδικασία καθοδήγησης είναι ζωντανή και συν-δημιουργείται μεταξύ του προπονητή-coachee αλλά ο απόλυτος πρωταγωνιστής είναι ο πελάτης.
8. Βγείτε όταν είναι απαραίτητο
Οι προπονητές είναι επαγγελματίες της προσωπικής ανάπτυξης και όχι ψυχολόγοι που προσφέρουν ψυχολογική θεραπεία (εκτός από μερικούς που είναι επίσης κλινικοί ψυχολόγοι). Επομένως, ο στόχος τους δεν είναι να αντιμετωπίζουν τους πελάτες τους όταν υποφέρουν από κάποια συναισθηματικά ή σχεσιακά προβλήματα ή διαταραχές και η ευθύνη τους είναι να τους παραπέμψουν σε άλλους εμπειρογνώμονες, εάν είναι απαραίτητο.
9. Καθιέρωση εμπιστοσύνης και οικειότητας με τον πελάτη
Η οικοδόμηση εμπιστοσύνης με το coachee είναι το πρώτο βήμα που είναι απαραίτητο για την επιτυχία της διαδικασίας καθοδήγησης και στην πραγματικότητα Είναι σχεδόν μια τέχνη, η οποία ξεκινά με την ευπάθεια και την ισορροπία στη σχέση . "Ο προπονητής δεν είναι μέντορας, δεν είναι καθ 'οιονδήποτε τρόπο, ο προπονητής είναι ίσος που δεν μπορεί να ξέρει ποιες είναι οι σωστές αποφάσεις για κάθε άτομο. Ο προπονητής συνοδεύει μόνο για να ανακαλύψει νέα εμφάνιση, νέες επιλογές και νέες δράσεις για την επίτευξη της πρόκλησης που δηλώνει ο πελάτης ", λένε στην ΕΟΚ.
