Οι 5 τύποι εκφοβισμού ή εκφοβισμού
Ο εκφοβισμός είναι ένας όρος που έχει αποκτήσει δημοτικότητα τα τελευταία χρόνια, αλλά αυτό το φαινόμενο υπήρχε από τότε που υπάρχει ο άνθρωπος . Τώρα, τι ακριβώς εννοούμε με τον εκφοβισμό ή τον σχολικό εκφοβισμό; Αυτή η αγγλοσαξονική λέξη χρησιμοποιείται συχνά για να αναφερθεί στους τυπικούς κακοποιούς στην τάξη. Δηλαδή, οι κατάχρεοι, είτε φυσικά είτε ψυχολογικά.
Ο εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο αυτό χαρακτηρίζεται από παρενόχληση παρενόχλησης και / ή εκφοβισμό του θύτη στο θύμα, εντός του σχολικού χώρου . Ο δράστης απολαμβάνει αίσθημα ανώτερης από το θύμα και χαίρεται με το πόνο του θύματος. Η επανειλημμένη έκθεση από τον θύμα μπορεί να έχει σοβαρές συνέπειες στο ψυχολογικό επίπεδο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι φοιτητές που έχουν πέσει θύματα εκφοβισμού μπορούν να αυτοκτονήσουν.
Η παρενόχληση στο χώρο εργασίας ονομάζεται mobbing. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτό το φαινόμενο στο άρθρο μας: "Mobbing: ψυχολογική παρενόχληση στην εργασία"
Οι αιτίες του εκφοβισμού
Ο εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο που μπορεί να εκδηλωθεί από διαφορετικές αιτίες (προσωπική, οικογενειακή ή σχολική) και γι 'αυτό μπορεί να συμβεί σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό κέντρο: ιδιωτικό ή δημόσιο. Όσον αφορά τα σχολικά αίτια, Φαίνεται ότι υπάρχει μεγαλύτερος κίνδυνος εκφοβισμού σε μεγάλα κέντρα απ 'ότι σε μικρά κέντρα , λόγω της δυσκολίας παρακολούθησης των πρώτων.
Μια προσωπική αιτία μπορεί να είναι, για παράδειγμα, η χαμηλή αυτοεκτίμηση του παρενοχλητή. Η αίσθηση ότι είναι ανώτερη από τον εκφοβισμένο θα ήταν ένας τρόπος να αντισταθμίσουμε τη χαμηλή αυτοπεποίθηση. Όσον αφορά τις οικογενειακές αιτίες, η προέλευση της βίας των παιδιών που παρακολουθούνται μπορεί να βρεθεί στο μοντέλο του επιθετικού πατέρα. Επιπλέον, η οικονομική ένταση, η κακή σχέση μεταξύ των γονέων, οι αποκτηθείσες αξίες, η απουσία κανόνων συνύπαρξης κ.λπ. θα μπορούσαν να είναι πιθανές αιτίες για την ανάπτυξη αυτού του φαινομένου.
Συνέπειες και επιπτώσεις
Θύματα εκφοβισμού μπορεί να υποστούν διαφορετικές αρνητικές ψυχολογικές επιπτώσεις .
Μια έρευνα που διεξήχθη το 2014 στο King's College του Λονδίνου διαπίστωσε ότι οι αρνητικές ψυχολογικές επιπτώσεις που υφίστανται τα άτομα με εκφοβισμό παραμένουν για 40 χρόνια μετά από το θύμα της παρενόχλησης.
Αυτό Θα πρέπει να μας κάνει να σκεφτούμε τις σοβαρές ψυχολογικές επιπτώσεις της παρενόχλησης στην υπόλοιπη ζωή του προσβεβλημένου ατόμου , παρουσιάζοντας χειρότερους δείκτες της ψυχικής και σωματικής υγείας τους και μια χειρότερη γνωστική απόδοση σε σχέση με άτομα που δεν υπέστησαν παρενόχληση.
Ας δούμε ποιες είναι οι αρνητικές συνέπειες στη σωματική και ψυχική υγεία που εντοπίστηκαν στα θύματα του εκφοβισμού.
1. Άγχος
Τα θύματα εκφοβισμού παρουσιάζουν άγχος όχι μόνο κατά τη διάρκεια του σχολείου αλλά και χρόνια αργότερα. Αυτό προκύπτει από μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Tufts και αποκαλύπτει αυτό οι επηρεασμένοι άνθρωποι εκκρίνουν περισσότερη κορτιζόλη, μια ορμόνη που εμπλέκεται άμεσα στην αίσθηση του στρες .
Αυτό θα εξηγούσε μεγάλο μέρος των μακροπρόθεσμων επιπτώσεων στην υγεία για αυτούς τους ανθρώπους, για παράδειγμα την εμφάνιση ψυχικών διαταραχών, όπως επισημαίνεται από μελέτη του πανεπιστημίου Johns Hopkins.
2. Άγχος και κατάθλιψη
Άλλη έρευνα, στην προκειμένη περίπτωση από το πανεπιστήμιο Duke, διαπίστωσε ότι τα θύματα εκφοβισμού ήταν πιο πιθανό να υποφέρουν από διαταραχές όπως η αγοραφοβία, η γενικευμένη διαταραχή άγχους και οι κρίσεις πανικού. Είχαν επίσης υψηλότερα ποσοστά κατάθλιψης και κοινωνικής απομόνωσης.
3. Somatizations
Μπορούν επίσης να παρουσιάσουν ψυχοσωματικές διαταραχές. Αυτό διαπιστώθηκε σε μια έκθεση που δημοσίευσαν οι Randy και Lori Sansone το 2008.
4. Αυτοκτονία
Στην ίδια μελέτη που διεξήχθη στο Duke, βρέθηκε υψηλότερη πιθανότητα αυτοκτονίας σε αυτούς τους ανθρώπους. Η πρώτη περίπτωση αυτοκτονίας ενός ατόμου που υποβλήθηκε σε εκφοβισμό ήταν ο νεαρός Ισπανός Jokin, ο οποίος στην ηλικία των 14 ετών αποφάσισε να τερματίσει τη ζωή του μετά από χρόνια που υπέστη κακοποίηση και παρενόχληση στο σχολείο του στην πόλη Hondarribia.
5. Προβλήματα στην κοινωνικοποίηση και το μέλλον της εργασίας
Τα θύματα του εκφοβισμού στο σχολείο παρουσιάζουν, στατιστικά, χειρότερους δείκτες σε σχέση με την ποιότητα της οικογενειακής ζωής και την αγοραστική τους δύναμη στην ενήλικη ζωή τους. Μπορούν επίσης να υποστούν χειρότερες επιδόσεις στις κοινωνικές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες, όπως αναφέρεται στη μελέτη αυτή από τους Claire Fox και Michael Boulton που δημοσιεύθηκαν στο Βρετανική Ψυχολογική Εταιρεία.
Οι τύποι εκφοβισμού
Αλλά ποιοι τύποι σχολικού εκφοβισμού υπάρχουν; Σύμφωνα με το Εθνικό Κέντρο κατά του εκφοβισμού (NCAB, για το ακρωνύμιό του στα αγγλικά) ο εκφοβισμός μπορεί να ταξινομηθεί ως εξής ακολουθώντας διαφορετικά κριτήρια .
1. Ο λεκτικός εκφοβισμός
Τι είναι αυτό;
Ο λεκτικός εκφοβισμός ή ο προφορικός εκφοβισμός χαρακτηρίζεται επειδή ο φονιάς εκφράζει σκληρές λέξεις, προσβολές, απειλές , εκφοβισμό, αστεία και φράσεις αποκλεισμού σχετικά με την εμφάνιση, τη σεξουαλική κατάσταση, την εθνικότητα, τη φυλή ή την αναπηρία του θύματος. Τα παιδιά είναι πιο ευαίσθητα σε αυτό το είδος σχόλιο.
Παράδειγμα : Όταν ένα παιδί λέει σε ένα άλλο παιδί: "Είστε πολύ, πολύ λίπος και η μητέρα σας πάρα πολύ".
Πώς να το εντοπίσετε;
Τα παιδιά που είναι θύματα αυτού του τύπου εκφοβισμού μπορεί να απουσιάζουν, να έχουν διάθεση ή να εμφανίζουν αλλαγή στην όρεξη. Μπορούν επίσης να πουν κάτι από αυτά που τους είπαν και να ρωτήσουν αν είναι αλήθεια.
2. Φυσικός εκφοβισμός
Τι είναι αυτό;
Ο φυσικός εκφοβισμός χαρακτηρίζεται από επιθετική και εκφοβιστική συμπεριφορά από τον παρενοχλητή , το οποίο περιλαμβάνει κλωτσιές, γροθιές, σκασίματα, μπλοκαρίσματα ή πιέσεις. Είναι η πιο γνωστή μορφή εκφοβισμού.
Παράδειγμα : Ένα παιδί έχει μολυνθεί από ένα άλλο παιδί που πέφτει το παντελόνι του σε εσοχή
Πώς να το εντοπίσετε;
Δυστυχώς, πολλά παιδιά δεν λένε στους γονείς τους τι συνέβη. Αλλά οι γονείς μπορούν να ανιχνεύσουν αν το παιδί τους υποφέρει από σωματική σχολική εκφοβιστική εξαιτίας Αυτός ο τύπος εκφοβισμού συνήθως αφήνει σημάδια στο σώμα του θύματος , η οποία στέλνει σήμα συναγερμού. Μερικά από αυτά τα σωματικά σημάδια είναι: κοψίματα, μώλωπες, σπασμένα ρούχα κλπ. Επιπλέον, το θύμα μπορεί συχνά να διαμαρτύρεται για πονοκεφάλους ή πόνους στην κοιλιά.
3. Κοινωνικός ή σχεσιακός εκφοβισμός
Τι είναι αυτό;
Αυτός ο τύπος εκφοβισμού είναι πιο περίπλοκος στον εντοπισμό και συνήθως συμβαίνει πίσω από την πλάτη του θύματος. Ο στόχος είναι συνήθως ότι το άτομο δεν συμμετέχει ή δεν ανήκει σε ομάδα . Είτε στην τραπεζαρία, στα ψυχαγωγικά παιχνίδια ποδοσφαίρου ή σε οποιαδήποτε κοινωνική ή εκπαιδευτική δραστηριότητα του κέντρου, το θύμα αποκηρύσσεται ή αποκηρύσσεται από τους συνομηλίκους του.
Παράδειγμα : Μια ομάδα κοριτσιών σε μια τάξη γυμναστικής παίρνει τις φωτογραφίες τους για ένα πάρτι στο οποίο δεν προσκλήθηκε ένα από τα κορίτσια της τάξης, και είναι παρόντες, την αντιμετωπίζουν σαν να ήταν αόρατη.
Πώς να το εντοπίσετε;
Είναι σύνηθες για το θύμα να παρουσιάζει μεταβολές της διάθεσης, να αποφεύγει ομάδες ομοτίμων και να μένει μόνο του περισσότερο από το συνηθισμένο . Τα κορίτσια είναι πιο επιρρεπή σε αυτό το είδος εκφοβισμού. Ο συναισθηματικός πόνος που προκαλείται από τον κοινωνικό εκφοβισμό μπορεί να είναι εξίσου έντονος με αυτόν που υφίσταται ο φυσικός εκφοβισμός και τα επακόλουθα μπορεί να διαρκέσουν ακόμη περισσότερο.
4. Ηλεκτρονική παρενόχληση
Τι είναι αυτό;
Η διαδικτυακή παρενόχληση είναι ένα φαινόμενο που γεννήθηκε λόγω της άνοδος των κοινωνικών δικτύων . Χαρακτηρίζεται από παρενόχληση ή εκφοβισμό που παράγεται μέσω κοινωνικών δικτύων, μηνυμάτων κειμένου και μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Μέσω του ψηφιακού μέσου, ο παρενοχλητής εξαπλώνει ψευδείς φήμες, ψέματα, απειλές, σεξιστικά ή ρατσιστικά σχόλια, προκαλώντας τεράστια ενόχληση και ψυχολογικά και συναισθηματικά προβλήματα στο θύμα.
Παράδειγμα : Όταν ένας τύπος tweets ή δημοσιεύει μια κατάσταση στο Facebook, "ο Ramón είναι χαμένος. Πώς είναι δυνατόν να έχει μια φίλη; Είμαι βέβαιος ότι η φίλη του το θέλει μόνο για τα χρήματα. "
Πώς να το εντοπίσετε;
Είναι πιθανό το θύμα της διαδικτυακής εκφοβισμού να ξοδεύει πολύ χρόνο σε απευθείας σύνδεση και είναι λυπηρό και ανήσυχο μετά . Επιπλέον, το άτομο που πάσχει από αυτό το είδος παρενόχλησης (και οποιαδήποτε μορφή εκφοβισμού) μπορεί να έχει πρόβλημα με τον ύπνο και μπορεί να μην ζητάει να πάει στο σχολείο, απουσιάζει από δραστηριότητες που απολάμβαναν στο παρελθόν.
5. Carnal εκφοβισμός
Τι είναι αυτό;
Αυτός ο τύπος εκφοβισμού είναι ίσως ο πιο περίπλοκος παράγοντας ανάλυσης, επειδή πολλοί άνθρωποι αρνούνται να δεχτούν ότι υπάρχουν παιδιά που εκτελούν αυτόν τον τύπο συμπεριφοράς. Αυτό το είδος εκφοβισμού στο σχολείο χαρακτηρίζεται από σεξιστικά ή άσεμνα σχόλια, αγγίζοντας το θύμα σε στενά μέρη ή πιέζοντάς το να κάνει κάτι που δεν θέλει (για παράδειγμα, να παρακολουθήσετε ταινίες για ενήλικες). Αυτό το είδος εκφοβισμού μπορεί να προκαλέσει σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα και να επισημάνει για πάντα τις οικείες και συναισθηματικές σχέσεις του θύματος.
Παράδειγμα : Ένα παιδί στην τάξη αναγκάζει ένα κορίτσι να τον φιλήσει επανειλημμένα.
Πώς να το εντοπίσετε;
Γενικά, το θύμα αυτού του τύπου εκφοβισμού δεν θα εκφράσει τι συμβαίνει σε τον, αλλά Θα αποφύγετε καταστάσεις στις οποίες μπορεί να αντιμετωπίσετε τον παρενοχλητή . Για παράδειγμα, μη φοιτάτε στο σχολείο.
Η ποικιλομορφία της βίας στο σχολείο
Η ύπαρξη διαφορετικών τύπων εκφοβισμού μας δείχνει σε ποιο βαθμό οι ενέργειες που αποσκοπούν στη βλάβη ή την επίθεση σε άλλους μπορούν να λάβουν διάφορες μορφές. Για το λόγο αυτό, είναι ευθύνη των ενηλίκων και των φροντιστών να ανιχνεύουν αυτές τις μορφές σωματικής ή ψυχολογικής βίας και να τις θέτουν σε αναμονή, εστιάζοντας στις ανάγκες των θυμάτων.
Είναι ζωτικής σημασίας τα στερεότυπα για το τι είναι η βία και τι δεν είναι, δεν αποτελούν δικαιολογία για να κάνουν αόρατα και να ομαλοποιήσουν απαράδεκτες συμπεριφορές που, αν και δεν έχουν καμία σχέση με τους ξυλοδαρμούς ή τους τραυματισμούς, αφήνουν ψυχολογικά σημάδια που μπορούν να στρεβλώσουν την ποιότητα ζωή των παιδιών εδώ και χρόνια.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Από Acevedo, Α. (2010). Κάποιος με ενοχλεί: τον εκφοβισμό. Εκδόσεις B.
- Barri, F. (2006). S.O.S. Εκφοβισμός: Αποτροπή σχολικής παρενόχλησης και βελτίωση της συνύπαρξης. Praxis, S.A.
- Norman Κ. J., Seiden J. Α., Klickstein J. Α., Han Χ., Hwa. LS., Et al. (2015). Κοινωνικό άγχος και κλιμάκωση αυτοχορήγησης φαρμάκων σε ποντίκια Ι.Αλκοόλ και κορτικοστερόνη. Ψυχοφαρμακολογία.
- Ricou Sanz, J. (2005). Εκφοβισμός RD Editors.
