Οι 5 πιο συνηθισμένες μέθοδοι μελέτης στην Ψυχολογία
Υπάρχουν πολλές προσπάθειες να μετατραπεί το χάος της ψυχολογικής γνώσης σε ένα καλά οργανωμένο, συστηματοποιημένο και εμπειρικά θεωρημένο θεωρητικό σώμα που συμμορφώνεται με τα κριτήρια της επιστημονικής μεθόδου.
Για αυτό, η ψυχολογία χρησιμοποιεί μια σειρά μελετών που επιτρέπουν στους ψυχολόγους να προσεγγίσουν τα ερωτήματα που θέτουν με τον βέλτιστο τρόπο και με τον μικρότερο αριθμό προκατειλημμάτων, προκειμένου να δημιουργηθεί γνώση που θα χρησιμεύσει ως βάση για νέες υποθέσεις.
- Προτεινόμενο άρθρο: "Είναι η ψυχολογία μια επιστήμη;"
Δεν υπάρχει καλύτερη μέθοδος από άλλη, με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της. Πρόκειται περισσότερο για την επιλογή της μεθόδου που προσεγγίζει καλύτερα το φαινόμενο που θέλουμε να γνωρίζουμε. Σύμφωνα με τον στόχο μας, θα χρησιμοποιήσουμε το ένα ή το άλλο. Ας δούμε παρακάτω ποια είναι τα πιο χρησιμοποιημένα.
Μέθοδοι σπουδών στην ψυχολογία
Τυπικά, οι μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία χωρίζονται σε τρεις μεγάλες οικογένειες . Η συσχετιστική μέθοδος, η περιγραφική μέθοδος και η πειραματική μέθοδος, η κάθε μία με τις ιδιαιτερότητές της και τα πλεονεκτήματά της έναντι των άλλων.
Αν και δεν θα δούμε ολόκληρο το γενεαλογικό δέντρο των μεθόδων μελέτης, θα καθορίσουμε μερικές μεθοδολογίες που είναι ιδιαίτερα σημαντικές για τη μελέτη της ψυχολογίας.
1. Μέθοδος συσχέτισης
Όταν μιλάμε για συσχετισμό, αναφερόμαστε στη σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών. Μια συσχέτιση δείχνει πόσες φορές παρατηρούμε ένα φαινόμενο Α, μπορούμε να παρατηρήσουμε ταυτόχρονα ένα φαινόμενο Β. Για παράδειγμα, Αν πάρουμε τις μεταβλητές "κοινωνικοοικονομικό επίπεδο" και "ακαδημαϊκή επιτυχία" μπορούμε να αναρωτηθούμε αν αυτές οι δύο συσχετίζονται , δηλαδή, αν η εμφάνιση ενός προβλέπει την εμφάνιση του άλλου. Εάν μετά την εξέταση ενός δείγματος διαπιστώσαμε ότι η αύξηση ενός σχετίζεται με την αύξηση ενός άλλου, θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για μια θετική συσχέτιση.
Αυτό είναι χρήσιμο επειδή επιτρέπει τις προβλέψεις. Αν γνωρίζουμε ότι το βάρος και το ύψος συσχετίζονται θετικά, όταν βλέπουμε ένα ψηλό άτομο, μπορούμε να προβλέψουμε ότι θα έχει μεγάλο βάρος. Σε αυτό το σημείο πρέπει να σταματήσουμε και να κάνουμε μια διάκριση μεταξύ της συσχέτισης και της αιτιότητας .
Μια συσχέτιση δείχνει μια σχέση που επιτρέπει την πρόβλεψη, αλλά δεν προσφέρει μια εξήγηση που απαντά γιατί συμβαίνει. Συχνά λέμε με έναν παραπλανητικό τρόπο και υποθέτουμε ότι όταν δύο φαινόμενα συμβαίνουν μαζί, το ένα προκαλεί το άλλο. Πολλές φορές αγνοούμε την παρουσία τρίτων μεταβλητών που μεσολαβούν στη σχέση μεταξύ ενός φαινομένου και ενός άλλου. Γι 'αυτό για να συμπεράνουμε την αιτιότητα χρησιμοποιούμε μια άλλη μέθοδο που εξηγούμε στο τέλος του άρθρου.
Οι ψυχολόγοι χρησιμοποιούν τη συσχετιστική μέθοδο για να λάβουν πληροφορίες σχετικά με φαινόμενα αδύνατα να αναπαραχθούν σε εργαστηριακές συνθήκες. Για παράδειγμα, εάν θέλουμε να εξετάσουμε τη σχέση μεταξύ της πρόσληψης αλκοόλ και του αριθμού των επισκέψεων στις υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, θα ήταν βέλτιστο να σχεδιάσουμε μια συσχετιστική μελέτη για να δούμε πώς με την αύξηση της κατανάλωσης αλκοόλ αυξάνεται και ο αριθμός των επισκέψεων.
2. Περιγραφική μέθοδος
Οι ψυχολόγοι επιλέγουν αυτήν τη μέθοδο μελέτης όταν θέλουμε να περιγράψουμε ένα φαινόμενο όπως συμβαίνει , με λεπτομερή και εξαντλητικό τρόπο σε όλες τις πτυχές της. Αποτελείται από κάθε προσπάθεια προσδιορισμού ή αναγνώρισης του φαινομένου χωρίς να εισέρχεται ο λόγος, ο χρόνος ή ο τρόπος.
Είναι η μέθοδος που επιλέγουμε όταν θέλουμε να απαντήσουμε σε ερωτήματα όπως: "Ποιες είναι οι στάσεις των ατόμων άνω των 65 ετών στις αγροτικές περιοχές για την ομοφυλοφιλία;" Μέσα από έρευνες, μελέτες περιπτώσεων και συστηματική παρατήρηση είναι δυνατόν να απαντηθούν ερωτήματα που δεν μπορούν να προσδιοριστούν. Επιτρέπει επίσης μια πρώτη προσέγγιση σε ένα ζήτημα το οποίο μπορεί να αντιμετωπιστεί διεξοδικότερα μέσω συσχετιστικών ή πειραματικών μελετών.
3. Πειραματική μέθοδος
Στο πλαίσιο των μεθόδων μελέτης της ψυχολογίας, Η πειραματική μέθοδος στοχεύει στην αποσαφήνιση της σχέσης αιτίας-επακόλουθης μέσω της χειραγώγησης μιας από τις μεταβλητές. Αυτές είναι οι αποκαλούμενες εργαστηριακές μελέτες. Αυτή η μέθοδος έχει το πλεονέκτημα ότι είναι αντικειμενική, οι προκαταληπτικές ιδέες του ερευνητή έχουν μικρή βαρύτητα στα αποτελέσματα και δυσκολεύουν να δημιουργήσουν μεροληψίες.
Για το λόγο αυτό, είναι η μέθοδος par excellence αν θέλουμε να έχουμε ασφαλή, αξιόπιστα και ακριβή δεδομένα όταν το φαινόμενο που θα μελετηθεί το επιτρέπει. Αυτό δεν σημαίνει ότι είναι ο μόνος τύπος έγκυρων μελετών για τη δημιουργία γνώσης, είναι δυνατόν να δημιουργηθεί γνώση μέσω συσχετιστικών μελετών, αλλά τα πειραματικά σχέδια επιτρέπουν μεγαλύτερο βαθμό ασφάλειας και εξήγησης.
Σε πειραματικές μελέτες, ο ερευνητής τροποποιεί μια μεταβλητή που ελέγχει, που ονομάζεται ανεξάρτητη μεταβλητή, για να παρατηρήσει αλλαγές σε μια δεύτερη μεταβλητή, την εξαρτημένη μεταβλητή.
Για παράδειγμα, Αν θέλουμε να παρατηρήσουμε την αιτιώδη συνάφεια μεταξύ της χορήγησης ενός φαρμάκου και της εξαφάνισης των συμπτωμάτων, θα χρησιμοποιήσουμε την πειραματική μέθοδο μελέτης . Ο διαχωρισμός του δείγματος σε δύο ομάδες, όπου κάποιος λαμβάνει ένα φάρμακο και ο άλλος ένα εικονικό φάρμακο, αν μετρήσουμε τα συμπτώματα σε διάφορα σημεία της έρευνας, θα λάβουμε πειραματικά δεδομένα για το πώς εξαφανίζεται η εξαρτημένη μεταβλητή "συμπτώματα" όταν εισάγουμε την ανεξάρτητη μεταβλητή " φάρμακο. "
Για να γνωρίζουμε πόσο έχει αλλάξει η εξαρτημένη μεταβλητή μετά την εισαγωγή της αλλαγής, είναι απαραίτητο να ληφθούν δεδομένα πριν από την αλλαγή. Αυτή είναι η λεγόμενη βασική γραμμή, σημείο εκκίνησης του πειραματιστή.
4. Μελέτη με δίδυμα
Μερικές φορές οι ψυχολόγοι χρησιμοποιούν μεθόδους που δεν καταλήγουν να πέσουν σε μία από αυτές τις τρεις μεγάλες οικογένειες. Για παράδειγμα, όταν θέλουμε να μάθουμε αν η προσωπικότητα είναι το αποτέλεσμα της κοινωνικοποίησης ή εάν είναι κληρονομούμενη, χρησιμοποιούμε δίδυμες μελέτες . Σε αυτές τις μελέτες λαμβάνουμε ξεχωριστά δίδυμα στη γέννηση που μεγαλώνουν σε διαφορετικές οικογένειες και μελετούν την προσωπικότητά τους σε διαφορετικά σημεία της ζωής τους.
Μετά από λίγο, συγκρίναμε τις διαφορές μεταξύ των δίδυμων και, με ένα δείγμα από αρκετά μεγάλα δίδυμα, μπορούμε να έχουμε μια ιδέα για το πόσο οφείλεται σε γενετικούς παράγοντες και πόσο τα παιδιά μεγαλώνουν.
5. Μοντέλα υπολογιστών
Ένας άλλος τρόπος για να μελετήσετε τη συμπεριφορά είναι μέσω μοντέλων υπολογιστών . Αυτή είναι μια πολύ συχνή μέθοδος στη μελέτη της σκέψης. Αποτελείται από την ανάπτυξη μιας θεωρίας για το πώς λειτουργεί μια συγκεκριμένη πνευματική διαδικασία, για παράδειγμα την αναγνώριση λέξεων, και τη δημιουργία ενός προγράμματος που προσομοιώνει αυτή τη διαδικασία όπως νομίζουμε ότι συμβαίνει. Στη συνέχεια, δοκιμάζουμε διαφορετικές υποθέσεις μέσω αυτού του προγράμματος, πραγματοποιώντας προσομοιώσεις ως άνθρωπος. Ωστόσο, η εγκυρότητα αυτής της μεθόδου εξαρτάται από την εγκυρότητα της θεωρίας που τη διατηρεί.
