Οι 13 τύποι μάθησης: ποιες είναι αυτές;
Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι υπάρχει μόνο ένας τρόπος μάθησης.
Σίγουρα, πολλοί, όταν σκεφτόμαστε την εκμάθηση, φαντάζεστε ότι κάποιος μελετά ή εκτελεί μνήμη. Ωστόσο, Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι μάθησης με πολύ διαφορετικά χαρακτηριστικά . Στο σημερινό άρθρο, θα τις αναθεωρήσουμε και θα τις εξηγήσουμε.
Ψυχολογία και μάθηση
Η μάθηση αναφέρεται στην απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων, αξιών και στάσεων , και τα ανθρώπινα όντα δεν θα μπορούσαν να προσαρμοστούν στις αλλαγές εάν δεν ήταν αυτή η διαδικασία.
Η ψυχολογία ενδιαφέρεται για αυτό το φαινόμενο εδώ και αρκετές δεκαετίες και πολλοί συντάκτες έχουν συνεισφέρει πολύτιμες γνώσεις σχετικά με το τι είναι και πώς κατασκευάζεται αυτή η μάθηση. Ο Ivan Pavlov, ο John Watson ή ο Albert Bandura είναι σαφή παραδείγματα αυτού του σημαντικού ενδιαφέροντος.
Εάν ενδιαφέρεστε να μάθετε περισσότερα για τη συμβολή της ψυχολογίας στην εκμάθηση, συνιστούμε να διαβάσετε τα παρακάτω άρθρα:
- Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες
- Η θεωρία της μάθησης από τον Jean Piaget
- Η κοινωνικοπολιτισμική θεωρία του Lev Vygotsky
- Piaget vs Vygotsky: ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των θεωριών τους
Οι διαφορετικοί τύποι μάθησης
Με τα χρόνια, οι μελέτες πολλών από αυτούς τους ερευνητές μας επέτρεψαν να αποκρυπτογραφήσουμε πώς λειτουργεί η μνήμη μας και πώς επηρεάζει η παρατήρηση ή η εμπειρία όταν πρόκειται να οικοδομήσουμε γνώσεις και να αλλάξουμε τον τρόπο δράσης μας.
Όμως, Ποιοι τρόποι μάθησης υπάρχουν; Τι είδους μάθηση υπάρχουν; Στη συνέχεια σας εξηγούμε.
- Συνιστώμενο άρθρο: "Τύποι μνήμης: πώς αποθηκεύει η μνήμη ο ανθρώπινος εγκέφαλος;"
1. Υποχρεωτική μάθηση
Η έμμεση μάθηση αναφέρεται σε ένα είδος μάθησης που γενικά είναι ακούσια μάθηση και όπου ο μαθητευόμενος δεν γνωρίζει τι έχει μάθει.
Το αποτέλεσμα αυτής της μάθησης είναι η αυτόματη εκτέλεση μιας συμπεριφοράς κινητήρα. Η αλήθεια είναι ότι πολλά από τα πράγματα που μαθαίνουμε συμβαίνουν χωρίς να συνειδητοποιούμε, Για παράδειγμα, μιλάμε ή περπατάμε. Η έμμεση μάθηση ήταν η πρώτη που υπήρχε και ήταν το κλειδί για την επιβίωσή μας. Πάντα μαθαίνουμε χωρίς να το συνειδητοποιούμε.
2. Η ρητή μάθηση
Η ρητή μάθηση χαρακτηρίζεται από την πρόθεση του μαθητή να μάθει και έχει επίγνωση αυτού που μαθαίνει .
Για παράδειγμα, αυτός ο τύπος μάθησης μας επιτρέπει να αποκτήσουμε πληροφορίες για ανθρώπους, μέρη και αντικείμενα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτός ο τρόπος εκμάθησης απαιτεί συνεχή και επιλεκτική προσοχή της πιο εξελιγμένης περιοχής του εγκεφάλου μας, δηλαδή απαιτεί την ενεργοποίηση των προμετωπιαίων λοβών.
3. Συνεργατική μάθηση
Αυτή είναι μια διαδικασία με την οποία ένα άτομο μαθαίνει τη σχέση μεταξύ δύο ερεθισμάτων ή ενός ερεθίσματος και συμπεριφοράς . Ένας από τους μεγάλους θεωρητικούς αυτού του τύπου μάθησης ήταν ο Ivan Pavlov, ο οποίος αφιέρωσε ένα μέρος της ζωής του στη μελέτη της κλασικής προετοιμασίας, ενός τύπου συσχετιστικής μάθησης.
- Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτό το είδος μάθησης στο άρθρο μας: "Κλασική προετοιμασία και τα πιο σημαντικά πειράματα"
4. Μη συσχετιστική μάθηση (εξοικείωση και ευαισθητοποίηση)
Η μη συσχετιστική μάθηση είναι ένας τύπος μάθησης που βασίζεται σε μια αλλαγή στην ανταπόκρισή μας σε ένα ερέθισμα που παρουσιάζεται συνεχώς και επανειλημμένα . Για παράδειγμα. Όταν κάποιος ζει κοντά σε μια ντίσκο, αρχικά μπορεί να σας ενοχλεί ο θόρυβος. Με την πάροδο του χρόνου, μετά από παρατεταμένη έκθεση σε αυτό το ερέθισμα, δεν θα παρατηρήσετε τη ρύπανση του θορύβου, καθώς θα έχετε συνηθίσει στο θόρυβο.
Στο πλαίσιο της μη συσχετιστικής μάθησης βρίσκουμε δύο φαινόμενα: το συνήθειες και το ευαισθητοποίηση.
- Για να μάθετε περισσότερα, επισκεφθείτε την ανάρτησή μας: "Habitation: μια βασική διαδικασία στην προ-συσχετιστική μάθηση"
5. Σημαντική μάθηση
Αυτός ο τύπος μάθησης χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι το άτομο συλλέγει τις πληροφορίες, τις επιλέγει, το οργανώνει και τις σχέσεις με τις γνώσεις που είχε προηγουμένως. . Με άλλα λόγια, όταν κάποιος συνδέει τις νέες πληροφορίες με αυτό που έχει ήδη.
- Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με την ουσιαστική μάθηση πατώντας εδώ
6. Συνεργατική μάθηση
Η συνεργατική μάθηση είναι ένας τύπος εκμάθησης που επιτρέπει σε κάθε μαθητή να μάθει αλλά όχι μόνο, αλλά με τους συμμαθητές του .
Ως εκ τούτου, συνήθως πραγματοποιείται στις αίθουσες διδασκαλίας πολλών εκπαιδευτικών κέντρων και οι ομάδες σπουδαστών συνήθως δεν υπερβαίνουν τα πέντε μέλη. Ο δάσκαλος είναι αυτός που σχηματίζει τις ομάδες και τους καθοδηγεί, κατευθύνει την απόδοση και διανέμει ρόλους και λειτουργίες.
7. Συνεργατική μάθηση
Η συνεργατική μάθηση είναι παρόμοια με τη συνεργατική μάθηση. Τώρα, ο πρώτος διαφέρει από τον δεύτερο στον βαθμό ελευθερίας με τον οποίο συγκροτούνται και εργάζονται οι ομάδες.
Σε αυτόν τον τύπο μάθησης, Οι εκπαιδευτικοί ή οι εκπαιδευτικοί προτείνουν ένα θέμα ή ένα πρόβλημα και οι μαθητές αποφασίζουν πώς να το προσεγγίσουν
8. Συναισθηματική μάθηση
Η συναισθηματική μάθηση σημαίνει να μάθεις να γνωρίζεις και να διαχειρίζεσαι τα συναισθήματα πιο αποτελεσματικά . Αυτή η εκμάθηση φέρνει πολλά οφέλη διανοητικά και ψυχολογικά, διότι επηρεάζει θετικά την ευημερία μας, βελτιώνει τις διαπροσωπικές σχέσεις, προάγει την προσωπική ανάπτυξη και μας εξουσιοδοτεί.
- Συνιστώμενο άρθρο: "Τα 10 οφέλη της συναισθηματικής νοημοσύνης"
9. Παρατηρητική μάθηση
Αυτός ο τύπος μάθησης είναι επίσης γνωστός ως εκπαϊκή μάθηση, με απομίμηση ή μοντελοποίηση o , και βασίζεται σε μια κοινωνική κατάσταση στην οποία συμμετέχουν τουλάχιστον δύο άτομα: το μοντέλο (το άτομο από το οποίο έχει μάθει) και το άτομο που εκτελεί την παρατήρηση της εν λόγω συμπεριφοράς και το μαθαίνει.
10. Βιωματική μάθηση
Η βιωματική μάθηση είναι η μάθηση που συμβαίνει ως αποτέλεσμα της εμπειρίας , όπως προτείνει το όνομά του.
Αυτός είναι ένας πολύ ισχυρός τρόπος μάθησης. Στην πραγματικότητα, όταν μιλάμε για λάθη μάθησης, μιλάμε για τη μάθηση που παράγεται από την ίδια την εμπειρία. Ωστόσο, η εμπειρία μπορεί να έχει διαφορετικές συνέπειες για κάθε άτομο, επειδή όλοι δεν θα αντιληφθούν τα γεγονότα με τον ίδιο τρόπο. Αυτό που μας φέρνει από την απλή εμπειρία στη μάθηση είναι ο αυτο-προβληματισμός.
- Συνιστώμενο άρθρο: "Προσωπική Ανάπτυξη: 5 λόγοι για τον αυτο-προβληματισμό"
11. Μάθηση από την ανακάλυψη
Αυτή η μάθηση αναφέρεται στην ενεργό μάθηση , στην οποία το άτομο, αντί να μαθαίνει το περιεχόμενο, ανακαλύπτει παθητικά, συσχετίζει και επαναρυθμίζει τις έννοιες για να τις προσαρμόσει στο γνωστικό τους σχήμα. Ένας από τους μεγάλους θεωρητικούς αυτού του τύπου μάθησης είναι ο Jerome Bruner.
12. Εκμάθηση μνήμης
Η μάθηση του ρότλου σημαίνει εκμάθηση και μνήμη διαφορετικών εννοιών χωρίς να κατανοείται τι σημαίνουν , έτσι δεν εκτελεί μια διαδικασία σημαντικής. Πρόκειται για ένα είδος μάθησης που λαμβάνει χώρα ως μια μηχανική και επαναλαμβανόμενη δράση.
13. Εκπαιδευτική μάθηση
Με αυτό το είδος μάθησης που ονομάζεται δεκτική εκμάθηση, το άτομο λαμβάνει το περιεχόμενο που πρέπει να εσωτερικοποιηθεί .
Είναι ένας τύπος επιβαλλόμενης, παθητικής μάθησης. Στην τάξη συμβαίνει όταν ο σπουδαστής, κυρίως λόγω της εξήγησης του καθηγητή, του έντυπου υλικού ή των οπτικοακουστικών πληροφοριών, χρειάζεται μόνο να κατανοήσει το περιεχόμενο για να το αναπαράγει.
:
