Οι 10 κύριες ψυχολογικές θεωρίες
Η ψυχολογία έχει χτιστεί σε δεκαετίες έρευνας σχετικά με τη συμπεριφορά και τις διανοητικές διαδικασίες, με τις οποίες είναι εύκολο να χαθεί ανάμεσα σε πολλές προσεγγίσεις και έννοιες που δεν μπορούν να γίνουν κατανοητές χωρίς να κατανοήσουν τις θεωρίες στις οποίες είναι πλαισιωμένες.
Οι κύριες θεωρίες στην Ψυχολογία
Οι διαφορετικές ψυχολογικές θεωρίες προσπαθούν να περιγράψουν διαφορετικές σημαντικές πτυχές για την προσωπικότητα, τη συμπεριφορά μας, τη γνωστική μας ανάπτυξη και τα κίνητρά μας, μεταξύ πολλών άλλων θεμάτων. Στη συνέχεια Μπορείτε να δείτε μερικές βούρτσες στις κύριες ψυχολογικές θεωρίες που έχουν χαράξει αυτό που γνωρίζουμε για το ανθρώπινο μυαλό.
Καρτεσιανή δυαδική θεωρία
Το Η δυϊστική θεωρία του René Descartes Δηλώνει ότι το μυαλό και το σώμα είναι δύο οντότητες διαφορετικής φύσης, ότι ο πρώτος έχει τη δύναμη να ελέγχει το δεύτερο και ότι αλληλεπιδρούν μεταξύ τους κάπου στον εγκέφαλο.
Είναι βασικά ο μετασχηματισμός στη θεωρία ενός είδους φιλοσοφικής θέσης του δυϊσμού, ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους του οποίου είναι ο Πλάτωνας. Αν και η θεωρία του καρτεσιανού δυϊσμού έχει τυπικά απορριφθεί για δεκαετίες, συνεχίζει να υιοθετεί νέες μορφές και παραμένει σιωπηρή στον τρόπο με τον οποίο εστιάζουν πολλές έρευνες στην ψυχολογία και τη νευροεπιστήμη. Με κάποιο τρόπο, «διεισδύει» στη σκέψη πολλών ερευνητικών ομάδων χωρίς να το συνειδητοποιήσει, γι 'αυτό εξακολουθεί να είναι σχετικό, ακόμα κι αν δεν είναι έγκυρο.
Θεωρία της Gestalt
Το ψυχολογική θεωρία της Gestalt Ασχολείται με τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον εξωτερικό κόσμο μέσα από τις αισθήσεις μας. Μέσα από τους νόμους της Gestalt, που αναπτύχθηκαν βασικά από γερμανούς ψυχολόγους κατά το πρώτο μισό του 20ού αιώνα, αντικατοπτρίζει τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιείται η αντίληψη δίνοντας νόημα σε αυτό που γίνεται αντιληπτό και όχι κάτι μετά το άλλο Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για αυτή τη θεωρία σε αυτό το άρθρο.
Θεωρία συμπεριφοράς για την αντίδραση διέγερσης
Ερευνητές στη συμπεριφορική ψυχολογία που βασίζονταν στην περιποίηση των χειριστών του B.F. Skinner υπερασπίστηκε την ιδέα ότι η μάθηση που κάνουμε εξαρτάται από τον τρόπο με τον οποίο ορισμένες συμπεριφορές ενισχύονται περισσότερο ή λιγότερο από ευχάριστα ή δυσάρεστα ερεθίσματα αμέσως μετά την εκτέλεση αυτής της συμπεριφοράς.
Αυτή η θεωρία αμφισβητήθηκε από τον Edward Tolman, ο οποίος στα μέσα του εικοστού αιώνα έδειξε ότι η μάθηση θα μπορούσε να γίνει ακόμη και αν ορισμένες συμπεριφορές δεν ανταμείφθηκαν αμέσως, ανοίγοντας το δρόμο για τη γνωστική ψυχολογία που επρόκειτο να έρθει στη δεκαετία του '60.
Θεωρία της μάθησης από τον Jean Piaget
Μία από τις σημαντικότερες ψυχολογικές θεωρίες σχετικά με τη μάθηση είναι μέρος της Η ερμηνευτική προσέγγιση του Jean Piaget . Αυτός ο Ελβετός ερευνητής πίστευε ότι ο τρόπος με τον οποίο μαθαίνουμε συνίσταται στην αυτο-κατασκευή των δικών μας εμπειριών, δηλαδή ότι αυτό που βιώνουμε βλέπουμε υπό το φως αυτών που έχουμε βιώσει προηγουμένως.
Η μάθηση όμως δεν εξαρτάται μόνο από τις προηγούμενες εμπειρίες μας, αλλά και από βιολογικούς παράγοντες που χαρακτηρίζονται, μεταξύ άλλων, από το στάδιο της ζωής στο οποίο βρισκόμαστε. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο καθιέρωσε ένα μοντέλο σταδίων γνωστικής ανάπτυξης, για το οποίο μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα εδώ.
Η κοινωνικοπολιτισμική θεωρία του Lev Vygotsky
Ενώ στις αρχές του 20ου αιώνα πολλοί ψυχολόγοι μελέτησαν τη μάθηση εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο τα άτομα αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον, ο σοβιετικός ερευνητής Λεβ Βιγκότσκι Έδωσε μια κοινωνική εστίαση στο ίδιο αντικείμενο της μελέτης.
Για αυτόν, η κοινωνία ως σύνολο (αν και ειδικά μέσω γονέων και κηδεμόνων) είναι ένα μέσο και ταυτόχρονα ένα εκπαιδευτικό εργαλείο χάρη στο οποίο μπορούμε να αναπτύξουμε πνευματικά. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτήν την ψυχολογική θεωρία σε αυτό το άρθρο.
Η θεωρία κοινωνικής μάθησης της Bandura
Κατά τη διάρκεια των ερευνών τους, Albert Bandura Έδειξε σε ποιο βαθμό η μάθηση δεν είναι κάτι που συμβαίνει μόνο από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν, αλλά γίνεται επίσης με τη βύθιση σε ένα μέσο στο οποίο μπορούμε να δούμε τι κάνουν οι άλλοι και τα αποτελέσματα που έχουν άλλοι όταν ακολουθούν ορισμένες στρατηγικές. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτήν την ψυχολογική θεωρία, κάντε κλικ εδώ.
Θεωρία της γνωσιακής ασυμφωνίας
Μία από τις πιο σχετικές ψυχολογικές θεωρίες σχετικά με το σχηματισμό ταυτότητας και ιδεολογιών. Η έννοια του γνωστική ασυμφωνία , που διατυπώθηκε από τον ψυχολόγο Leon Festinger , χρησιμεύει για να εξηγήσει την κατάσταση του στρες και της ενόχλησης που συμβαίνει όταν διατηρούνται ταυτόχρονα δύο ή περισσότερες πεποιθήσεις που αντιλαμβάνονται ότι είναι αντιφατικές μεταξύ τους. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το θέμα, μπορείτε να δείτε αυτά τα δύο άρθρα:
- Γνωστική δυσαρέσκεια: η θεωρία που εξηγεί την αυτο-εξαπάτηση
- Πώς αντιδρούν οι αιρέσεις όταν δεν πληρούνται οι προφητείες;
Θεωρία της επεξεργασίας πληροφοριών
Αυτή η θεωρία ξεκινά από την ιδέα ότι το μυαλό λειτουργεί ως σύνολο μηχανισμών που επεξεργάζονται αισθητηριακές πληροφορίες (δεδομένα εισόδου) για να αποθηκεύσει ένα μέρος της σε "καταθέσεις μνήμης" και, ταυτόχρονα, να μετασχηματίσει τον συνδυασμό μεταξύ αυτών των πληροφοριών για το παρόν και τις πληροφορίες για το παρελθόν σε αλυσίδες ενεργειών, ακριβώς όπως θα έκανε ένα ρομπότ.
Με αυτό τον τρόπο, οι αντιλήψεις μας περνούν από μια σειρά φίλτρων έως ότου τα πιο συναφή δεδομένα εμπλακούν σε πολύπλοκες διανοητικές λειτουργίες και, κατά συνέπεια, επηρεάζουν τη συμπεριφορά που συμβαίνει σε απάντηση αυτών των ερεθισμάτων. Είναι μια από τις πιο σχετικές ψυχολογικές θεωρίες μέσα στη γνωστική ψυχολογία.
Θεωρία της ενσωματωμένης γνώσης
Η ιδέα του ενσωματωμένη γνώση , που αρχικά προτάθηκε από τον ψυχολόγο Γιώργος Λακόφ , μπορεί να χαρακτηριστεί τόσο ως ψυχολογική θεωρία όσο και ως φιλοσοφική προσέγγιση που επηρεάζει τις νευροεπιστήμες. Αυτή η θεωρία σπάει με την ιδέα ότι η γνώση βασίζεται στην εγκεφαλική δραστηριότητα και επεκτείνει τη μήτρα της σκέψης σε ολόκληρο το σώμα ως σύνολο. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα από αυτήν εδώ.
Θεωρία της ορθολογικής επιλογής
Είναι μέρος τόσο του τομέα της οικονομίας όσο και της γνωσιακής ψυχολογίας , ώστε να μπορεί να θεωρηθεί σημαντικός εκπρόσωπος ψυχολογικών θεωριών. Σύμφωνα με αυτή την ιδέα, κάθε άτομο λαμβάνει αποφάσεις σύμφωνα με τα δικά του συμφέροντα και επιλέγει τις επιλογές που θεωρούν ως περισσότερο συμφέρουσες (ή λιγότερο επιβλαβείς) για τον εαυτό του από ένα λογικό κριτήριο.
Το θεωρία ορθολογικής επιλογής Έχει τεράστια σημασία στις κοινωνικές επιστήμες, αλλά όλο και αμφισβητείται από νέα παραδείγματα, από τα οποία προκύπτει πόσο συχνά συμπεριφέρεται η συμπεριφορά κλασικά θεωρούμενη "παράλογη".
