Slow Parenting: ένα νέο μοντέλο γονικής μέριμνας
Αργή γονική μέριμνα ή αργή γονική μέριμνα , είναι ένα στυλ γονικής μέριμνας που προάγει την παιδεία με βάση τους φυσικούς ρυθμούς των ίδιων των παιδιών, πέρα από την επιμονή να αποκτούν γνώσεις όσο το δυνατόν γρηγορότερα.
Από τότε που προέκυψε, έχει θεωρηθεί ως μια εκπαιδευτική επανάσταση, δεδομένου ότι κάνει επικριτικές επικρίσεις σχετικά με τα στυλ γονικής μέριμνας που βασίζονται στην υπερδραστηριότητα και εξασφαλίζει ότι τα παιδιά είναι ευχαριστημένα και ικανοποιημένα από τα δικά τους επιτεύγματα, ακόμα κι αν αυτά δεν θα τα καταστήσουν τα πλουσιότερα. ούτε στα πιο δημοφιλή ούτε στα γρηγορότερα.
- Σχετικό άρθρο: "Οι 4 εκπαιδευτικοί τρόποι: πώς εκπαιδεύετε τα παιδιά σας;"
Τι είναι το Slow Parenting;
Το Slow Parenting είναι επίσης γνωστό ως Simplicity Parenting. Πρόκειται για ένα στυλ γονικής μέριμνας που βασίζεται στον τρόπο ζωής μέσω του οποίου οι καθημερινές δραστηριότητες διεξάγονται με τα κατάλληλα ποσοστά , χωρίς να ασκείται πίεση για την προώθηση της ανάπτυξης της μάθησης και των δεξιοτήτων.
Αυτό σημαίνει ότι, μακριά από το να είναι ένα κίνημα που υποδηλώνει ότι όλες οι δραστηριότητές μας γίνονται αργά, Πρόκειται για μια εκπαιδευτική πρόταση που εκτιμά την ποιότητα πάνω από την ταχύτητα : δείχνει ότι είναι πιο πολύτιμο να κάνουμε τα πράγματα όσο το δυνατόν περισσότερο από το να τα κάνουμε όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Έτσι, δοκιμάστε τα παιδιά να μάθουν τη σημασία της επίτευξης των δικών τους στόχων, πέραν της πρώτης επίτευξής τους.
Το Slow Parenting προκύπτει ως απάντηση στις αρνητικές συνέπειες των μορφών ανατροφής που βασίζονται στην ταχύτητα και την υπερκινητικότητα. Αυτό το ζήτημα είναι επίσης μέρος του Slow Movement, όπου συζητείται η τάση των κοινωνιών μας να εξισώνουν την επιτυχία με την ταχύτητα.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και ψυχική ανάπτυξη)"
Μια πρόταση για την υπεράσπιση της βραδύτητας
Η πρόταση Slow Parenting γεννιέται από μια σειρά βιβλίων που γράφει ο καναδός δημοσιογράφος Carl Honoré , ο οποίος, στην πραγματικότητα, ποτέ δεν χρησιμοποίησε τον όρο "Slow Parenting", αλλά αμφισβήτησε την προφανή εμμονή με την επιτάχυνση που χαρακτηρίζει τις δυτικές κοινωνίες.
Έχουμε την τάση να κάνουμε τα πράγματα πολύ γρήγορα, δηλαδή, οι συνήθειες μας βασίζονται σε μεγάλο βαθμό στην ταχύτητα . Αυτό συμβαίνει επειδή θεωρούμε το δεύτερο ως παράγοντα επιτυχίας: είναι πιο πολύτιμο να φτάσουμε πρώτα. από την ίδια τη διαδικασία για την επίτευξη των στόχων μας.
Το πρόβλημα είναι ότι πρόκειται για έναν τρόπο ζωής που επηρεάζει μακροπρόθεσμα την υγεία μας, τις συναισθηματικές σχέσεις, την παραγωγικότητα και τη δημιουργικότητά μας. Με άλλα λόγια, η υπερβολική βιασύνη επηρεάζει άμεσα την ποιότητα ζωής μας, πράγμα που σημαίνει ότι δεν πρέπει να μεταδώσουμε αυτές τις αξίες σε παιδιά.
Αν και ο ίδιος ο συγγραφέας λέει ότι δεν έχει χρησιμοποιήσει ποτέ την έννοια του "Slow Parenting", τώρα που έχει επεκταθεί, τον ορίζει ως έναν τρόπο δημιουργίας ισορροπίας στο σπίτι , η οποία βασίζεται στην ακόλουθη προϋπόθεση: είναι σαφές ότι τα παιδιά πρέπει να αναπτυχθούν και να προσαρμοστούν στις διαφορετικές απαιτήσεις που παρουσιάζει κάθε περιβάλλον, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι η παιδική ηλικία είναι ένα είδος καριέρας.
Οι γονείς πρέπει να δώσουν στα παιδιά το χρόνο που απαιτείται για να εξερευνήσουν τον κόσμο με τους δικούς τους όρους. Έτσι, η πρόταση του Slow Parenting είναι να επιτρέψει στα μικρά παιδιά να εργάζονται σύμφωνα με τις δικές τους ανάγκες, αφού αντανακλούν το πραγματικό τους δυναμικό (και όχι αυτό που οι ενήλικες θέλουν να είναι, να κάνουν, να επιδιώκουν ή να επιτύχουν).
Αυτό σημαίνει επίσης ότι τα παιδιά θα λάβουν την προσοχή και την αγάπη που χρειάζονται χωρίς να εξαρτώνται από τους ρυθμούς που επισημαίνουν οι ενήλικες στις ενήλικες δραστηριότητες μας.
Γιατί η ταχύτητα έγινε συνώνυμη με την επιτυχία;
Ο Carl Honoré εξήγησε επίσης ότι η τάση μας να εκπαιδεύουμε με ταχύτητα προέκυψε από την ανάγκη οι ενήλικες να δημιουργήσουν μια "τέλεια παιδική ηλικία". Το πρόβλημα είναι ότι συχνά, αυτή η τελειότητα είναι αρκετά επικεντρωμένη στα καταναλωτικά ιδανικά .
Για παράδειγμα, μπροστά στη διαδεδομένη ζήτηση για «τελειότητα» στις δυτικές κοινωνίες, επιδιώκουμε συνεχώς να έχουμε το «τέλειο σπίτι», «την τέλεια δουλειά», το «τέλειο αυτοκίνητο», το «τέλειο σώμα» και δεν μπορούμε να χάσουμε τα παιδιά τέλεια "; Αυτό που συνδέεται επίσης με τις νέες ανάγκες που δημιουργούνται στην παγκοσμιοποίηση: ο ανταγωνισμός είναι ο τρόπος αντιμετώπισης των κρίσεων και της εργασιακής αβεβαιότητας.
Εκτός αυτού, η Honoré επισημαίνει τις τελευταίες αλλαγές στα οικογενειακά μοντέλα, όπου ο αριθμός των παιδιών που έχουν πολλά ζευγάρια στις ανεπτυγμένες χώρες έχει μειωθεί, παρέχοντας στους γονείς λιγότερες ευκαιρίες να δημιουργήσουν εμπειρία στη γονική μέριμνα.
Ομοίως, η ηλικία κατά την οποία οι άνθρωποι γίνονται γονείς μετατρέπει σημαντικά τον μορφότυπο της εκπαίδευσης . Καταρχήν, είναι κοινό για τους γονείς να αισθάνονται δυσπιστία και αβεβαιότητα σχετικά με τις πρακτικές τους και δεν γνωρίζουν πώς να δημιουργούν «τέλεια παιδιά», μεταβιβάζουν την ευθύνη σε ειδικούς, κηδεμόνες κ.λπ. και τελικά μεταδίδουν μεταξύ τους (μεταξύ των γονέων διαφορετικών οικογενειών) τις απαιτήσεις για τελειότητα και την ιδέα της παιδικής ηλικίας ως ανταγωνισμού.
Ορισμένες προτάσεις του Slow Parenting
Για να αρχίσουμε να αντιμετωπίζουμε αυτό που αναπτύξαμε στο προηγούμενο τμήμα, μία από τις προτάσεις του Slow Parenting είναι να προσπαθήσει να περάσει περισσότερο χρόνο στην οικογένεια, αλλά να διασφαλίσει ότι η κύρια δραστηριότητα δεν είναι να πάει για ψώνια ούτε να ζήσει γύρω από συσκευές που δεν διευκολύνουν η αλληλεπίδραση, όπως η τηλεόραση? αλλά μέσω πραγματικά διαδραστικών δραστηριοτήτων, οι οποίες αφήνουν χώρο για αδράνεια και ξεκούραση για όλους.
Μια άλλη πρόταση είναι να ενισχύσει το αυθόρμητο παιχνίδι των παιδιών , η οποία ξεκινά με δική τους πρωτοβουλία και την περιέργειά τους για τα στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος στο οποίο λειτουργούν. Οι τελευταίοι πρέπει να αποφεύγουν να επιβάλλουν άκαμπτα μοντέλα με περιεχόμενο που συχνά δεν προωθεί τη δημιουργική και περίεργη δυνατότητα της πρώιμης παιδικής ηλικίας.
Τέλος, το Slow Parenting επιδιώκει να αναπτύξουν τα παιδιά την ικανότητα να αντεπεξέλθουν στον απρόβλεπτο του πραγματικού κόσμου και να μάθουν να γνωρίζουν τον εαυτό τους από νεαρή ηλικία.
Με άλλα λόγια, επιδιώκει να αναγνωρίζουν τα παιδιά ότι η καθημερινή ζωή έχει κινδύνους , και ο καταλληλότερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι να τους επιτρέψει να τους αντιμετωπίσουν. Μόνο τότε μπορούν να δημιουργήσουν στρατηγικές για να ανιχνεύσουν τις ανάγκες τους, να λύσουν τα προβλήματά τους και να ζητήσουν βοήθεια με τους σωστούς τρόπους.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Eldiario.es (2016). Η φιλοσοφία του "αργού" από τον Carl Honoré, το "παγκόσμιο φαινόμενο" ενάντια σε βιασύνη. Ανακτήθηκε στις 10 Μαΐου 2018. Διατίθεται στο //www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html.
- Belkin, L. (2009). Τι είναι το Slow-Parenting; Οι New York Times. Ανακτήθηκε στις 10 Μαΐου 2018. Διατίθεται στο //parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/.
- Το τηλεγράφημα (2008). Αργή ανατροφή γονέων δύο: hey, οι γονείς, αφήστε τα παιδιά αυτά μόνο. Ανακτήθηκε στις 10 Μαΐου 2018. Διατίθεται στο //www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html.
