Προσωπικά ταλέντα: περισσότερες από 20 συμβουλές για την ανάπτυξή τους

Μαρτιου 28, 2024

Ταλέντο: μια κάπως άγνωστη έννοια . Σε αυτό το άρθρο θα προσπαθήσουμε να περιγράψουμε τι είναι το ταλέντο και να παρουσιάσουμε διάφορες στρατηγικές, τεχνικές και συνήθειες για να το αναπτύξουμε.

Περιπτώσεις ταλαντούχου χαμένου

Χουάν Είναι νέος και αρκετά έξυπνος, αλλά όταν παριστάνει ότι είναι το αφεντικό του, καταλήγει να χρεοκοπήσει.
Manuel , έχει δύο σταδιοδρομίες και πολλαπλά σχέδια στη ζωή, ωστόσο δεν κατάφερε να προσδιορίσει κανένα.
Άννα , μια γυναίκα με ένα εξαιρετικό ταλέντο για τα μαθηματικά, αλλά δεν το γνωρίζει, εάν περάσει με επιτυχία τις εξετάσεις που καταλαβαίνει ότι ήταν πολύ εύκολο και η απόκτηση του μέγιστου επιπέδου εκπαίδευσης προκαλεί μια σοβαρή απογοήτευση.
Patricia Είναι μια πολύ επιμελής και επαγγελματική γυναίκα, σχεδιάζοντας έπιπλα και φωτογράφηση, αλλά είναι ο στόχος της κριτικής από τους συγγενείς της, αυτό της δίνει την αίσθηση ότι όλα είναι μάταια και ότι χάνει χρόνο.
Ρόμπερτο , επενδύει πολύ χρόνο στις δραστηριότητές του, έχει πολλές αναγνωρίσεις, αλλά δεν ξεχωρίζει γιατί αισθάνεται φοβισμένος να φύγει ανάμεσα στο να δει τις δεξιότητες που έχει στα υπόλοιπα. Στον εσωτερικό εαυτό του δεν αισθάνεται ότι αξίζει οποιαδήποτε επιτυχία και σαμποτάρει τον εαυτό του αισθάνεται ότι απέτυχε.
Τζέσικα Όταν είναι διαρκώς γνωστό, αποκαλύπτει τις αρνητικές πτυχές του: «το κακό πράγμα για τον εαυτό μου είναι ...». Δεν είναι σε θέση να συνειδητοποιήσει τα καλά πράγματα που γεμίζουν τη ζωή του, και πάντα διακηρύσσοντας απεριόριστα το αρνητικό.

Είναι άνθρωποι που έχουν κάποιο ταλέντο, δεξιότητα ή επιδεξιότητα, αλλά δεν μπορούν να αισθάνονται πλήρως.

Προσωπικά ταλέντα: πώς να τα δείξουμε στον κόσμο;

Έχουν υπάρξει ή υπάρχουν προσωπικότητες που έχουν τολμήσει να δείξουν το έμφυτο ταλέντο τους και έχουν αφήσει το σημάδι τους στην ιστορία: στη μουσική Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, γνωστή ως Wolfgang Amadeus Mozart , ο οποίος στην καριέρα του μας άφησε περισσότερα από 600 έργα.

Η μεγάλη πλειοψηφία θα ήθελε να έχει ένα αριστοτεχνικό ταλέντο . Παρά τα πάντα, πολύ λίγοι άνθρωποι είχαν δώρα όπως αυτά κατά τη διάρκεια ολόκληρης της ιστορίας του ανθρώπου. Είναι πολύ σημαντικό να έχετε κατά νου ότι ένας άνθρωπος που γεννήθηκε με τέτοιο ταλέντο πεθαίνει μαζί του. Η απόδειξη είναι ότι τον Δεκέμβριο του 1791, ακόμη και την τελευταία μέρα της ύπαρξής του, ο Μότσαρτ πέθανε, στυλό με το χέρι, συνθέτοντας το τελευταίο μουσικό έργο του, ένα Ρέκβιεμ (για την κηδεία), που δεν τελείωσε.

Αλλά όλοι έχουν ταλέντα;

Η γλώσσα είναι πολυζυμική, πράγμα που σημαίνει ότι η ίδια λέξη περιέχει πολλαπλές έννοιες. Ο όρος ταλέντο Δεν αποτελεί εξαίρεση, αφού σχετίζεται με την πνευματική ικανότητα ή τη νοημοσύνη ενός ατόμου, την ικανότητα να κάνει κάτι χρήσιμο ή όμορφο. Ομοίως, το ταλέντο ορίζεται ως έμφυτη ικανότητα ή ικανότητα να υπερέχει σε έναν ή περισσότερους θεματικούς τομείς ή δραστηριότητες . Περιγράφεται επίσης ως η ικανότητα άσκησης μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας σε μια δραστηριότητα.

Πρέπει να τονίσουμε ότι όλοι έχουμε κάποια ικανότητα ή ικανότητα που μπορούμε να ενισχύσουμε, το σημαντικό είναι να τους ανακαλύψουμε, να είμαστε σταθεροί και να εργαζόμαστε σκληρά, για να κερδίσουμε κέρδη.

Ορισμένα ταλέντα είναι φυσικά. άλλοι πρέπει να αποκτηθούν μέσω της μάθησης. Υπάρχουν πράγματα, που απλά δεν μπορούμε να κάνουμε. Αλλά είμαστε όλοι ικανοί να βελτιώσουμε σε πολλές ικανότητες με βάση την εκπαίδευση και την ψευδαίσθηση .

Ωστόσο, το ταλέντο σε αυτήν την πολυσεμική έννοια της γλώσσας έχει έννοιες, όπως: μια πνευματική ικανότητα, κάτι έμφυτο, μια ικανότητα, ακόμη και μια δύναμη. Θα χρησιμοποιήσω τη λέξη με γενικό τρόπο για να αναφερθώ σε μια μορφή συμπεριφοράς που μας κάνει να βελτιώσουμε τη ζωή ή την κατάστασή μας.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι να αξιοποιηθεί το προσωπικό ταλέντο. Αυτή η πρόταση είναι μόνο μια από τις πολλές επιλογές για να ανακαλύψετε, να ενισχύσετε και να διατηρήσετε, περιέχει τα ακόλουθα βήματα:

Πολλαπλές νοημοσύνη ως αναφορά για να γνωρίζουμε τα ταλέντα μας

Συνδέστε το με μερικές από τις πολλαπλές νοημοσύνη, ξέρετε πώς να χειριστείτε τη συναισθηματική μας νοημοσύνη και να καθοδηγήσετε τα ταλέντα μας σε συγκεκριμένους στόχους.

Η θεωρία των πολλαπλών νοημοσύνης που προτείνονται από τον Howard Gardner μας διδάσκει ότι η νοημοσύνη δεν είναι ενιαία, αλλά ότι κάθε άτομο έχει περισσότερο ή λιγότερο αναπτυχθεί κάποια είδη νοημοσύνης. Έτσι, όλοι είμαστε δυνητικά ταλαντούμενοι σε κάποια πτυχή της ζωής, όλοι έχουμε κάτι να συνεισφέρουμε στον κόσμο αν καταφέρουμε να διοχετεύσουμε το ταλέντο μας μέσα από μια δραστηριότητα στην οποία ξεχωρίζουμε ιδιαίτερα.

Πώς σχετίζουμε με το περιβάλλον μας;

Έχουμε επαφή με τον κόσμο μέσα από τις πέντε αισθήσεις, δίνουμε "σημασία" στις πληροφορίες και ενεργούμε αναλόγως. Στη συνέχεια, υπάρχουν σαφώς προσδιορισμένες διαδικασίες, η μία είναι η χρήση των οργάνων που είναι υπεύθυνες για τις αισθήσεις και η άλλη ως οι αισθήσεις αντιλαμβάνονται και καθορίζουν τι σημαίνει η πραγματικότητα.

Χρησιμοποιούμε τις αισθήσεις εξωτερικά για να αντιληφθούμε τον κόσμο, εσωτερικά για να εκπροσωπήσουμε την εμπειρία μας .

Αντίληψη, νευρώνες ... το ταλέντο από το μεγεθυντικό φακό της νευροεπιστήμης

Οι νευρώνες που αποτελούν τη χημική καταιγίδα του εγκεφάλου είναι διασυνδεδεμένοι και ανταλλάσσουν πληροφορίες μεταξύ τους, το περιβάλλον μας επηρεάζει να μάθουμε και η σκέψη μας επηρεάζει στον τρόπο που οι νευρώνες συνδέονται. Σε αυτή την εκπληκτική επιρροή που γνωρίζουμε σήμερα χάρη στη νευροεπιστήμη, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε το connectome για να αποκτήσουμε νέες δεξιότητες ή για να αναπτύξουμε περαιτέρω εκείνα που έχουμε ήδη.

Είναι πλέον αποδεδειγμένο ότι οι θετικές ή αρνητικές σκέψεις όχι μόνο αλλάζουν την πραγματικότητα που αντιλαμβανόμαστε εσωτερικά ή εξωτερικά, αλλά και επίσης μέρος των ενωμένων καλωδίων στο εσωτερικό του εγκεφάλου μας . Το Conectoma είναι το πώς το περιγράφει ο νευροεπιστήμονας Sebastian Seung, δηλαδή ο τρόπος με τον οποίο οι 100 δισεκατομμύρια νευρώνες που συνθέτουν τον εγκέφαλο επικοινωνούν και το επηρεάζουν και μπορούν να επιτύχουν το συντριπτικό ποσό ενός δισεκατομμυρίου διαφορετικών συνδέσεων. Στη συνέχεια οι εμπειρίες μας μπορούν να αλλάξουν το connectome. Ο αμέτρητος αριθμός συνδέσεων μας καθιστά υλικά μοναδικά άτομα. Αυτός είναι ο λόγος για τον Seung λέει: "είστε εσείς το connectome σας".

Αν αντιμετωπίσουμε βαθιά ριζωμένες, ακόμη και αρνητικές συμπεριφορές που πιστεύουμε ότι δεν μπορούμε να αλλάξουμε, είναι αλήθεια, διότι επαναλαμβάνουμε την ίδια συνδετικότητα με τη σκέψη μας, με θετικές θετικές συμπεριφορές, κάνουμε το ίδιο, αλλά κατευθύνουμε τη μάθειά μας να φτάσουμε σε περισσότερες επιλογές, λύσεις και στόχους.

Είμαστε όλοι έξυπνοι;

Η ιστορία της νοημοσύνης ξεκινάει από τις αρχές του περασμένου αιώνα, όπου ως ψυχολόγοι προσανατολίσαμε τον εαυτό μας για να μετρήσουμε όλη τη συμπεριφορά. Από αυτές τις μελέτες προέκυψε το IQ και οι δοκιμές πληροφοριών που το μέτρησαν αποτελούσαν διαφορετικούς τομείς Μάθετε τι ήταν η νοημοσύνη μας ακολουθώντας μερικά στατιστικά σημεία. Διαίρεσαν τους ανθρώπους σε έξυπνο μέσο όρο ή πάνω ή κάτω από το μέσο όρο . Συχνά αυτό έδωσε την ευκαιρία σε κάποιον που αξιολόγησε με αυτόν τον τρόπο να αποκτήσει μια ετικέτα που θα μπορούσε να φέρει σε όλη του τη ζωή, κάτι που είναι ψευδές, αφού όλοι μπορούμε να αναπτύξουμε δεξιότητες ή ικανότητες εκτός του πλαισίου αυτής της αξιολόγησης.

Δεν έχουμε μόνο έναν υπολογιστή στο κεφάλι, όπως φαίνεται από το ανθρώπινο connectome, δηλαδή, δεν υπάρχει κανένας τύπος νοημοσύνης αλλά αρκετοί, μερικοί αναγνωρισμένοι στην εμφάνιση και άλλοι που πρέπει να αναπτυχθούν. Howard Gardner, δηλώνει ότι η νοημοσύνη είναι η ικανότητα να τεθεί η τάξη στις σκέψεις και να συντονιστούν με δράσεις s . Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι νοημοσύνης που χαρακτηρίζουν τις δυνατότητες με χαρακτηριστικές προεκτάσεις κάθε ατόμου, σε πλεονεκτήματα και αδυναμίες.

Κάθε άτομο έχει διαφορετικές νοημοσύνη (οπτική-χωρική, λεκτική ή γλωσσική, λογική-μαθηματική, κιναισθητική-σωματική, μουσική, διαπροσωπική, ενδοπροσωπική, διαπροσωπική, φυσιολατρική) και γνωστικές ικανότητες. Αυτές οι νοημοσύνες λειτουργούν μαζί, αλλά ως ημιαυτόνομοι φορείς. Κάθε άτομο αναπτύσσει κάτι περισσότερο από τους άλλους . Ο πολιτισμός και τα τμήματα της κοινωνίας δίνουν διαφορετική έμφαση σε αυτά.

Ενδεχομένως έχουμε περισσότερες από μία ικανότητες ή ικανότητες, η πρόκληση είναι να μάθουμε περισσότερα από τότε υπάρχουν άνθρωποι που είναι εξαιρετικοί καλλιτέχνες, ωστόσο απαιτούν κάποιον να τους βοηθήσει να πουλήσουν τα ταλέντα τους , δηλαδή δεν έχουν αναπτύξει διαπροσωπικές πληροφορίες. Επιπλέον, όταν προσπαθούμε να επωφεληθούμε από τα ταλέντα μας, υφίστανται αντιφάσεις, ώστε να μην φεύγουν, ονομάζεται εγκεφαλική διαμόρφωση.

Ένα άλλο κομμάτι που μας επηρεάζει είναι πώς χειριζόμαστε τα συναισθήματά μας ή την Συναισθηματική Νοημοσύνη (EI).

Αρκεί να γνωρίζουμε την κρυφή νοημοσύνη μας ή χρειάζεται και συναισθηματική νοημοσύνη;

Έχοντας τα ταλέντα και τις δεξιότητες δεν αρκεί για να επιτύχουμε επιτυχία, και αν το επιτύχουμε, συναισθηματικά το κόστος είναι πολύ υψηλό . Σήμερα, όπως ασκούμε τους μυς μας, μπορούμε να κάνουμε το ίδιο και με τα συναισθήματα. Το να είσαι θυμωμένος και να ενεργείς χωρίς να σκέφτεσαι μπορεί να οδηγήσει το πιο προετοιμασμένο πρόσωπο ή τον πιο ικανό πνευματικό να γίνει ένα θηρίο, μια δυναμική που ονομάζεται συναισθηματική απαγωγή.

Τα αρνητικά συναισθήματα εμποδίζουν την εκμάθηση και σας εμποδίζουν να αναπτύξετε ταλέντα . Αν επιμείνετε περισσότερο από ό, τι είναι σκόπιμο, ακόμα και η κατάσταση της υγείας σας μειώνεται, αυτή η αρχή αποδεικνύεται από το νευροενδοκρινική ανοσολογία .

Η νοημοσύνη μπορεί να μην έχει την παραμικρή σημασία όταν κυριαρχείται από συναισθήματα. Έχουμε πραγματικά δύο μυαλά, ένα που σκέφτεται και ένα που αισθάνεται. Ο στόχος της συναισθηματικής νοημοσύνης είναι η ισορροπία, όχι η καταστολή.

Εάν τα συναισθήματα είναι πολύ τεντωμένα δημιουργούν απάθεια και απόσταση. όταν είναι ανεξέλεγκτοι, είναι ακραίες και επίμονες, γίνονται παθολογικές. Οι μηχανισμοί εξισορρόπησης των συναισθημάτων. τον ενθουσιασμό, τον ενθουσιασμό, την εμμονή, την επιμονή, παρά την απογοήτευση, την καθυστέρηση των ευχαριστιών και την ικανότητα αυτοκίνησης, αφού δεν είναι πάντα κάποιος πίσω μας.

Το πιο σημαντικό είναι να γνωρίσετε και να εξασκηθείτε. την καθημερινή εκπαίδευση των δεξιοτήτων μας . Δεν είναι εύκολο, αλλά το connectome μας μπορεί να επανασχεδιαστεί και αυτή η αλλαγή των νευρικών οδών μόλις συγκροτηθεί, γίνεται μια συνήθεια της ζωής. Υπάρχουν εκείνοι που δεν θα το πάρουν και θα υποφέρουν μόνο, έχουν κολλήσει στη σύγκρουση (Marco de reprobación). Αυτοί οι άνθρωποι θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το ρητό που λέει: «ιδιοφυΐα και εικόνα στον τάφο», μέσω σαρκασμού, είναι σαφές.

Για να αποκηρύξει αυτό που μας αφήνει χωρίς ταυτότητα, για να μην αναπτύξουμε δεξιότητες ή ταλέντα, μας αφήνει χωρίς τη δυνατότητα να αισθανθούμε αυτοπροσδιορισμένοι, δεν θα τους ανακαλύψουμε αν δεν είμαστε έτοιμοι. Δεδομένης αυτής της προοπτικής, δεν θα πάμε οπουδήποτε αν δεν θέτουμε στόχους στη ζωή.

Τι χρειαζόμαστε για να επιτύχουμε τους στόχους μας;

Για να σας βοηθήσει να προωθήσετε καλές συνήθειες και στάσεις για να αναπτύξετε τα ταλέντα σας, δημιουργήσαμε πάνω από 30 μικρές συμβουλές για αυτό το σκοπό σε όλες τις παραγράφους που ακολουθούν. Ας ελπίσουμε ότι σας εξυπηρετεί.

Δέσμευση: χωρίς να υπάρχει συμβιβασμός, δεν υπάρχει πεπρωμένο ή συνειδητοποίηση. Η προσπάθεια δεν λειτουργεί, απαιτεί προγραμματισμό και ευελιξία και δίνει περισσότερα από ό, τι απαιτείται από εσάς.

Διαχωρίστε τα γκολ σε μικρούς στόχους : δεν φτάνετε στην κορυφή ταυτόχρονα, πρέπει να ανεβαίνετε σιγά-σιγά.

Κάντε τα μειονεκτήματα, τα πλεονεκτήματα : "Αν είστε ντροπαλός, αναζητήστε μια δουλειά όπου πρέπει να μιλήσετε".

Απάντηση στην απογοήτευση : το σημαντικό δεν είναι αυτό που συμβαίνει σε σας, αλλά πώς αντιδράτε σε αυτό.

Πάρτε όλη την υποστήριξη που μπορείτε , δεν φτάνετε μόνο στο στόχο.

Περιπλανηθείτε με τους ανθρώπους που έχουν παρόμοιες ιδέες.

Ρωτήστε τον εαυτό σας και φανταστείτε πώς θα θέλατε να δείτε τον εαυτό σας κατά την ανάπτυξη των ταλέντων σας . Η προβολή αρχίζει να ταξιδεύει στο δρόμο.

Οι σκέψεις σας καθορίζουν τη ζωή σας.

Έχουν στόχους : βραχυπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα.

Είστε ο αρχιτέκτονας του μέλλοντός σας , να χτίσεις ό, τι θέλεις.

Συμπερασματικά ...

Η αυτογνωσία είναι η βάση για να ανακαλύψετε και να αναπτύξετε τα ταλέντα σας . Η προτεινόμενη στρατηγική είναι απλή αλλά απαιτεί προσπάθεια.

Προσδιορίστε το αντιπροσωπευτικό σας σύστημα: οπτικό, ακουστικό, αισθητικό ή συναισθηματικό οσφρητικό . Ή ένας συνδυασμός ενός και άλλου.

Το επάγγελμά σας μπορεί να σχετίζεται με μία από τις πολλαπλές νοημοσύνη (καλύτερο είναι να επωφεληθείτε από το αντιπροσωπευτικό σας σύστημα για να επιταχύνετε την εκμάθηση νέων ικανοτήτων ή να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα θέματα για τα οποία είστε παθιασμένοι, συνδέοντάς τα με τις πολλαπλές σας νοημοσύνη και το αντιπροσωπευτικό σας σύστημα.

Μάθετε να διαχειρίζεστε τα συναισθήματά σας , κανένα ταλέντο δεν θα σας εξυπηρετήσει αν υποφέρετε από μια συναισθηματική απαγωγή, κυριαρχεί στην απάθεια και την τεμπελιά.

Μπροστά σε οποιαδήποτε δυσκολία, για να αναπτύξετε τα ταλέντα σας, θέστε ως στόχο να σκέφτεστε λιγότερο τρεις λύσεις για το πώς να το φτάσετε , θέστε το ταλέντο σας στη δοκιμασία.

Η ανάπτυξη των ταλέντων σας δεν είναι κάτι της ημέρας, πρέπει να είστε συνεπείς για να πετύχετε τους στόχους που έχετε ορίσει για εσάς. Αν θέλετε να φτάσετε εκεί που έχετε μόνο, κάντε αυτό που δεν έχετε κάνει ποτέ. Είναι πολύ σημαντικό να συναντήσετε άτομα με τα οποία μοιράζεστε ενδιαφέροντα. Κοινωνικοποιήστε και συγκεντρώστε όλη την υποστήριξη που μπορείτε!

Ορισμένες συμβουλές για την ενίσχυση των ταλέντων μας

"Υπάρχει μόνο ένα μικρό κομμάτι του σύμπαντος που θα γνωρίζετε με σιγουριά ότι μπορεί να βελτιωθεί και αυτό είναι εσύ".

-Αldous Huxley

Δεν μπορούμε να επιλέξουμε τις συνθήκες που μας άγγιξαν , αλλά μπορούμε να επιλέξουμε τον τρόπο με τον οποίο αντιδρούμε σε αυτά και να προσαρμόσουμε τα συναισθήματα που αισθανόμαστε για να μετριάσουμε τον αρνητικό τους αντίκτυπο.

Δεν μπορείτε να αλλάξετε κάποιο πρόβλημα στο ίδιο περιβάλλον στο οποίο δημιουργήθηκε . Μερικές φορές πρέπει να αλλάξετε την αλλαγή 180 μοιρών.

Οι συμπεριφορές δεν είναι συνειδητές, δεν μπορούν να αλλάξουν .

Εάν δεν είμαστε σε θέση να αντιμετωπίσουμε τα συναισθήματά μας, δεν θα μπορέσουμε να αναπτύξουμε τα ταλέντα μας

Αν ελέγξουμε τα συναισθήματά μας, αυτό κάνει τις πολλαπλές μας νοημοσύνες πιο αποτελεσματικές και μας βοηθά να αναπτύξουμε το ταλέντο μας στο έπακρο.

Ο αστροναύτης José Hernández λέει: "Η επιμονή δεν είναι αρκετή, πρέπει να είστε αποτελεσματικός" . Η επιμονή είναι αποτελεσματική όταν συνοδεύεται από αυτογνωσία, εστίαση και θετική στάση », λέει η Marianne Blancas, σύμβουλος ανθρώπινου δυναμικού και εκτελεστικό προπονητή.