Νευρώνες στον καθρέφτη: Η κατασκευή και κατανόηση του πολιτισμού
Νευρώνες σε έναν καθρέφτη
Πριν από χρόνια, συνέβη τυχαία μία από τις σημαντικότερες ανακαλύψεις στην ιστορία των νευροεπιστημών που τροποποίησαν την αντίληψή μας για λειτουργία του εγκεφάλου: νευρώνες καθρέφτη. Το Νευρώνες σε έναν καθρέφτη συμμετέχουν σε διαδικασίες όπως η εκμάθηση σύνθετων συμπεριφορών μέσω της παρατήρησης (επίσης αποκαλούμενη υποκριτική μάθηση) και η κατανόηση της συμπεριφοράς των άλλων μέσω της ενσυναίσθησης.
Έτσι, η έρευνα αυτών των νευρώνων έχει γίνει ένας από τους θεμελιώδεις πυλώνες για την κατανόηση φαινομένων όπως η συμμετοχή της ενσυναίσθησης στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων, η οικοδόμηση πολιτιστικών σχεδίων και το πώς μεταδίδονται μέσω των γενεών και στον τρόπο Οι συμπεριφορές παράγονται με βάση την κατανόηση της συμπεριφοράς.
Serendipity: Η απροσδόκητη ανακάλυψη των νευρώνων καθρέφτη
Το 1996, ο Giacomo Rizzolatti συνεργάστηκε μαζί του Leonardo Fogassi και Vottorio Gallese στην έρευνα της λειτουργίας των κινητικών νευρώνων στον μετωπιαίο φλοιό του πιθήκου μακάκου κατά την εκτέλεση της κίνησης των χεριών όταν αρπάζουν ή στοιβάζονται αντικείμενα. Για την έρευνά τους, χρησιμοποίησαν ηλεκτρόδια τοποθετημένα στις περιοχές όπου βρίσκονται αυτοί οι κινητικοί νευρώνες, καταγράφοντας τον τρόπο ενεργοποίησής τους, ενώ ο πίθηκος εκτελούσε συμπεριφορά όπως αρπάζοντας κομμάτια τροφής.
Rizzolatti θυμηθείτε ότι "όταν ο Fogassi, δίπλα σε ένα δέντρο οπωροφόρων δέντρων, πήρε μια μπανάνα, παρατηρήσαμε ότι κάποιοι από τους νευρώνες του πιθήκου αντέδρασαν, αλλά: πώς θα μπορούσε αυτό να συμβεί αν το ζώο δεν είχε μετακινηθεί; η τεχνική μας μέτρησης ή ίσως μια αποτυχία του εξοπλισμού, τότε ελέγξαμε ότι όλα λειτουργούσαν καλά και ότι οι αντιδράσεις των νευρώνων εμφανίστηκαν κάθε φορά που επαναλάβαμε την κίνηση, ενώ ο πίθηκος το παρατηρούσε. "Έτσι, όπως έχει συμβεί με πολλούς άλλες ανακαλύψεις, οι νευρώνες καθρέφτη βρέθηκαν τυχαία, α Serendipity .
Τι είναι οι νευρώνες καθρέφτη;
Το Νευρώνες σε έναν καθρέφτη είναι ένας τύπος νευρώνων που ενεργοποιούνται κατά την εκτέλεση μιας ενέργειας και όταν παρατηρείται η ίδια ενέργεια που εκτελείται από άλλο άτομο. Είναι νευρώνες που εξειδικεύονται ιδιαίτερα στην κατανόηση της συμπεριφοράς που εκτελούν οι άλλοι, και όχι μόνο την κατανοούν από την πνευματική προοπτική, αλλά επίσης μας επιτρέπει να συνδεθούμε με τα συναισθήματα που εκδηλώνονται στο άλλο. Τόσο πολύ ώστε, με αυτό τον τρόπο, μπορούμε να νιώσουμε εντελώς συγκινημένοι παρατηρώντας μια όμορφη σκηνή αγάπης σε μια ταινία, όπως το παθιασμένο φιλί μεταξύ δύο ανθρώπων.
Ή, αντιθέτως, να αισθανόμαστε θλιβερό όταν παρατηρούμε πολλές από τις σκηνές που μας δείχνουν καθημερινά νέα ή εφημερίδες για τις δυσάρεστες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι, όπως οι πόλεμοι ή οι φυσικές καταστροφές σε περιοχές του κόσμου. Όταν βλέπουμε ότι κάποιος πάσχει ή αισθάνεται πόνο, οι νευρώνες σε έναν καθρέφτη μας βοηθούν να διαβάσουμε την έκφραση του προσώπου αυτού και, ιδιαίτερα, να μας κάνει να αισθανόμαστε ότι πάσχετε ή ότι ο πόνος.
Το εκπληκτικό πράγμα για τους νευρώνες σε έναν καθρέφτη είναι ότι πρόκειται για μια εμπειρία όπως η προσομοίωση στην εικονική πραγματικότητα της δράσης του άλλου προσώπου . Με αυτόν τον τρόπο, οι νευρώνες καθρέφτη συνδέονται στενά με απομίμηση και εξομοίωση. Για να εκτελέσει τη μίμηση της συμπεριφοράς ενός άλλου ατόμου, ο εγκέφαλος πρέπει να είναι σε θέση να υιοθετήσει την προοπτική αυτού του άλλου ατόμου.
Ποια είναι η σημασία των κατοπτρικών νευρώνων;
Η γνώση της λειτουργίας αυτού του συστήματος εξειδικευμένων νευρώνων στην κατανόηση της συμπεριφοράς των άλλων έχει μεγάλη συνάφεια, καθώς μας επιτρέπει να κάνουμε υποθέσεις για τη διερεύνηση και κατανόηση πολλών κοινωνικών και μεμονωμένων φαινομένων. Και όταν μιλάμε για αυτά τα φαινόμενα, δεν αναφέρομαι μόνο σε αυτά που συμβαίνουν σήμερα αλλά και στο πώς οι δεξιότητες και οι ικανότητες που έχουμε σήμερα, όπως η χρήση εργαλείων, ξεκίνησαν και αναπτύχθηκαν σε όλη την ιστορία της εξέλιξης του ανθρώπου. , το τη χρήση της γλώσσας και τη μετάδοση της γνώσης και συνήθειες που αποτελούν σήμερα τα θεμέλια των πολιτισμών μας.
Η αρχή του πολιτισμού
Εδώ βρήκαμε τη συμβολή του νευρολόγου από την Ινδία V. S. Ramachandrán , ο οποίος υπερασπίζει τη σημασία των κατοπτρικών νευρώνων στην κατανόηση της έναρξης του πολιτισμού. Για να το καταλάβουμε, πρέπει να επιστρέψουμε στο χρόνο πριν από 75.000 χρόνια, μια από τις βασικές στιγμές στην ανθρώπινη εξέλιξη, όπου πραγματοποιήθηκε η ξαφνική εμφάνιση και η ταχεία επέκταση μιας σειράς δεξιοτήτων: η χρήση εργαλείων, πυρκαγιάς, , φυσικά, τη γλώσσα και την ικανότητα να διαβάζουμε τι σκέφτεται κάποιος και ερμηνεύει τη συμπεριφορά του. Αν και ο ανθρώπινος εγκέφαλος είχε φτάσει στο σημερινό του μέγεθος πριν από περίπου 300 ή 400 χιλιάδες χρόνια, δεν εμφανίστηκαν και εξαπλώθηκαν αυτές οι ικανότητες πριν από 100.000 χρόνια.
Με αυτό τον τρόπο, ο Ramachandran το θεωρεί αυτό 75.000 χρόνια Αυτό το εξελιγμένο σύστημα νευρώνων καθρέφτη προέκυψε που επέτρεψε να μιμηθούν και να μιμηθούν τη συμπεριφορά άλλων ανθρώπων. Επομένως, όταν ένα μέλος της ομάδας ανακάλυψε κάτι τυχαίο, όπως η χρήση φωτιάς ή ένα συγκεκριμένο είδος εργαλείου, αντί να εξαφανιστεί σταδιακά, εξαπλώθηκε γρήγορα, οριζόντια, μέσω του πληθυσμού και μεταδόθηκε κατακόρυφα στις γενιές.
Με αυτόν τον τρόπο, μπορούμε να δούμε ότι οι άνθρωποι αναπτύσσουν ένα ποιοτικό και ποσοτικό άλμα μέσα στην εξέλιξή τους, καθώς μέσω της παρατήρησης της μάθησης, της εξομοίωσης και της απομίμησης της συμπεριφοράς, οι άνθρωποι μπορούν να αποκτήσουν συμπεριφορές που τα άλλα είδη παίρνουν χιλιάδες χρόνια. χρόνια για να αναπτυχθεί. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο το Ramachandran παρουσιάζει το ακόλουθο παράδειγμα: "Μια πολική αρκούδα θα πάρει χιλιάδες γενιές (ίσως 100.000 χρόνια) για να αναπτύξει τη γούνα, αλλά ένας άνθρωπος, ένα παιδί, μπορεί να δει ότι οι γονείς τους Θα σκοτώσουν μια πολική αρκούδα, θα το δέρμα και θα τοποθετήσουν το δέρμα στο σώμα του, και να το μάθει σε ένα μόνο βήμα. Τι η πολική αρκούδα πήρε 100.000 χρόνια για να μάθει, μαθαίνει για λίγα λεπτά. Και όταν μάθει αυτό, επεκτείνεται γεωμετρικές αναλογίες εντός ενός πληθυσμού. " Αυτή είναι η βάση για την κατανόηση του πώς άρχισε και αναπτύχθηκε ο πολιτισμός και ο πολιτισμός. Η απομίμηση σύνθετων δεξιοτήτων είναι αυτό που ονομάζουμε πολιτισμό και είναι η βάση του πολιτισμού.
Κατανόηση του πολιτισμού - Επέκταση του παραδείγματος της επιστήμης
Μέσω αυτής της υπόθεσης που αναπτύχθηκε από το Ramachandran μπορούμε να κατανοήσουμε πολλά από τα κοινωνικά φαινόμενα που συμβαίνουν στους πολιτισμούς μας, καθώς και την πραγματοποίηση του γιατί είμαστε ουσιαστικά κοινωνικά όντα. Η ανακάλυψη των καθρεφτών νευρώνων ανοίγει ένα χώρο στη σχέση μεταξύ των νευροεπιστημών και των ανθρωπιστικών επιστημών, φέρνοντας στο προσκήνιο θέματα σχετικά με την ηγεσία, τις ανθρώπινες σχέσεις, τον πολιτισμό και τη μετάδοση μέσω γενεών συνήθειες που κάνουν την κουλτούρα μας .
Η συνέχιση της έρευνας των καθρεφτών νευρώνων όχι μόνο μας επιτρέπει να επεκτείνουμε το επιστημονικό πρότυπο για να κατανοήσουμε τον πολιτισμό και τα κοινωνικά φαινόμενα, αλλά επίσης μας βοηθά να αναπτύξουμε θεραπευτικές μεθόδους στον τομέα της ψυχολογίας και της ψυχιατρικής που μπορεί να είναι πιο αποτελεσματικές .
Ο ανθρώπινος εγκέφαλος παραμένει άγνωστος και περιλαμβάνει πολλά μυστήρια για το πώς λειτουργεί παγκοσμίως, αλλά πλησιάζουμε όλο και περισσότερο στην κατανόηση των πολύπλοκων διαδικασιών που εντοπίζουν τα ανθρώπινα όντα. Μέσα από αυτές τις έρευνες μπορούμε να καταλήξουμε σε συμπεράσματα που ταξιδεύουν από τον αναγωγισμό σε ένα πιο ακριβές και παγκόσμιο όραμα, με σκοπό να κατανοήσουμε γιατί είμαστε και εμείς και η επίδραση των εγκεφαλικών διεργασιών στην κοινωνία και πώς καλλιεργούνται τα καλούπια καλλιέργειας το μυαλό μας.
Όπως είπε Antonio Damassio στο βιβλίο του "Το σφάλμα απόρριψης ”:
«Ανακαλύπτοντας ότι ένα συγκεκριμένο συναίσθημα εξαρτάται από τη δραστηριότητα ορισμένων ειδικών συστημάτων του εγκεφάλου που αλληλεπιδρούν με διάφορα όργανα του σώματος δεν μειώνει την κατάσταση αυτού του αισθήματος ως ανθρώπινου φαινομένου». Ούτε η αγωνία ούτε η εξύψωση που αγαπά ή τέχνη μπορεί να προσφέρει υποτιμημένος γνωρίζοντας μερικές από τις αναρίθμητες βιολογικές διαδικασίες που τις κάνουν όπως είναι, θα πρέπει να είναι το αντίστροφο: η ικανότητά μας να θαυμάσουμε θα πρέπει να αυξηθεί εν όψει των περίπλοκων μηχανισμών που καθιστούν δυνατή αυτή τη μαγεία ”.
