Πώς να εκπαιδεύσετε τα παιδιά ώστε να μην είναι ρατσιστικά: 4 συμβουλές

Ο ρατσισμός παραμένει μια πραγματικότητα που ενσωματώνεται σε όλες σχεδόν τις πτυχές της κοινωνίας. Σχεδόν όλες οι χώρες υποφέρουν από αυτό το φαινόμενο, το αποτέλεσμα των παράλογων πεποιθήσεων που έχουν ρίζες αιώνες και η καταπολέμηση αυτών των μορφών διακρίσεων είναι απαραίτητη για να μπορέσουμε να κοινωνικοποιήσουμε καλά.

Από την άλλη πλευρά, ο ρατσισμός δεν είναι μόνο ένα ενήλικο πράγμα. Τα συμπτώματά του εμφανίζονται ήδη στην παιδική ηλικία και σε αυτό το στάδιο της ζωής μπορεί να οδηγήσει σε επεισόδια σκληρότητας και ταλαιπωρίας χωρίς καμία έννοια: εκφοβισμός στο σχολείο, περιθωριοποίηση, γελοιοποίηση, προκατάληψη κ.λπ. Σε αυτό το άρθρο θα δούμε πολλές συμβουλές σχετικά με πώς να εκπαιδεύσουν τα παιδιά έτσι ώστε να μην είναι ρατσιστικά .

• Σχετικό άρθρο: "Οι 8 πιο συνηθισμένοι τύποι ρατσισμού"

Εκπαιδεύστε τα παιδιά να απορρίψουν τον ρατσισμό

Λάβετε υπόψη ότι ο ρατσισμός, να υπάρχει, δεν χρειάζεται να εσωτερικευτεί πριν από μια πολύ ανεπτυγμένη αντίληψη για το τι είναι μια φυλή ή πώς υποτίθεται ότι συμπεριφέρεται ο μαύρος πληθυσμός, ο λευκός ή παρόμοιος. Βασίζεται, βασικά, σε προκαταλήψεις που προκύπτουν από την ερμηνεία ορισμένων αισθητικών χαρακτηριστικών .

Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να αναπτύσσουν ρατσισμό σχεδόν αυθόρμητα, χωρίς να χρειάζεται να "απομνημονεύσουν" τίποτα, απλώς εκθέτοντας τους σε δυναμική αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων που έχουν ρατσιστικό περιεχόμενο. Παθητικά, αρχίζουν να μαθαίνουν ότι εκείνοι που έχουν κάποια φυσική εμφάνιση, ντύνονται με κάποιο τρόπο ή μιλούν με συγκεκριμένο τρόπο, συμπεριφέρονται με κάποιο τρόπο.

Γνωρίζοντας αυτό, ας δούμε τι πρέπει να κάνουμε για να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά από τον ρατσισμό.

1. Μην κάνετε τους ανθρώπους να βλέπουν ότι οι ρατσισμένοι άνθρωποι δεν υπάρχουν

Το πρώτο βήμα για την καταπολέμηση του ρατσισμού είναι αναγνωρίζουν ότι υπάρχει μια σειρά χαρακτηριστικών βάσει των οποίων ορισμένες ομάδες ατόμων υφίστανται διακρίσεις από παράγοντες που συνδέονται με την εμφάνιση ή την οικογενειακή τους προέλευση. Δεν είναι βιώσιμο να κάνουμε τους ανθρώπους να δουν, για παράδειγμα, ότι δεν υπάρχει κάτι που ονομάζεται «μαύροι άνθρωποι» ή «λευκοί άνθρωποι».

Το κλειδί όμως είναι ότι από την απόρριψη του ρατσισμού αυτές οι διαφορές μεταξύ των ανθρώπων θεωρούνται πολιτισμικές κατασκευές, κάτι που έχει προκύψει από το πώς ερμηνεύουμε την πραγματικότητα και όχι ως κάτι που υπάρχει στην ανθρώπινη βιολογία ανεξάρτητα από το αν σκεφτόμαστε σε αυτό ή όχι. Δηλαδή, παρά το γεγονός ότι για τη βιολογία η έννοια των ανθρώπινων φυλών δεν έχει νόημα, ναι το έχετε για τις κοινωνικές επιστήμες .

Έτσι, για να εκφράσουμε χωρίς σύνθετα ότι υπάρχουν ρατσισμένοι άνθρωποι (δηλαδή εκείνοι που ιστορικά έχουν υποστεί διακρίσεις λόγω χαρακτηριστικών όπως το χρώμα του δέρματος τους) είναι απαραίτητο να προχωρήσουμε στα επόμενα βήματα για να εκπαιδεύσουμε στην συνειδητοποίηση της καταδίκης του ρατσισμού .

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

2. Διδάξτε γιατί υπάρχουν ομάδες ανθρώπων με διαφορετικά χαρακτηριστικά

Προφανώς, σε κορίτσια και πολύ μικρά παιδιά δεν είναι δυνατόν να εξηγηθούν τα συμπεράσματα της γενετικής , αλλά είναι καλό να καταστήσουμε σαφές ότι εκείνα τα χαρακτηριστικά στα οποία αποδίδεται μια φυλετική ερμηνεία είναι όπως κάθε άλλο φυσικό χαρακτηριστικό, όπως το να είναι ψηλότερο ή μικρότερο, να έχει περισσότερα ή λιγότερο μεγάλα δόντια κ.λπ.

Αυτό είναι σημαντικό για να καταλάβουν ότι η εμφάνιση δεν μας λέει τίποτα για την προσωπικότητα κάποιου συγκεκριμένα, ούτε για τα συμφέροντά τους, τη γλώσσα τους κλπ.

3. Εξηγήστε ότι υπάρχουν αντιφατικά οράματα

Είναι άχρηστο να μιλάμε για ρατσισμό στα παιδιά σαν να μην υπήρχε κανένα κοινωνικό πρόβλημα που να συνδέεται με αυτό. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να τους αποτρέψετε εξηγώντας ότι κάποιοι άνθρωποι πιστεύουν ότι τα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τους αγώνες προσθέτουν ή αλλοιώνουν τους ανθρώπους ή ακόμα περιγράφουν τον τρόπο σκέψης και αίσθησης τους και ταυτόχρονα δείχνουν γιατί κάνουν λάθος .

Βασικά, η ιδέα που πρέπει να υπερασπιστεί είναι ότι κάθε άτομο, ανεξάρτητα από την εμφάνισή του ή αν ταιριάζει περισσότερο με τα φυλετικά στερεότυπα, μπορεί να είναι καλό ή κακό, ντροπαλός ή κοινωνικός, δυσαρεστημένος ή ζεστός ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο Όσον αφορά τον τρόπο ύπαρξης και συμπεριφοράς τους. Ο ρατσισμός δεν προκύπτει από τα ανθρώπινα σώματα, αλλά από καταστάσεις αδικίας που συνέβησαν πολύ καιρό (δουλεία, κατάκτηση κλπ.) Και των οποίων τα αποτελέσματα εξακολουθούν να γίνονται αισθητά στις πεποιθήσεις πολλών ανθρώπων.

Είναι αλήθεια ότι ο ρατσισμός δεν έχει μόνο μια προέλευση βασισμένη στις πεποιθήσεις και ότι υπάρχουν και άλλοι σημαντικοί παράγοντες που τον τροφοδοτούν (για παράδειγμα, ορισμένα είδη συνόρων), αλλά είναι καλύτερο να εγκαταλείψουμε τόσο περίπλοκες εξηγήσεις έτσι ώστε το κύριο μήνυμα να γίνει καλύτερα κατανοητό.

Είναι επίσης καλό να δίνουμε παραδείγματα των συνηθισμένων επιχειρημάτων που χρησιμοποιούν οι ρατσιστές για να προσπαθήσουν να υπερασπιστούν τη στάση τους, έτσι ώστε να ξέρουν πώς να αναγνωρίσουν κάποια από αυτά στο μέλλον και, τότε, να θυμούνται την εξήγηση σχετικά με το γιατί δεν λέγεται αλήθεια

4. Μην συνδέετε τους αγώνες με τις περιοχές

Είναι σημαντικό τα παιδιά να είναι σαφή ότι τα εδάφη δεν έχουν φυλές και οι αγώνες δεν έχουν εδάφη . Για παράδειγμα, ένα πρόσωπο με λοξά μάτια δεν είναι "ασιατικό", αφού στην Ασία ζουν πολλοί άνθρωποι που δεν έχουν αυτό το χαρακτηριστικό και πολλοί άνθρωποι με αυτό το χαρακτηριστικό ζουν εκεί έξω.

Φυσικά, για να καταλάβουμε ότι αυτά τα χαρακτηριστικά είναι πιο κοινά σε ορισμένους τομείς, μπορείτε να διδάξετε μερικές πολύ βασικές έννοιες για το πώς η ζωή δεν παραμένει στατική αλλά αλλάζει μέσα από το χρόνο (εξέλιξη) και το διάστημα (μεταναστεύσεις).