Παιδιά Genius: τι είναι, ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους και παραδείγματα
Περιστασιακά ακούμε για συγκεκριμένες περιπτώσεις παιδιών με μεγάλες γνωστικές ικανότητες, ικανές για μεγάλα πράγματα που ξεπερνούν όχι μόνο εκείνες των συνομηλίκων τους αλλά και εκείνες που ένας μέσος ενήλικας θα μπορούσε να κάνει. Μερικοί από αυτούς έρχονται έπειτα να εκτελούν σπουδαία έργα καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους και έχουν ταξινομηθεί και ονομάζονται παιδικές ιδιοφυίες.
Όμως, Τι είναι η ιδιοφυΐα των παιδιών; Ας το δούμε σε όλο αυτό το άρθρο.
- Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και ψυχική ανάπτυξη)"
Τι λέμε παιδικά ιδιοφυΐα;
Το υποκείμενο παιδί θεωρείται ανήλικος παιδί, ο οποίος χαρακτηρίζεται από την εξέλιξή του αποκαλύπτουν από μικρή ηλικία μια γνωστική ικανότητα ανώτερη από τον μέσο όρο σε τουλάχιστον έναν ή περισσότερους διανοητικούς τομείς , εξ ορισμού εξαιρετικά ταλαντούχος ή ταλαντούχος, που εκδηλώνεται ή κρυσταλλώνεται σε κάποιο σημείο της ζωής του στη δημιουργία κάποιου είδους έργου ή προϊόντος με μεγάλη επιρροή και δημιουργικότητα.
Αυτά τα παιδιά χαρακτηρίζονται όχι μόνο από την υψηλή νοημοσύνη τους σε όλες ή ορισμένες περιοχές, αλλά και από μια πολύ υψηλή ικανότητα για κίνητρα και ενδιαφέρον για την εκμάθηση και την ανάπτυξη των γνώσεών τους. Για αυτό το ίδιο κίνητρο έχουν την τάση να δείχνουν μεγάλη δέσμευση σε αυτή την εξέλιξη, στο βαθμό που τείνουν να υπερβαίνουν αυτό που κάνουν άλλοι και ακόμα μεγαλύτερα και πιο έμπειρα άτομα.
Ένας άλλος σημαντικός παράγοντας που πρέπει να θυμάστε είναι ότι τα παιδικά ιδιοφυΐα παρουσιάζουν επίσης ένα σημαντικό επίπεδο δημιουργικότητας . Αυτοί οι παράγοντες, και όχι μόνο η νοημοσύνη, θα συμβάλλουν στην ικανότητα του παιδιού να αναπτύξει και να δημιουργήσει το έργο του.
Στην πραγματικότητα, παρόλο που πρώην ιδιοφυΐα ήταν αυτός που είχε πνευματικό πηλίκο 180 ή περισσότερων, το συμπέρασμα ότι το IC είναι ανεπαρκές για να εξηγήσει και να μετρήσει την πραγματική ικανότητα αυτών των ανήλικων, ότι οι άνθρωποι με χαμηλότερο IQ έχουν κάνει μεγάλα έργα που δείχνουν ανώτερη ικανότητα και ότι υπάρχουν πολλοί άλλοι σημαντικοί παράγοντες που άλλαξαν αυτή την εκτίμηση.
Λάβετε υπόψη ότι η ονομασία παιδική μεγαλοφυία δεν πρέπει να γίνεται ελλείψει εργασίας ή προϊόντος στο οποίο το θέμα αποκρυσταλλώνει τις ικανότητές του. Και από την εργασία δεν σημαίνει απαραίτητα κάτι καλλιτεχνικό , αλλά μπορεί επίσης να αναφέρεται σε μια θεωρία ή ένα εννοιολογικό πλαίσιο σε οποιαδήποτε από τις επιστήμες που είναι επαναστατικές ή δημιουργικές.
Επίσης, είναι συνηθισμένο ότι όπως και τα προικισμένα παιδιά ήδη από τις πρώτες στιγμές τους είναι συχνά ξύπνιοι και περίεργοι (η περιέργεια είναι κάτι που υπάρχει στα περισσότερα παιδικά ιδιοφυΐα), καθώς και το γεγονός ότι έχουν μεγάλη ικανότητα συγκέντρωσης. Επίσης είναι κοινό για αυτούς να έχουν ακαδημαϊκά προβλήματα και ότι δείχνουν έναν συναισθηματικό έλεγχο και μια ανοχή στην απογοήτευση κάτω από τον μέσο όρο.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτό μπορεί να τους προκαλέσει άγχος, κατάθλιψη και άλλα παρόμοια προβλήματα και δεν είναι ασυνήθιστο να μπορούν να επιδείξουν καλές διαχειριστικές δεξιότητες και ακόμη και ηγεσία. Μπορούν να παρουσιάσουν μεγαλύτερη ευαισθησία και ενσυναίσθηση προς τους συνομηλίκους τους ή το περιβάλλον, αν και μπορεί να έχουν δυσκολίες από αυτήν την άποψη (για παράδειγμα, τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με το Asperger είναι γνωστά).
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης
Διαφοροποίηση με ταλέντο και πρόωρο παιδί
Είναι κοινό ότι σε δημοφιλές επίπεδο θεωρείται ότι η ταφικότητα και η μεγαλοφυία είναι συνώνυμα. Παρόλο που έχουν σίγουρα πολλά κοινά (και οι δύο έχουν υψηλές γνωστικές ικανότητες, υψηλή δημιουργικότητα και ισχυρό ενδογενές κίνητρο), η αλήθεια είναι ότι δεν αναφέρονται αναγκαστικά στην ίδια πραγματικότητα: ούτε όλα τα παιδιά ιδιοφυΐα πρέπει να είναι απαραίτητα προικισμένα (αν και είναι συνηθισμένο), ούτε όλα τα προικισμένα παιδιά είναι ιδιοφυΐα .
Για να αρχίσουμε να βλέπουμε τις διαφορές, θα πρέπει να σημειωθεί ότι η εξέταση του παιδιού μεγαλοφυίας εξαρτάται από αυτό καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του δημιουργεί ένα είδος εργασίας που λαμβάνει αυτή την εκτίμηση: αν και η ύπαρξη ενός ταλέντου ή ενός ταλαντούχου μπορεί να είναι ορατή στην απόδοση Γενικά, η ιδιοφυΐα ενός παιδιού δεν είναι ορατή μέχρι να συνειδητοποιήσει ένα έργο που αποτιμάται σε μεγάλο βαθμό από την κοινωνία. Με άλλα λόγια, είναι απαραίτητο η ικανότητά του να αποδεικνύεται de facto με ένα αξιόλογο προϊόν. Έτσι, ένα ταλαντούχο δεν χρειάζεται να έρθει σε προφανή ιδιοφυία.
Επιπλέον, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι το προικισμένο παιδί χαρακτηρίζεται από ένα IQ τουλάχιστον δύο τυπικών αποκλίσεων πάνω από τον μέσο όρο (συγκεκριμένα πάνω από 130), κάτι που εκδηλώνεται στις περισσότερες περιοχές και τύπους νοημοσύνης.
Η παιδική μεγαλοφυία έχει επίσης ανώτερη πνευματική ικανότητα, αν και δεν είναι πάντοτε απαραίτητο να την δείξουμε σε όλους τους τομείς: είναι δυνατό να είσαι ιδιοφυΐα σε ένα συγκεκριμένο είδος νοημοσύνης . Με αυτό τον τρόπο μια παιδική μεγαλοφυία μπορεί να είναι ταλαντούχος ή ταλαντούχος (έννοια που υποδηλώνει μια νοημοσύνη άνω των 130 σε μία ή περισσότερες δεξιότητες αλλά όχι στην πλειοψηφία).
Είναι επίσης σημαντικό να γίνει διάκριση μεταξύ της παιδικής μεγαλοφυίας και του πρώιμου παιδιού: το πρόωρο παιδί είναι εκείνο που έχει προχωρήσει σε δεξιότητες που θα ήταν κατάλληλες για την ηλικία του, κάτι που αν και είναι κοινό σε ταλαντούχους και μεγαλοφυίες δεν χρειάζεται να υποδηλώνει το ίδιο το ταλέντο.
Παραδείγματα
Υπάρχουν πολλά παραδείγματα παιδιών που έχουν θεωρηθεί ιδιοφυΐα σε όλη την ιστορία, μεταξύ των οποίων μερικά που μπορούν να χρησιμεύσουν ως παράδειγμα είναι τα εξής.
Πάμπλο Ρουίζ Πικάσο
Ένας από τους πιο γνωστούς Ισπανούς ζωγράφους της νεωτερικότητας, ο Pablo Ruiz Picasso ήταν επίσης παιδί ιδιοφυΐα. Αυτός ο καλλιτέχνης, ο οποίος έμαθε να ζωγραφίζει με τον πατέρα του, Έκανε το πρώτο του έργο οκτώ ετών : Ο κίτρινος picador.
Καθ 'όλη τη ζωή του, αυτός ο σπουδαίος ζωγράφος και γλύπτης ανέπτυξε διαφορετικές τεχνικές και στυλ και με την πάροδο του χρόνου θα σπάσει με τη χρήση της προοπτικής του χρόνου να δημιουργήσει μαζί τον George Braque το δικό του στυλ: Κυβισμός.
Wolfgang Amadeus Mozart
Ένα από τα πιο διάσημα παιδιά μεγαλοφυίας είναι ο Μότσαρτ, ο διάσημος συνθέτης, ο οποίος από την ηλικία των πέντε ετών είχε κάνει διάφορες συνθέσεις που άρχισε να κερδίζει την αναγνώριση του δικαστηρίου. Στην πραγματικότητα, η πρώτη του συμφωνία συντάχθηκε σε οκτώ χρόνια. Εκπαιδεύτηκε από τον πατέρα του στη μουσική, από την πρώτη του παιδική ηλικία έδειξε μεγάλο ενδιαφέρον για την εκμάθηση και τα σπουδαία έργα στα οποία οι νέοι
αποκρυσταλλώνοντας τις δεξιότητές του καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του, τον κέρδισε την αναγνώριση της ιδιοφυΐας του παιδιού.
Gregory R. Smith
Ο Γρηγόρης Σμιθ είναι το όνομα μιας άλλης παιδικής μεγαλοφυίας, αν και μπορεί να είναι ένα όνομα που δεν είναι πολύ γνωστό, αλλά η αλήθεια είναι ότι αντιμετωπίζουμε έναν νεαρό που έχει ήδη τέσσερις υποψηφιότητες για το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης και που έλαβε τον πρώτο από αυτούς δώδεκα ετών. Ήμουν ήδη σε θέση να λύσω μαθηματικά προβλήματα πριν από δύο χρόνια , ο οποίος αποφοίτησε σε εννέα χρονών στο γυμνάσιο και στα δέκα άρχισε να ασκεί καριέρα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων.
Αυτός ο νεαρός Είναι επίσης γνωστός ως διεθνής λέκτορας , και έχει αγωνιστεί για να υπερασπιστεί την παιδική ηλικία και την ειρήνη. Είναι επίσης ο ιδρυτής και πρόεδρος των Διεθνών Δικηγόρων Νεολαίας, που δημιούργησε στην ηλικία των δέκα ετών. Επίσης, έχει σπουδάσει μαθηματικά (είναι πρόεδρος της Ένωσης Μαθηματικών της Αμερικής), ιστορία και βιολογία.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Sastre-Riba, S. (2008). Τα παιδιά με υψηλές ικανότητες και η διαφορική γνωστική τους λειτουργία. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
- Tannenbaum, A.J. (1998). Προγράμματα για τα προικισμένα. Να είναι ή να μην είναι. Εφημερίδα για την Εκπαίδευση των Προικισμένων. 22: 3-36
