Αναγκάζοντας τα παιδιά να φιλήσουν και να αγκαλιάσουν: μια κακή ιδέα
Είναι πολύ συνηθισμένο για ένα από τα βήματα να καλλιεργηθεί το μικρότερο από το σπίτι (δηλαδή, για να γίνουν εσωτερικοποιημένοι ο πολιτισμός στον οποίο ζουν και να ασχολούνται με τους ανθρώπους στο περιβάλλον τους) να περάσουν από μια τελετουργία: εκείνη που δίνει φιλιά σε φίλους και συγγενείς των γονέων τους .
Έτσι, σε περιστασιακές συναντήσεις στο δρόμο ή κατά τη διάρκεια των Χριστουγεννιάτικων διακοπών, συμβαίνει συχνά αυτό Πολλοί γονείς και μητέρες αναγκάζουν τα μικρά παιδιά τους να χαιρετούν, να φιλήσουν ή να αγκαλιάσουν τους ανθρώπους ότι οι τελευταίοι είναι άγνωστοι ή εκφοβιστικοί. Ωστόσο, από μια ψυχολογική (και μάλιστα ηθική) προοπτική, αυτό δεν είναι σωστό.
Σεβόμενο τον ζωτικό χώρο των μικρών
Παρόλο που δεν συνειδητοποιούμε ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν έναν χώρο διαβίωσης γύρω μας που μας συνοδεύει και που λειτουργεί ως ενδιάμεσο σημείο μεταξύ του σώματός μας και όλων των άλλων. Δηλαδή, αυτές οι μικρές αόρατες φυσαλίδες που μας περιβάλλουν είναι σχεδόν μια επέκταση από εμάς , υπό την έννοια ότι μας προσφέρουν ένα χώρο ασφάλειας, κάτι που μας ανήκει και το οποίο έχει έναν ρόλο στην ευημερία μας. Το φαινόμενο αυτό είναι καλά τεκμηριωμένο και μελετάται από μια πειθαρχία που ονομάζεται proxemics .
Η παιδική ηλικία μπορεί να είναι ένα από τα στάδια της ζωής στην οποία οι ψυχολογικές λειτουργίες γίνονται μισοί, αλλά η αλήθεια είναι ότι από νεαρή ηλικία καταλαβαίνουμε τι σημαίνει αυτό το ζωτικό χώρο και ενεργεί αναλόγως. Δεν θέλει να πλησιάσει περισσότερο από ό, τι θα έπρεπε σε ανθρώπους που δεν παράγουν εμπιστοσύνη αυτή τη στιγμή δεν είναι μια ψυχολογική παραμόρφωση ότι πρέπει να διορθωθεί, είναι μια πολιτιστική έκφραση τόσο έγκυρη όσο αυτή που κάνει τους ενήλικες να μην αγκαλιάζουν ξένους.
Έτσι ... γιατί να τους αναγκάσει να δώσουν φιλιά ή αγκαλιές;
Το γεγονός ότι ορισμένοι πατέρες και μητέρες αναγκάζουν τους γιους και τις κόρες τους να χαιρετίσουν το αγκάλιασμα ή το φιλί δεν αποτελεί από μόνο του μέρος μιας απαραίτητης διδασκαλίας για τη δημιουργία νέων με αυτονομία: αποτελεί μέρος μιας τελετουργίας να φανεί καλή, στην οποία η άνεση και η αξιοπρέπεια του παιδιού είναι δευτερεύουσα . Ένα τελετουργικό που δημιουργεί δυσφορία και άγχος.
Κανένας δεν μαθαίνει να κοινωνικοποιεί με το να αναγκάζεται να κάνει αυτά τα πράγματα. Στην πραγματικότητα, είναι πιθανό ότι αυτού του είδους οι εμπειρίες δίνουν περισσότερους λόγους για να ξεφύγουμε από ανθρώπους που δεν ανήκουν στον άμεσο οικογενειακό κύκλο. Για να κοινωνικοποιήσετε, μαθαίνετε παρατηρώντας πώς οι άλλοι ενεργούν και μιμούνται όταν και πώς θέλουν, είναι ο ίδιος ο έλεγχος της κατάστασης. Αυτό ονομάζεται εξουσιοδοτημένη μάθηση, και στην περίπτωση αυτή σημαίνει ότι, με την πάροδο του χρόνου, καταλήγετε να βλέπετε ότι όλοι οι άλλοι χαιρετούν τους ξένους και ότι αυτό δεν αποτελεί κίνδυνο εάν οι γονείς είναι παρόντες. Η ενέργεια έρχεται αργότερα.
Το καλύτερο είναι να τους αφήσουμε την ελευθερία
Είναι σαφές ότι στην παιδική ηλικία οι γονείς και οι κηδεμόνες πρέπει να διατηρήσουν την ικανότητα να έχουν την τελευταία λέξη σε αυτό που κάνουν τα παιδιά, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αναγκαστούν να εκτελέσουν τις πιο ασήμαντες και ασήμαντες πράξεις. Οι κανόνες πρέπει να είναι δικαιολογημένοι έτσι ώστε να είναι υπέρ της ευημερίας του αγοριού ή του κοριτσιού.
Αξίζει να ληφθούν υπόψη οι προτιμήσεις των μικρών παιδιών και, αν δεν δημιουργήσουν προβλήματα, αφήστε τους να κάνουν ελεύθερα τις δικές τους αποφάσεις. Κάντε τους να εισέλθουν στον κόσμο των άκαμπτων κοινωνικών κανόνων των ενηλίκων μέσω της βίας δεν είναι μια καλή λύση και αυτό σημαίνει ότι δίνει το μήνυμα ότι οι μόνες έγκυρες επιλογές συμπεριφοράς είναι αυτές που υπαγορεύουν οι πατέρες και οι μητέρες.
Άλλωστε, τα παιδιά είναι πολύ περισσότερα από τους ημιτελείς ενήλικες: είναι άνθρωποι με δικαιώματα και των οποίων η αξιοπρέπεια αξίζει να ληφθεί υπόψη. Το να μην το κάνει κατά τη διάρκεια των πρώτων σταδίων της ζωής κάποιου προϋποθέτει ένα κακό προηγούμενο.
