Εγκεφαλική παράλυση: τύποι, αιτίες, συμπτώματα και θεραπεία
Η ανάπτυξη του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι μια παρατεταμένη και πολύπλοκη διαδικασία που αρχίζει κατά τη διάρκεια της εμβρυϊκής ανάπτυξης και διαρκεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Αυτό το όργανο και το νευρικό σύστημα ως σύνολο είναι οι βάσεις από τις οποίες ρυθμίζεται το σύνολο λειτουργιών του οργανισμού μας, τόσο στο επίπεδο των βασικών λειτουργιών των οργάνων μας, για παράδειγμα όταν επιτρέπουμε δράσεις όπως η εθελοντική κίνηση.
Εντούτοις, μερικές φορές εμφανίζονται αρκετά προβλήματα κατά την ανάπτυξη του εμβρύου, κατά τη διάρκεια της παράδοσης ή κατά τη διάρκεια των πρώτων ετών ζωής, κατά τα οποία η ανάπτυξη του εγκεφάλου δεν συμβαίνει σωστά και καταλήγει στην αποτροπή διαφορετικών δεξιοτήτων από την εμφάνιση ή την εκτέλεση διαφόρων λειτουργιών. Όταν αυτά τα προβλήματα εγκεφαλικής προέλευσης δημιουργούν την αδυναμία να πραγματοποιήσουν την εθελοντική κίνηση, μιλάμε για εγκεφαλική παράλυση .
- Σχετικό άρθρο: "Οι 15 συχνότερες νευρολογικές διαταραχές"
Τι είναι η εγκεφαλική παράλυση;
Η εγκεφαλική παράλυση νοείται ως η ιατρική κατάσταση στην οποία η παρουσία εγκεφαλικών αλλοιώσεων ή τραυματισμών κατά την ανάπτυξη του εγκεφάλου προκαλεί την περιορισμένη ανάπτυξη της κινητικής ικανότητας και της ψυχοκινητικότητας. Αυτοί οι περιορισμοί είναι συνήθως συγγενείς και συνεπάγονται μόνιμη αλλοίωση που αλλοιώνει διαδικασίες όπως η μάθηση.
Προβλήματα κίνησης, μυϊκή ακαμψία, ασυνέπεια, τρόμος, υποτονία και υπερκινησία στις αρθρώσεις εμφανίζονται συνήθως. Αυτός ο τύπος συμπτωμάτων μπορεί να γενικευθεί ή να παρατηρηθεί σε μεγαλύτερο βαθμό στα άκρα ή σε ένα συγκεκριμένο σώμα. Εκτός από αυτό την έλλειψη ή τις δυσκολίες του ελέγχου κινητήρα που προκαλείται από εγκεφαλική παράλυση Μπορεί να προκαλέσει δυσκολίες στη σίτιση, την αναπνοή και την απέκκριση. Μερικές φορές επηρεάζεται η αισθητηριακή αίσθηση.
Είναι συνηθισμένο ότι εμφανίζονται καθυστερήσεις στην ανάπτυξη του θέματος και ότι είτε καθυστερεί είτε δεν ξεπερνάει πολλά ορόσημα ατόμων χωρίς αυτό το πρόβλημα, δεδομένης της ύπαρξης ενός προβλήματος στο κεντρικό νευρικό σύστημα το οποίο εμποδίζει την σωστή ωρίμανσή του. Μπορεί να συνοδεύεται από διανοητική αναπηρία , αν και δεν αποτελεί σύμπτωμα αυτής της κατάστασης.
Η σοβαρότητα αυτής της παράλυσης μπορεί να είναι εξαιρετικά μεταβλητή, από τη στιγμή που δύσκολα παρατηρείται μια σοβαρή αναπηρία για το υποκείμενο που την πάσχει, απαιτώντας συνεχή υποστήριξη και φροντίδα στις πιο σοβαρές περιπτώσεις.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Σύνδρομο περιφράξεων: τύποι, αιτίες και θεραπεία"
Τύποι εγκεφαλικής παράλυσης
Δεν υπάρχει κανένας τύπος εγκεφαλικής παράλυσης, αλλά ο όρος αυτός περιλαμβάνει διαφορετικούς υποτύπους προβλημάτων. Μερικά από τα πιο κοινά είναι τα εξής.
1. Σπαστική εγκεφαλική παράλυση
Μία από τις πιο γνωστές και συχνές μορφές, είναι ένας τύπος εγκεφαλικής παράλυσης στον οποίο τα υποκείμενα υποφέρουν από υψηλό επίπεδο μυϊκής ακαμψίας και μεγάλα προβλήματα κατά την κινητοποίηση μυϊκών ομάδων.
Μπορεί να υπάρχει τετραπληγία (αν και επίσης διπληρία, παραπληγία ή ημιπληγία), επιληπτικές κρίσεις, απραξία, υψηλό επίπεδο ενθουσιασμού και ενεργοποίησης και σπαστικότητας. Ανωμαλικές θέσεις και συσπάσεις, υπερτονία και υπερευαισθησία παρατηρούνται συνήθως.
2. Αταξική εγκεφαλική παράλυση
Από τις λιγότερο συχνές μορφές, τείνει να εμφανίζεται με τη μορφή έλλειψης μυϊκού τόνου, έλλειψης συντονισμού και έλλειψης ισορροπίας. Η πορεία, στην περίπτωση εκείνων που την έχουν, είναι δύσκολη και παρουσιάζει κίνδυνο πτώσης. Ο περιθωριακός συντονισμός γίνεται επίσης περίπλοκος , καθώς και τον προσανατολισμό.
3. Δυσκινητική εγκεφαλική παράλυση
Σε αυτόν τον υπότυπο εγκεφαλικής παράλυσης, υποτονίας και την παρουσία ακούσιων κινητικών ή χορευτικών κινήσεων , συχνά με τη μορφή συστολής. Είναι ιδιαίτερα ορατά στους μυς του προσώπου, τα οποία, μαζί με τα ακουστικά προβλήματα που συνήθως έχουν, μπορούν επίσης να δημιουργήσουν μεγάλες δυσκολίες στον τομέα της επικοινωνίας.
Αιτιολογία (αιτίες)
Οι αιτίες της εγκεφαλικής παράλυσης μπορεί να είναι πολύ ποικίλες, αλλά συνήθως οφείλονται στην παρουσία αλλοιώσεων ή τραυματισμούς κατά την ανάπτυξη του εμβρύου , κατά τη διάρκεια του τοκετού ή κατά τα πρώτα έτη μετά τη γέννηση.
Αυτές οι αλλοιώσεις και οι τραυματισμοί είναι συνήθως συγγενείς, αλλά μπορούν επίσης να αποκτηθούν σε όλη την ανάπτυξη. Μερικές από τις επίκτητες διαταραχές μπορεί να είναι μηνιγγίτιδα, εγκεφαλίτιδα και ενδομήτριες λοιμώξεις. Επίσης μπορεί να εμφανιστούν καρδιαγγειακά ατυχήματα, τραύματα ή ανοξία κατά την ανάπτυξη ή την παράδοση. Σε ορισμένες περιπτώσεις υπήρξαν περιπτώσεις εγκεφαλικής παράλυσης που προέκυψαν από κατάχρηση με τη μορφή κτυπήματος ή κούρασης σε μωρά.
Θεραπεία
Αν και είναι μια κατάσταση που δεν έχει καμία θεραπεία επειδή προκαλείται από μια χρόνια και μη αναστρέψιμη βλάβη, είναι δυνατόν να εκτελεστούν διάφορες θεραπείες από μια πολυεπιστημονική προοπτική που επιτρέπει στο άτομο ενισχύουν και βελτιστοποιούν τις δυνατότητές τους, δημιουργούν και βελτιώνουν την επικοινωνία και τελικά να επιδιώξει να επιτύχει το υψηλότερο επίπεδο ανάπτυξης και ευημερίας.
Σε ιατρικό επίπεδο, μπορεί να απαιτούνται πολύ διαφορετικές παρεμβάσεις, ανάλογα με τις δυσκολίες που προκύπτουν, από την εφαρμογή χαλαρωτικών και αντισπασμωδικών φαρμάκων στη χρήση χειρουργικής επέμβασης για την αντιμετώπιση των παραμορφώσεων των αρθρώσεων ή για την τοποθέτηση γαστρικών ανιχνευτών. Σε επίπεδο πρόληψης, είναι απαραίτητο να φροντίζουμε τα τρόφιμα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης (ειδικά σε περιπτώσεις όπως η υπέρταση ή ο διαβήτης) και να αποφεύγουμε την κατανάλωση ουσιών όπως το οινόπνευμα ή τα ναρκωτικά.
Μία από τις στρατηγικές που χρησιμοποιούνται είναι η επαγγελματική θεραπεία, η οποία επιτρέπει επαρκή διέγερση του παιδιού. Απαιτείται επίσης η χρήση της φυσιοθεραπείας και της λογοθεραπείας, ώστε να ενισχυθούν όσο το δυνατόν περισσότερο οι ικανότητες κίνησης και επικοινωνίας.
Μια άλλη πτυχή που πρέπει να ληφθεί υπόψη και ένα από εκείνα που απαιτούν μεγαλύτερη προσοχή είναι η εκπαίδευση, καθώς η συμπτωματολογία παρεμποδίζει σε μεγάλο βαθμό την κανονιστική μάθηση. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν εξατομικευμένα σχέδια για αυτά τα παιδιά και να τους παρασχεθεί η απαραίτητη στήριξη. Είναι απαραίτητο να διεγερθούν αυτά τα θέματα και να ενισχυθούν οι βασικές λειτουργίες και τα καθήκοντα της καθημερινής ζωής, ή να εκπαιδεύσουν το περιβάλλον ή τους φροντιστές σε περίπτωση που δεν χρησιμοποιούν τον εαυτό τους.
Η ψυχοεκπαίδευση είναι θεμελιώδης όχι μόνο για το παιδί αλλά και για τους συγγενείς του. Συνιστάται επίσης να παρακολουθήσετε ομάδες υποστήριξης στις οποίες οι ανήλικοι και η οικογένεια μπορούν να συναντηθούν και να μοιραστούν εμπειρίες, σκέψεις, αμφιβολίες και συναισθήματα.
- Σχετικό άρθρο: "Τύποι ψυχολογικών θεραπειών"
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Colver, Α.; Fairhurst, C. and Pharoah, Ρ. Οϋ. (2014). Εγκεφαλική παράλυση. Lancet, 583 (9924): 1240-1249.
- Rosenbaum, Ρ.; Paneth, Ν .; Leviton, Α.; Goldstein, Μ. & Bax, Μ. (Απρίλιος, 2006). Μια αναφορά: Ο ορισμός και η ταξινόμηση της εγκεφαλικής παράλυσης. Αναπτυξιακή Ιατρική & Παιδική Νευρολογία, 49: 1-44.
