Μέσα εφηβείας: χαρακτηριστικά και αλλαγές που συμβαίνουν σε αυτό
Η μέση εφηβεία είναι ένα από τα υπο-βήματα που πέρασαμε ανθρώπους μετά την παιδική ηλικία και πριν από την ενηλικίωση. Είναι ένα στάδιο που είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη σύνθετων ψυχολογικών διαδικασιών όπως η ταυτότητα και αντιμετωπίζει μια περίοδο κατά την οποία συμβαίνουν σημαντικές αλλαγές σε βιολογικό και κοινωνικό επίπεδο.
Θα δούμε παρακάτω ποιες είναι οι φάσεις της εφηβείας και πώς χαρακτηρίζεται η μέση εφηβεία.
- Σχετικό άρθρο: "Τα 9 στάδια της ζωής των ανθρώπων"
Τι είναι η εφηβεία;
Η εφηβεία είναι ένα από τα στάδια του ανθρώπινου κύκλου ζωής. Χαρακτηρίζεται από σημαντικές αλλαγές στο ψυχολογικό, βιολογικό και κοινωνικό επίπεδο , και θεωρείται ως το στάδιο που ακολουθεί την παιδική ηλικία και προηγείται της ενηλικίωσης, γι 'αυτό είναι μία από τις ευρύτερες και πιο κρίσιμες στιγμές για οποιοδήποτε άτομο.
Ο ψυχολόγος και ο διεθνής σύμβουλος σε προγράμματα και πολιτικές εφηβείας και νεολαίας, Dina Krauskopof (1999), μας λένε ότι η εφηβεία είναι η περίοδος μεταξύ 10 και 20 ετών. Περισσότερο από μια διαδικασία μετάβασης, είναι ένα στάδιο που σηματοδοτεί διαφορετικές διαφορικές πτυχές στην ανθρώπινη ανάπτυξη, που εκδηλώνεται ως σημαντικοί μετασχηματισμοί στο ψυχοκοινωνικό επίπεδο και στη σεξουαλική ανάπτυξη.
Ομοίως, Μια από τις διεργασίες που πραγματοποιούνται σε αυτή την περίοδο είναι η εξατομίκευση , καθώς συμβάλλει στον προσωπικό και κοινωνικό ορισμό, καθώς και στην εξερεύνηση, στη διαφοροποίηση του οικογενειακού περιβάλλοντος, στην αναζήτηση της ύπαρξης και στην οικοδόμηση μιας αίσθησης ζωής.
Θα συνεχίσουμε με τις αναλύσεις που διεξήγαγε ο ίδιος ερευνητής για να περιγράψουμε τα κύρια χαρακτηριστικά της μέσης εφηβείας, καθώς και τις διαφορές με τα άλλα επιμέρους στάδια αυτής της περιόδου.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Η εξατομίκευση: τι είναι, και οι 5 φάσεις της σύμφωνα με τον Carl Jung"
Φάσεις αυτού του σταδίου ανάπτυξης
Σε μια προσπάθεια να διευκολύνουν την κατανόησή τους, η εφηβεία έχει χωριστεί σε διάφορα υπο-στάδια, μεταξύ των οποίων είναι η έγκαιρη εφηβεία, η οποία είναι επίσης η εφηβική φάση ή η εφηβεία. η μέση εφηβεία και, τέλος, η εφηβική ή τελική φάση της εφηβικής περιόδου. Κάθε αντιστοιχεί στις ακόλουθες ηλικίες :
- Πρώιμη εφηβεία, από 10 έως 13 ετών.
- Μέση εφηβεία, από 14 έως 16 ετών.
- Τελική φάση, από 17 έως 19 ετών.
Το πρώτο από αυτά τα στάδια χαρακτηρίζεται από ένα διαφορετικό σώμα με φροντιστές και συνομηλίκους, γι 'αυτό απαιτεί αναπροσαρμογή του σχήματος του σώματος και μια μεγάλη ανησυχία γι' αυτό.
Αντίθετα, το δεύτερο στάδιο συνεπάγεται μια κοινωνική διαφοροποίηση της οικογενειακής ομάδας και των ζευγαριών , πράγμα που απαιτεί μια σημαντική επιβεβαίωση. Η επιβεβαίωση αυτή γίνεται σε ατομικό επίπεδο αλλά σε στενή σχέση με την εξωτερική αναγνώριση.
Τέλος, στο τρίτο στάδιο, βασίζεται στην ανάπτυξη σχεδίων, στην αναζήτηση κοινωνικών εναλλακτικών λύσεων και στην αναζήτηση συναφών ομάδων.
Μέσος όρος εφηβείας: γενικά χαρακτηριστικά
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται από ανησυχία να συμβιβάσει τόσο την προσωπική όσο και την εξωτερική αναγνώριση . Ενώ η αναγνώριση του πρώτου σταδίου βασίζεται στη σωματική ή φυσική εξερεύνηση, στο δεύτερο στάδιο υπάρχει μια ιδιαίτερη ψυχολογική ανησυχία, η οποία εκδηλώνεται στην αναζήτηση των συναισθηματικών δεσμών και στην αποδοχή της ομότιμης ομάδας.
Λόγω των ανωτέρω, η κύρια ομάδα αναφοράς, ακόμη και η ψυχολογική ασφάλεια, παύει να είναι ο πυρήνας της οικογένειας και αρχίζει να επικεντρώνεται σε φιλικούς ή συναισθηματικούς δεσμούς με τους συνομηλίκους τους .
Αυτή είναι μια διαδικασία που είναι θεμελιώδης για την ανάπτυξη της αυτονομίας, της ατομικής ευθύνης και της ταυτότητας, καθώς και για την ανάπτυξη πολύπλοκων γνωστικών διαδικασιών, όπως ο συμβολισμός, η γενίκευση και η αφαίρεση, που επιτρέπουν την καθιέρωση ευρύτερων οραμάτων του κόσμου.
Ομοίως, αποτελεί τη βάση ενός καλού μέρους των ανησυχιών κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, στην πραγματικότητα, οι συναισθηματικές σχέσεις συνήθως αρχίζουν να εδραιώνονται σε αυτό το στάδιο , γύρω από κοινές εμπειρίες και ενδιαφέροντα.
Τέλος, οι σχέσεις μεταξύ γενεών αποτελούν βασικό στοιχείο, καθώς επιτρέπουν την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης να δημιουργήσουν συμπληρωματικές ή ανταγωνιστικές διαφορές μεταξύ τους και μελών διαφορετικών ομάδων .
Μερικά ψυχοκοινωνικά στοιχεία
Παρακάτω συνοψίζουμε μερικά από τα συγκεκριμένα στοιχεία που περιβάλλουν την εφηβεία, ειδικά σε ψυχοκοινωνική κλίμακα. Σύμφωνα με τον Krauskopof (1999), η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται κυρίως από μια ανησυχία για την προσωπική-κοινωνική επιβεβαίωση, η οποία περιλαμβάνει ορισμένα στοιχεία που θα δούμε παρακάτω:
- Διαφοροποίηση της οικογενειακής ομάδας.
- Γονική θλίψη για την απώλεια ενός επιθυμητού παιδιού.
- Επιθυμία να επιβεβαιώσουμε τη σεξουαλική και κοινωνική ελκυστικότητα .
- Έκτακτη ανάγκη σεξουαλικών παρορμήσεων.
- Εξερεύνηση προσωπικών δεξιοτήτων.
- Ανησυχία για την κοινωνική και για νέες δραστηριότητες.
- Αμφισβήτηση προηγούμενων θέσεων.
Χαρακτηριστικά της νευρωνικής, γνωστικής και ψυχολογικής ωρίμανσης
Όπως έχουμε πει, η εφηβεία χαρακτηρίζεται από την εκδήλωση αλλαγών σε βιολογικό επίπεδο ως ψυχολογικές και κοινωνικές. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (2010), ορισμένες αλλαγές που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της μέσης εφηβείας, οι οποίες σχετίζονται ειδικότερα με τη νευρολογική, γνωστική και ψυχολογική ανάπτυξη, είναι οι εξής:
- Ανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού , η οποία σχετίζεται με την επίδραση στα κοινωνικά προβλήματα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την επίλυση προβλημάτων.
- Γνωστικές δεξιότητες όπως η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης (αν και υπάρχει μια συγκεκριμένη σκέψη κάτω από καταστάσεις άγχους). και καλύτερη κατανόηση των συνεπειών των πράξεων, καθώς και μια ιδιαίτερη μέριμνα για τον εαυτό του.
- Ανάπτυξη της εικόνας του σώματος .
- Ανάπτυξη μη πρακτικών ή μη εφαρμόσιμων έργων.
- Σημαντικό αίσθημα ενδυνάμωσης.
Κοινωνικοί παράγοντες που σχετίζονται με αυτή τη φάση της ζωής
Σε όλα τα παραπάνω προστίθεται ότι, παρόλο που η εφηβεία μπορεί να θεωρηθεί περίοδος κατά την οποία όλοι οι άνθρωποι περνούν, η ειδική ανάπτυξή του και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μπορεί να διαφέρουν σύμφωνα με τα πολιτιστικά στοιχεία που σας περιβάλλουν.
Επομένως, υπάρχουν ιστορικοί και κοινωνικοί παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν την εφηβεία με κάποιο τρόπο από μερικούς ανθρώπους και πολύ διαφορετικούς τρόπους από άλλους ανθρώπους.
Αυτά τα στοιχεία μπορεί να είναι, για παράδειγμα, οι κοινωνικές αλλαγές που προκαλούνται από την παγκοσμιοποίηση, όπου υπάρχει ζήτηση πολιτιστικών ανταλλαγών, ενώ οι κοινωνικοοικονομικές πολικότητες είναι πιο έντονη.
Ένα άλλο στοιχείο είναι ο εκσυγχρονισμός και η ταχεία τεχνολογική ανάπτυξη που οι κοινωνικές σχέσεις περνούν και την κατασκευή ταυτότητας εφήβων ? Το ζήτημα αυτό επιδεινώνεται από την αύξηση του προσδόκιμου ζωής και κατά συνέπεια από την πιθανή παράταση αυτού του σταδίου ανάπτυξης.
Τέλος, λόγω των γνώσεων και των διαγενεακών κενών μεταξύ των γενεών, οι προσδοκίες της εφηβείας τείνουν να διαφέρουν από τις προσδοκίες των οικογενειών και ακόμη και από το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο με τη σειρά του δημιουργεί νέες ανάγκες επικοινωνίας για συνδέσμους.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Στάδια εφηβικής ανάπτυξης (2010). Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διατίθεται στο //apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
- Krauskopof, D. (1999). Η ψυχολογική ανάπτυξη στην εφηβεία: οι μετασχηματισμοί σε μια εποχή αλλαγών. Έφηβος και υγεία, 1 (2): Ηλεκτρονική έκδοση. Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διατίθεται στο //www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004
