4 τρόποι με τους οποίους η παιδική ηλικία επηρεάζει την προσωπικότητά σας
Το μυαλό μας δεν είναι άκαμπτο σαν πέτρα, αλλά ορίζεται από τη συνεχή εξέλιξη. Αλλά αυτή η διαδικασία δεν εξαρτάται απλώς από την ηλικία μας (το γεγονός της συσσώρευσης ετών ζωής) αλλά από τις εμπειρίες που περάσαμε, από αυτό που βιώσαμε στο πρώτο άτομο. Στην ψυχολογία, ο διαχωρισμός μεταξύ του ατόμου και του περιβάλλοντος στο οποίο ζει, στην ψυχολογία, είναι κάτι τεχνητό, μια διαφοροποίηση που υπάρχει θεωρητικά επειδή βοηθά στην κατανόηση των πραγμάτων, αλλά στην πραγματικότητα δεν υπάρχει.
Αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό στο την επιρροή που έχουν οι παιδικές μας ηλικίες στην προσωπικότητα που μας καθορίζει όταν φτάσουμε στην ενηλικίωση. Όσο περισσότερο έχουμε την τάση να πιστεύουμε ότι αυτό που κάνουμε το κάνουμε επειδή "είμαστε έτσι" και αυτό είναι, η αλήθεια είναι ότι τόσο οι συνήθειες όσο και οι τρόποι ερμηνείας της πραγματικότητας που υιοθετήσαμε στην παιδική μας ηλικία θα έχουν σημαντική επίδραση στον τρόπο σκέψης μας και αισθανθείτε μια φορά την εφηβεία.
- Σχετικό άρθρο: "Διαφορές μεταξύ προσωπικότητας, ιδιοσυγκρασίας και χαρακτήρα"
Έτσι επηρεάζει η παιδική μας ηλικία την ανάπτυξη της προσωπικότητας
Η προσωπικότητα ενός ανθρώπινου όντος είναι εκείνη που συνοψίζει τα πρότυπα συμπεριφοράς κατά την ερμηνεία της πραγματικότητας, αναλύοντας τα συναισθήματά τους και κάνοντας τις δικές τους συνήθειες και όχι άλλους. Δηλαδή, αυτό που μας κάνει να συμπεριφέρουμε με κάποιο τρόπο, εύκολο να διακρίνουμε από τους άλλους.
Αλλά η προσωπικότητα δεν βγαίνει από το μυαλό μας χωρίς , σαν να μην είχε καμία σχέση με την ύπαρξή μας. Αντίθετα, η προσωπικότητα του καθενός από εμάς είναι ένας συνδυασμός γονιδίων και εμπειριών που μαθαίνουμε (οι περισσότεροι από αυτούς δεν είναι φυσικά σε μια τάξη του σχολείου ή του πανεπιστημίου). Και η παιδική ηλικία είναι, ακριβώς, το ζωτικό στάδιο στο οποίο μαθαίνουμε περισσότερο και στο οποίο κάθε ένα από αυτά τα μαθήματα είναι πιο σημαντικό.
Έτσι, αυτό που βιώνουμε τα πρώτα χρόνια αφήνει ένα αποτύπωμα σε εμάς, ένα σημάδι που δεν θα παραμένει πάντοτε με την ίδια μορφή, αλλά το οποίο θα έχει αποφασιστική σημασία στην ανάπτυξη του τρόπου ζωής μας. Με ποιον τρόπο συμβαίνει αυτό; Βασικά, μέσω των διαδικασιών που μπορείτε να δείτε παρακάτω.
1. Η σημασία της προσκόλλησης
Από τους πρώτους μήνες της ζωής, τον τρόπο με τον οποίο βιώνουμε προσκόλληση ή όχι με μητέρα ή πατέρα Είναι κάτι που μας σημαδεύει.
Στην πραγματικότητα, μία από τις σημαντικότερες ανακαλύψεις στον τομέα της εξελικτικής ψυχολογίας είναι ότι χωρίς στιγμές χαϊδείας, άμεσης σωματικής επαφής και οπτικής επαφής, τα παιδιά μεγαλώνουν με σοβαρά γνωστικά, συναισθηματικά και συμπεριφορικά προβλήματα. Χρειαζόμαστε όχι μόνο φαγητό, ασφάλεια και καταφύγιο. Χρειαζόμαστε επίσης αγάπη με κάθε κόστος. Και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα μπορούσαμε να αποκαλούμε «τοξικές οικογένειες» είναι τέτοια επιβλαβή περιβάλλοντα για να μεγαλώνουμε.
Φυσικά, ο βαθμός στον οποίο λαμβάνουμε ή όχι εμπειρίες που σχετίζονται με την προσκόλληση είναι θέμα βαθμών. Μεταξύ της πλήρους απουσίας φυσικής επαφής και περιποιήσεως και της βέλτιστης ποσότητας αυτών των στοιχείων υπάρχει μια ευρεία κλίμακα των γκρίζων, που καθιστά πιθανά ψυχολογικά προβλήματα που μπορεί να φαίνονται πιο ήπια ή πιο σοβαρά, ανάλογα με την περίπτωση.
Έτσι, οι πιο σοβαρές περιπτώσεις μπορεί να προκαλέσουν σοβαρές ψυχικές καθυστερήσεις ή ακόμα και θάνατο (αν υπάρχει συνεχής αισθητηριακή και γνωστική στέρηση), ενώ ηπιότερη προβλήματα στη σχέση με τους γονείς, τις μητέρες ή τους φροντιστές μπορούν να προκαλέσουν ότι, στην παιδική ηλικία και στην ενηλικίωση, γίνουμε αγενείς, φοβισμένοι να συσχετίσουμε .
- Σχετικό άρθρο: "Η θεωρία της προσάρτησης και ο δεσμός μεταξύ γονέων και παιδιών"
2. Στυλ κατανομής
Ο τρόπος με τον οποίο οι άλλοι μας διδάσκουν να κρίνουμε τον εαυτό μας κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας επηρεάζει επίσης πολύ την αυτοεκτίμηση και την αυτο-ιδέα που εμείς εσωτερικοποιούμε στην ενηλικίωση. Για παράδειγμα, πατέρες ή μητέρες με τάση να μας κρίνουμε σκληρά θα μας κάνουν να πιστεύουμε ότι όλο το καλό που συμβαίνει σε εμάς είναι η αιτία της τύχης ή της συμπεριφοράς των άλλων, ενώ το κακό συμβαίνει λόγω των ανεπαρκών ικανοτήτων μας.
- Ίσως σας ενδιαφέρει: "Θεωρίες της αιτιώδους κατανομής: ορισμός και συγγραφείς"
3. Η θεωρία του δίκαιου κόσμου
Από μικρά μάθαμε να πιστεύουμε στην ιδέα ότι το καλό ανταμείβεται και το κακό τιμωρείται. Αυτή η αρχή είναι χρήσιμη για να μας καθοδηγήσει στην ανάπτυξη της ηθικής μας και να μας διδάξει κάποια βασικά πρότυπα συμπεριφοράς, αλλά είναι επικίνδυνο εάν πιστεύουμε κυριολεκτικά σε αυτό, δηλαδή αν υποθέσουμε ότι είναι ένα είδος πραγματικού κάρμα, μια λογική που κυβερνά τον ίδιο τον Κόσμο ανεξάρτητα από το τι δημιουργούμε ή τι κάνουμε.
Εάν πιστεύουμε ανελέητα σε αυτό το γήινο κάρμα, αυτό μπορεί να μας οδηγήσει στο να σκεφτούμε ότι οι ατυχείς άνθρωποι είναι επειδή το έκαναν κάτι που το αξίζει, ή ότι οι πιο τυχεροί είναι επίσης επειδή το έδωσαν την αξία του. Είναι μια προκατάληψη που μας προδιαθέτει προς τον ατομικισμό και την έλλειψη αλληλεγγύης , καθώς και να αρνηθούν τα συλλογικά αίτια των φαινομένων όπως η φτώχεια και να πιστεύουν σε «νοοτροπίες που μας κάνουν πλούσιους».
Έτσι, η θεωρία του δίκαιου κόσμου, παράδοξη όπως φαίνεται, μας προδίδει προς την κατεύθυνση μια προσωπικότητα που βασίζεται στη γνωστική ακαμψία , την τάση να απορρίπτεται αυτό που υπερβαίνει τα πρότυπα που πρέπει να εφαρμόζονται ξεχωριστά.
- Σχετικό άρθρο: "Θεμιτή Παγκόσμια Θεωρία: Έχουμε αυτό που μας αξίζει;"
4. Προσωπικές σχέσεις με ξένους
Στην παιδική ηλικία τα πάντα είναι πολύ ευαίσθητα: σε ένα δευτερόλεπτο, όλα μπορούν να πάνε στραβά, λόγω της άγνοιας μας για τον κόσμο, και η δημόσια εικόνα μας μπορεί να υποφέρει από κάθε είδους λάθη. Λαμβάνοντας υπόψη ότι σε μια σχολική τάξη η διαφορά σε μήνες ηλικίας μεταξύ των μαθητών τους κάνει να έχουν πολύ περισσότερη εμπειρία από άλλες, αυτό μπορεί να δημιουργήσει ανισότητες και σαφείς ασυμμετρίες.
Ως εκ τούτου, εάν για κάποιο λόγο συνηθίσαμε να φοβόμαστε τις αλληλεπιδράσεις με άλλους, η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων μας μπορεί να μας κάνει να αρχίσουμε να φοβόμαστε τις σχέσεις με τους ξένους, οδηγώντας μας έναν τύπο προσωπικότητας που βασίζεται στην αποφυγή και την προτίμηση για εμπειρίες που συνδέονται με αυτό που είναι ήδη γνωστό, το οποίο δεν είναι καινούργιο.
